Nihongofy日本語
JLPT N4MODE BACA

JLPT N4 - 2013年12月

Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.

Detail Paket
SESI 25 SOAL

文の組み立て (Susun Kalimat)

★に 入る ものは どれですか。1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
1
ABC 大学の 図書館と     ★   できます。
1.
食堂は
2.
でも
3.
利用
4.
どなた
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 2 benar karena urutan kalimat yang tepat adalah 1-4-2-3, sehingga partikel でも menempati posisi bintang ketiga.
Soal ini menguji pemahaman penggabungan dua kata benda subjek dengan partikel と (dan), serta pola ungkapan 疑問詞ぎもんし (kata tanya) ditambah でも untuk menyatakan siapa saja atau apa saja. Kalimat dimulai dengan ABC大学だいがく (Universitas ABC) の 図書館としょかん (perpustakaan) と, yang secara alami berpasangan dengan fasilitas kampus lainnya yaitu pilihan 1 食堂しょくどうは (kantin). Selanjutnya, bagian predikat diakhiri oleh できます (bisa/dapat), yang dipasangkan dengan kata benda verbal pada pilihan 3 利用りよう (penggunaan) membentuk 利用りようできます (dapat digunakan/bisa memakai). Sebelum kata tersebut, ada kata tanya sopan pilihan 4 どなた (siapa) yang jika digabungkan dengan pilihan 2 でも membentuk frasa どなたでも (siapa pun). Jadi, susunan kalimat yang utuh adalah ABC大学だいがくの 図書館としょかんと 食堂しょくどうは どなたでも 利用りようできます (Perpustakaan dan kantin Universitas ABC bisa digunakan oleh siapa pun). Dengan susunan 1-4-2-3, pilihan yang menempati posisi ★ adalah pilihan 2.

Terjemahan: Perpustakaan dan kantin Universitas ABC dapat digunakan oleh siapa pun.

  • 1食堂しょくどうは (kantin). Pilihan ini berada di slot pertama setelah 図書館としょかんと, berfungsi melengkapi subjek gabungan bersama partikel penanda topik. Meletakkannya di posisi bintang akan merusak struktur kalimat karena kata tanya atau kata kerja tidak bisa menyambung secara alami di depannya.
  • 2でも (pun). Pilihan ini berada tepat di slot ketiga ★ setelah どなた, membentuk pola tata bahasa どなたでも sebelum predikat 利用りようできます.
  • 3利用りよう (penggunaan). Pilihan ini berada di slot keempat, langsung melekat pada できます untuk membentuk predikat verbal. Pembelajar mungkin tergoda menempatkannya lebih awal, tetapi secara tata bahasa nomina ini harus berdampingan dengan できます.
  • 4どなた (siapa). Pilihan ini berada di slot kedua setelah subjek 食堂しょくどうは. Bentuk ini harus diikuti oleh partikel でも, sehingga tidak menempati posisi bintang ketiga.

Poin:とどなたでも利用できる

2
田中「ケンさん、日本に 来て 1か月ですね。」 ケン「はい。やっと 日本の     ★   です。」
1.
なれた
2.
ところ
3.
に
4.
生活
PENJELASAN SOAL:
Urutan yang tepat adalah 4-3-1-2, sehingga pilihan 1 menempati posisi ★ untuk melengkapi pola kalimat yang menyatakan baru saja terbiasa dengan kehidupan di Jepang.
Soal ini meminta kita menyusun kalimat yang runtut untuk mengisi empat slot kosong     ★  . Bagian sebelum slot kosong berakhir dengan frasa 日本にほんの (di Jepang / milik Jepang) yang membutuhkan kata benda sesudahnya, sehingga pilihan 4 生活せいかつ (kehidupan) masuk ke slot pertama membentuk 日本にほんの生活せいかつ. Kata kerja 慣れるなれる (terbiasa) memerlukan partikel に (pada/terhadap) untuk menandai hal yang dibiasakan, sehingga pilihan 3 に menempati slot kedua. Selanjutnya, bentuk lampau pilihan 1 なれた (sudah terbiasa) menempati slot ketiga ★ dan langsung bersambung dengan pilihan 2 ところ (baru saja) di slot keempat untuk membentuk pola gramatikal ~たところです (baru saja selesai melakukan sesuatu). Urutan lengkapnya adalah 4-3-1-2, yaitu 日本にほんの 生活せいかつ に なれた ところ です. Dengan demikian, kata yang berada pada posisi ★ adalah pilihan 1.

Terjemahan: Tanaka: Ken, sudah satu bulan ya sejak datang ke Jepang. Ken: Ya. Akhirnya saya baru saja terbiasa dengan kehidupan di Jepang.

  • 1なれた (sudah terbiasa) menempati posisi ketiga ★ setelah partikel に dan sebelum kata benda penjelas ところ untuk melengkapi pola ~たところです.
  • 2ところ (baru saja) berada di posisi keempat tepat sebelum です, sehingga salah jika ditaruh pada posisi ★. Pilihan ini mungkin menggoda jika pembelajar belum mengenali bahwa bentuk lampau verba harus berada tepat di depan pola ini.
  • 3に (pada/terhadap) berada di posisi kedua sebagai partikel yang mengikuti 生活せいかつ, bukan di posisi ★. Pilihan ini bisa mengecoh bila pembelajar terbalik memasangkan urutan partikel dan verba.
  • 4生活せいかつ (kehidupan) berada di posisi pertama tepat setelah partikel の, bukan di posisi ★. Pilihan ini menggoda jika pembelajar salah menghubungkan struktur kepemilikan atau modifikasi kata benda.

Poin:~に慣れるなれる~たところです

3
（学校で） A「あ、しゅくだいが ない。」 B「え、忘れたんですか。」 A「はい。がんばって しゅくだいを     ★   きて しまいました。」
1.
のに
2.
忘れて
3.
家に
4.
やった
PENJELASAN SOAL:
Urutan kalimat yang tepat adalah 4 - 1 - 3 - 2, sehingga pilihan 3 menempati posisi ★.
Soal ini menguji kemampuan menyusun kalimat pertentangan dan penggunaan ungkapan ketinggalan barang. Pada konteks soal, pembicara B bertanya apakah pembicara A lupa membawa 宿題しゅくだい (pekerjaan rumah/PR). Pembicara A menjawab bahwa ia sebenarnya sudah bersusah payah mengerjakan PR tersebut, tetapi PR-nya tertinggal di rumah. Pertama, kata 宿題しゅくだいを membutuhkan 動詞どうし (kata kerja) transitif, yaitu pilihan 4 やった (mengerjakan). Selanjutnya, untuk menyatakan situasi yang kontras antara sudah mengerjakan namun tertinggal, digunakan partikel 接続せつぞく (konjungsi) pada pilihan 1 のに (padahal). Kemudian, sisa kalimat sebelum 来きて しまいました (terlanjur datang) harus menyatakan tempat barang itu tertinggal, yaitu pilihan 3 家いえに (di rumah) yang diikuti oleh pilihan 2 忘わすれて (lupa/meninggalkan) untuk membentuk ungkapan 忘わすれて くる (ketinggalan). Dengan demikian, susunan lengkapnya menjadi: 宿題しゅくだいを [やった] [のに] [家いえに] 忘わすれて 来きて しまいました. Urutan nomornya adalah 4 - 1 - 3 - 2. Pilihan yang berada di posisi ★ (urutan ketiga) adalah pilihan 3.

Terjemahan: Iya. Padahal saya sudah bersusah payah mengerjakan PR, tetapi malah ketinggalan di rumah.

  • 1のに (padahal) menggoda karena bisa langsung menyambung setelah kata kerja bentuk lampau kasual, tetapi pilihan ini berada pada urutan kedua setelah やった, bukan di posisi ★.
  • 2忘わすれて (lupa/tertinggal) menggoda untuk diletakkan setelah partikel penanda tempat, namun pilihan ini harus menempati posisi keempat tepat sebelum 来きて しまいました untuk melengkapi frasa 忘わすれてくる, bukan di posisi ★.
  • 3家いえに (di rumah) tepat mengisi posisi urutan ketiga (★) sebagai keterangan tempat tertinggalnya PR sebelum kata 忘わすれて.
  • 4やった (mengerjakan) menggoda karena merupakan predikat untuk objek PR, tetapi posisinya harus di urutan pertama langsung setelah partikel を, bukan di posisi ★.

Poin:のに〜てくる

4
この 道は、雨の 日は すべり     ★   ください。
1.
通って
2.
やすくて
3.
気を つけて
4.
あぶないから
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 3 benar karena urutan kalimat yang tepat adalah 2-4-3-1, sehingga pilihan 3 jatuh tepat pada posisi bintang.
Soal ini menguji pemahaman penggabungan kata kerja dengan pola ~易やすい (mudah untuk), penggunaan kata sambung alasan ~から (karena), serta pembentukan kalimat permohonan menggunakan bentuk ~てください (tolong). Di depan rumpang terdapat kata すべり yang merupakan bentuk 連用形れんようけい (akar kata kerja) dari すべる (licin/tergelincir). Kata ini harus disambung dengan pola ~やすい, yang diubah ke bentuk て menjadi やすくて (pilihan 2) untuk menyambungkan dua sifat negatif: すべりやすくて (mudah licin dan) dilanjutkan dengan あぶないから (berbahaya, maka/karena) pada pilihan 4. Setelah alasan selesai, bagian akhir adalah kalimat instruksi yang berujung pada ください (tolong). Ungkapan yang tepat untuk mengisi bagian ini adalah _気きを つけて (berhati-hati) pada pilihan 3, lalu disambung dengan 通とおって (lewat) pada pilihan 1, membentuk 気きを つけて 通とおって ください (tolong lewatlah dengan berhati-hati). Dengan demikian, susunan lengkapnya menjadi 2-4-3-1: この 道みちは、雨あめの 日ひは すべりやすくて あぶないから 気きを つけて 通とおって ください. Posisi ketiga yang bertanda bintang ditempati oleh pilihan 3.

Terjemahan: Jalan ini, pada saat hari hujan licin dan berbahaya, jadi tolong lewatlah dengan berhati-hati.

  • 1通とおって (lewat) berada di posisi keempat, tepat sebelum ください untuk membentuk 通とおって ください, sehingga bukan pengisi posisi bintang.
  • 2やすくて (mudah/gampang dan) berada di posisi pertama setelah すべり membentuk すべりやすくて, bukan di posisi bintang.
  • 3_気きを つけて (berhati-hati) berada di posisi ketiga ★ sebelum 通とおって untuk menerangkan cara lewat yang diminta pembicara.
  • 4あぶないから (karena berbahaya) berada di posisi kedua sebagai pelengkap alasan setelah すべりやすくて, bukan di posisi bintang.

Poin:~やすい~から~てください

5
今日は、一年で     ★   です。
1.
日
2.
が
3.
夜
4.
最も 長い
PENJELASAN SOAL:
Kunci jawaban benar karena urutan kalimat yang tepat adalah 夜よる (malam) + が (partikel subjek) + 最もっとも 長ながい (paling panjang) + 日ひ (hari), sehingga pilihan 4 berada di posisi bintang ★.
Soal ini menguji kemampuan menyusun anak kalimat yang memodifikasi nomina serta penggunaan adverbia pembanding derajat superlatif 最もっとも (paling). Di awal kalimat terdapat keterangan 今日きょうは、一年いちねんで (hari ini, dalam setahun). Bagian akhir kalimat berujung pada kopula です (adalah). Sebelum です, kita membutuhkan kata benda yang menjadi predikat nominal utama, yaitu 日ひ. Kata benda 日ひ ini diterangkan oleh klausa pewatas yang menjelaskan hari seperti apa hari ini, yaitu hari dengan malam yang paling panjang. Klausa pewatas tersebut dibentuk dari subjek klausa 夜よる yang diikuti partikel subjek が, lalu predikat kata sifat _最もっとも 長ながい_ yang langsung menerangkan 日ひ. Jadi urutan lengkapnya adalah 3-2-4-1, yaitu 夜よる (3) + が (2) + 最もっとも 長ながい (4) + 日ひ (1). Pilihan yang jatuh tepat pada posisi bintang ★ adalah pilihan 4.

Terjemahan: Hari ini adalah hari dengan malam yang paling panjang dalam setahun.

  • 1_日ひ_ (hari) menggoda ditaruh di awal, misalnya setelah 一年いちねんで, tetapi 日ひ harus diletakkan tepat sebelum です pada slot keempat sebagai kata benda yang diterangkan oleh klausa sebelumnya.
  • 2_が_ menggoda dipasangkan dengan kata sifat di slot ketiga, tetapi partikel penanda subjek ini harus mengikuti kata benda 夜よる di slot kedua untuk membentuk klausa 夜よるが.
  • 3_夜よる_ menggoda diletakkan dekat dengan kata sifat, namun posisinya yang benar adalah di slot pertama sebagai topik subjek dari klausa pewatas di dalam kalimat ini.
  • 4最もっとも 長ながい menempati posisi bintang ★ pada slot ketiga untuk menerangkan kata benda 日ひ yang berada tepat di belakangnya.

Poin:最もanak kalimat pewatas nominapartikel が

Mondai SebelumnyaMondai Selanjutnya