JLPT N2MODE BACA
JLPT N2 - 2013年12月
Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.
SESI 15 SOAL
文の組み立て (Susun Kalimat)
次の文の★に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1
A「夏休み、あしたで終わりだね。」
B「そうだね。でもまだ ★ 休みたいよね。」
1.
ぐらい
2.
1週間
3.
あと
4.
は
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 1 benar karena urutan kalimat yang tepat adalah 3-2-1-4, sehingga pilihan 1 menempati posisi bintang ★.
Soal ini menguji kemampuan menyusun frasa penunjuk jumlah dan rentang waktu. Pembicara A mengatakan bahwa liburan musim panas akan berakhir besok. Pembicara B setuju namun masih ingin berlibur lebih lama. Kata 後 (lagi) diletakkan di depan jumlah waktu untuk menyatakan tambahan waktu, membentuk frasa 後 1週間 (satu minggu lagi). Kata bantu kira-kira yaitu ぐらい (sekitar) menempel setelah jumlah waktu menjadi 1週間ぐらい (sekitar satu minggu). Partikel は (paling tidak / setidaknya) diletakkan setelah ぐらい untuk memberikan penekanan batas minimal yang diharapkan sebelum kata kerja 休みたい (ingin berlibur). Oleh karena itu, urutan yang tepat adalah 後 (3) -> 1週間 (2) -> ぐらい (1) -> は (4). Posisi bintang ★ berada pada urutan ketiga, yaitu pilihan 1.
Terjemahan: Tapi aku masih ingin berlibur setidaknya sekitar satu minggu lagi ya.
- 1ぐらい (sekitar) jatuh pada urutan ketiga tepat di posisi bintang ★, mengikuti frasa jumlah 1週間 dan diikuti oleh partikel は.
- 21週間 (satu minggu) menempati urutan kedua tepat setelah 後. Pilihan ini menggoda jika langsung diletakkan di depan, tetapi 後 harus mengawali keterangan sisa waktu tersebut.
- 3後 (lagi) menempati urutan pertama setelah kata まだ (masih) untuk menyatakan sisa tambahan waktu yang diinginkan.
- 4は (partikel penegas batas minimal) menempati urutan keempat atau posisi terakhir sebelum predikat 休みたい. Pilihan ini menggoda untuk diletakkan di tengah, tetapi secara alami partikel fokus berada di akhir frasa pembatas.
Poin:後ぐらいは
2
(北川先生へのメールで)昨日無事に帰国しました。
日本滞在中は、 ★ お世話になり、本当にありがとうございました。
1.
をはじめ
2.
北川先生
3.
に
4.
多くの方々
PENJELASAN SOAL:
Urutan kalimat yang tepat adalah 2-1-4-3 berdasarkan pola tata bahasa をはじめ (mulai dari / terutama) dan frasa にお世話になる (dibantu oleh / berutang budi kepada), sehingga posisi bintang diisi oleh pilihan 4.
Soal ini menguji pemahaman pola tata bahasa tingkat N2 yaitu をはじめ yang digunakan untuk memberikan contoh utama dari suatu kelompok, serta kolokasi partikel に dengan kata kerja お世話になる. Pada konteks surel ucapan terima kasih kepada guru, pembicara ingin menyampaikan bahwa ia telah dibantu oleh banyak orang, terutama 北川先生 (Pak Guru Kitagawa). Pola をはじめ melekat langsung di belakang kata benda yang menjadi contoh utama, yaitu 北川先生 (pilihan 2), sehingga terbentuk frasa 北川先生をはじめ (2-1). Frasa ini menerangkan kelompok yang lebih luas, yaitu 多くの方々 (banyak orang, pilihan 4). Selanjutnya, orang yang memberikan bantuan ditandai dengan partikel に (pilihan 3) sebelum frasa お世話になり (telah dibantu). Urutan lengkapnya menjadi 北川先生 (2) をはじめ (1) 多くの方々 (4) に (3). Dengan demikian, urutan slot adalah 2 - 1 - 4 - 3, dan pilihan yang menempati posisi ★ pada slot ketiga adalah pilihan 4.
Terjemahan: (Dalam surel kepada Pak Guru Kitagawa) Kemarin saya sudah kembali ke tanah air dengan selamat. Selama tinggal di Jepang, saya telah banyak dibantu oleh banyak orang, terutama Pak Guru Kitagawa, terima kasih banyak.
- 1をはじめ (mulai dari / terutama) menempati slot kedua setelah pilihan 2, karena partikel ini harus menempel pada contoh representatif yaitu sang guru, bukan di posisi bintang.
- 2北川先生 (Pak Guru Kitagawa) menempati slot pertama sebagai nomina utama sebelum pola tata bahasa pada pilihan 1, sehingga tidak mengisi posisi bintang.
- 3に (partikel penanda sasaran) menempati slot keempat tepat sebelum frasa お世話になり, karena berfungsi menghubungkan subjek penolong dengan kata kerja tersebut, bukan di posisi bintang.
- 4多くの方々 (banyak orang) menempati slot ketiga, tepat pada posisi ★, karena berfungsi sebagai kelompok besar yang dipasangkan dengan partikel に pada slot keempat.
Poin:～をはじめ～にお世話になる
3
私の祖父は、風邪をひいても、「風邪のときはあたたかく ★ 。」と言って病院に行かない。
1.
に限る
2.
早く
3.
寝る
4.
して
PENJELASAN SOAL:
Kunci jawaban benar karena urutan kalimat yang tepat adalah 4-2-3-1, sehingga pilihan 3 jatuh tepat pada posisi bintang.
Soal ini menguji pemahaman tata bahasa tingkat N2 yaitu pola ～に限る (tidak ada yang lebih baik daripada... / paling baik...) yang menempel pada kata kerja bentuk kamus atau kata benda, serta kemampuan merangkai frasa keterangan kondisi tubuh dan tindakan.
Sebelum rumpang terdapat kata sifat bentuk sambung あたたかく (hangat). Kata ini berpasangan wajar dengan bentuk kata kerja して (pilihan 4) membentuk frasa あたたかくして (menghangatkan badan/berpakaian hangat). Selanjutnya, terdapat kata keterangan 早く (cepat/lebih awal, pilihan 2) yang menerangkan kata kerja 寝る (tidur, pilihan 3). Kata kerja bentuk kamus 寝る ini kemudian disambungkan ke pola に限る (paling baik, pilihan 1) di akhir kutipan kalimat langsung.
Dengan demikian, urutan lengkapnya menjadi: あたたかく [して] [早く] [寝る] [に限る]. Pilihan yang menempati slot ketiga ★ adalah pilihan 3.
Terjemahan: Kakek saya, meskipun masuk angin, tidak pergi ke rumah sakit dan berkata bahwa saat flu paling baik menghangatkan badan lalu cepat tidur.
- 1に限る (paling baik), posisi ini menggoda karena merupakan inti pola tata bahasa soal, tetapi ia harus diletakkan di slot keempat sebagai penutup kalimat setelah kata kerja bentuk kamus, bukan di posisi bintang.
- 2早く (lebih awal/cepat), kata keterangan ini menggoda untuk ditaruh di berbagai tempat, tetapi posisinya yang benar adalah di slot kedua tepat sebelum kata kerja 寝る.
- 3寝る (tidur), kata kerja bentuk kamus ini tepat menempati slot ketiga ★ sebelum pola tatabahasa に限る.
- 4して (melakukan/membuat), bentuk ini menggoda bagi yang bingung menyambung あたたかく, tetapi ia harus berada di slot pertama tepat setelah あたたかく, bukan di posisi bintang.
Poin:～に限る
4
留学中、自分の国のことを聞かれて初めて、今まで ★ ことが多いのに気づいた。
1.
思って
2.
疑問にすら
3.
思っていなかった
4.
当たり前だと
PENJELASAN SOAL:
Urutan yang tepat adalah 4-1-2-3, sehingga pilihan 2 berada di posisi ★ untuk membentuk ungkapan 当たり前だと思って疑問にすら思っていなかった (menganggap wajar dan bahkan tidak pernah terpikir untuk mempertanyakannya).
Soal ini menguji pemahaman pembelajar dalam menyambungkan klausa bertingkat yang menggunakan ungkapan 疑問に思う (mempertanyakan atau meragukan) serta pola 〜て初めて (baru setelah...).
Langkah penyusunan:
Pertama, perhatikan kata 疑問にすら (bahkan sebagai keraguan pun). Pasangan alami dari frasa 疑問に adalah kata kerja 思う. Di antara pilihan yang ada, bentuk negatif lampau 思っていなかった (tidak menganggap) tepat menyambung di belakangnya menjadi 疑問にすら思っていなかった (bahkan tidak pernah mempertanyakan). Frasa ini juga menyambung secara gramatikal ke kata benda こと setelah tanda garis bawah: 疑問にすら思っていなかったことが多い (banyak hal yang bahkan tidak pernah dipertanyakan). Ini membentuk pasangan 2-3 pada dua slot terakhir.
Kedua, tersisa pilihan 4 当たり前だと (bahwa itu wajar) dan pilihan 1 思って (menganggap). Bentuk kutipan 〜と berpasangan dengan 思って menjadi 当たり前だと思って (menganggap wajar lalu...). Bentuk 〜て ini berfungsi menjelaskan alasan atau urutan tindakan mengapa hal tersebut tidak pernah dipertanyakan. Ini membentuk pasangan 4-1.
Dengan menggabungkan keduanya, diperoleh urutan lengkap: 4-1-2-3 (今まで当たり前だと思って疑問にすら思っていなかったことが多いのに気づいた). Posisi ketiga atau ★ ditempati oleh pilihan 2.
Terjemahan: Saat belajar di luar negeri, baru setelah ditanya mengenai negara sendiri saya menyadari bahwa ternyata ada banyak hal yang selama ini saya anggap lumrah dan bahkan tidak pernah terpikir untuk saya pertanyakan.
- 1思って (menganggap lalu) menempati slot kedua. Pilihan ini menggoda untuk diletakkan di slot terakhir mendampingi 当たり前だと, tetapi bentuk 〜て tidak bisa langsung memodifikasi kata こと yang berada di luar slot.
- 2疑問にすら (bahkan keraguan pun) menempati slot ketiga atau posisi ★. Frasa ini menjadi pelengkap bagi predikat 思っていなかった untuk menegaskan bahwa keraguan sedikit pun tidak pernah terlintas.
- 3思っていなかった (tidak pernah menganggap) menempati slot keempat. Pilihan ini menggoda ditaruh di slot kedua, namun bila ditaruh di sana kalimat berikutnya akan kehilangan predikat penutup sebelum こと.
- 4当たり前だと (bahwa itu wajar) menempati slot pertama. Pilihan ini menggoda untuk ditarik ke dekat slot bintang, tetapi partikel と harus diikuti oleh verba pemikiran 思って di posisi berikutnya.
Poin:疑問に思う〜て初めて〜にすら
5
彼が描いたライオンの絵は、 ★ いる。
1.
今にも動き出して
2.
近づいてきそうなほど
3.
描かれて
4.
本物そっくりに
PENJELASAN SOAL:
Kunci jawaban benar adalah pilihan 4 karena urutan yang tepat adalah 1-2-4-3, sehingga pilihan 4 berada di posisi ketiga tempat bintang ★ berada.
Soal ini menguji kemampuan menyusun frasa adverbia yang memodifikasi kata kerja pasif di akhir kalimat. Kalimat diakhiri dengan bentuk いる (sedang/dalam kondisi), yang harus didahului oleh bentuk て. Dari pilihan yang ada, pilihan 3 yaitu 描かれて (digambar/dilukis) adalah yang paling alami bergabung membentuk 描かれている (dilukis). Kemudian, kata 本物そっくりに (persis seperti aslinya) merupakan kata keterangan yang menerangkan cara lukisan itu dibuat, sehingga diletakkan sebelum 描かれている. Sementara itu, 今にも動き出して (akan mulai bergerak saat ini juga) bersambung secara alami dengan 近づいてきそうなほど (sampai-sampai tampak seolah akan mendekat) untuk menyatakan tingkat kemiripannya. Dengan demikian, urutan lengkap yang terbentuk adalah 1-2-4-3: 彼が描いたライオンの絵は、今にも動き出して 近づいてきそうなほど 本物そっくりに 描かれている. Posisi ★ jatuh pada pilihan 4.
Terjemahan: Lukisan singa yang ia gambar dilukis begitu mirip dengan aslinya sampai-sampai seolah akan mulai bergerak dan mendekat kapan saja.
- 1今にも動き出して (akan mulai bergerak kapan saja dan) menggoda karena bentuk て bisa saja disambung langsung ke いる di akhir kalimat, namun pilihan ini harus terhubung lebih dulu dengan pilihan 2 untuk membentuk rangkaian aksi, sehingga menempati slot pertama.
- 2近づいてきそうなほど (sampai-sampai tampak seolah akan mendekat) menggoda karena partikel ほど menunjukkan batas atau tingkatan, tetapi frasa ini berfungsi menerangkan seberapa mirip lukisan tersebut, sehingga diletakkan di slot kedua sebelum pilihan 4.
- 3描かれて (dilukis) menggoda karena terletak tepat sebelum いる yang sangat mudah dikenali, namun posisi tersebut adalah slot keempat, bukan slot bintang ★.
- 4本物そっくりに (persis seperti aslinya) benar karena menjadi keterangan yang menjelaskan cara pelukisan sebelum kata kerja pasif pada slot keempat, sehingga pilihan ini tepat menempati posisi slot ketiga bertanda bintang ★.
Poin:〜そうなほど〜そっくりに〜てある・〜ている