JLPT N1 - 2018年7月

Terjemahan: Oleh karena itu, sebelumnya di buku catatan yang hanya kulihat sendiri, diriku yang berkepala dingin menuliskan, "Saat melihat ponsel pintar, matikanlah televisinya". Terkadang kupatuhi, terkadang tidak.

• 1消けしてもかまわない (boleh dimatikan) menyatakan pemberian izin atau kelonggaran. Pilihan ini menggoda karena tampak logis secara sekilas, namun izin tidak cocok disebut sebagai sesuatu yang dipatuhi atau dilanggar (守まもる/守まもらない).
• 2消けせなくて (tidak bisa mematikan lalu...) menyatakan ketidakmampuan atau alasan yang menggantung. Bentuk ini menggoda jika pembaca mengira penulis sedang curhat tentang kebiasaannya yang gagal mematikan TV, tetapi bentuk penyambung ini tidak membentuk kalimat pedoman atau instruksi yang bisa dipatuhi.
• 3消けすように (agar mematikan / harap mematikan) berfungsi sebagai instruksi atau aturan tingkah laku yang dituliskan untuk diri sendiri, selaras dengan kelanjutan kalimat yang menyatakan dipatuhi atau tidaknya catatan tersebut.
• 4消けさないのではないか (bukankah tidak dimatikan?) menyatakan keraguan atau dugaan bernada retoris. Pilihan ini tidak tepat karena buku catatan tersebut dimaksudkan sebagai penetapan aturan bagi diri sendiri, bukan sekadar dugaan atau pertanyaan spekulatif.

Poin:～ように (perintah halus/instruksi dalam catatan)～てもかまわない～のではないか

Terjemahan: Masing-masing berjuang sewajarnya, tetapi di antaranya ada juga sosok yang parah.

• 1奴やつ (orang/sosok), karena kata ini berfungsi merujuk secara informal pada salah satu kepribadian atau peran diri penulis yang bernilai tunggal, serta berpadu alami dengan 酷ひどい (parah) tanpa memerlukan kata tunjuk tambahan yang belum punya acuan sebelumnya.
• 2其奴そいつら (mereka/orang-orang itu), menggoda karena mengacu pada anggota kelompok yang dibicarakan, tetapi salah karena mengandung akhiran jamak dan kata tunjuk yang tidak selaras dengan kelanjutan wacana yang berfokus pada satu sosok diri saja.
• 3そんな奴やつ (sosok seperti itu), menggoda karena berbentuk tunggal, namun salah karena kata penunjuk tersebut mengandaikan bahwa contoh sifat yang buruk sudah dijelaskan sebelumnya, padahal sifat buruk baru mulai dibeberkan setelah kalimat ini.
• 4そんな奴やつら (sosok-sosok seperti itu), menggoda sebagai penanda kelompok, tetapi salah karena merujuk bentuk jamak dan memakai kata tunjuk yang belum memiliki acuan perilaku buruk pada kalimat-kalimat terdahulu.

Poin:代名詞だいめいし指示詞しじし

Terjemahan: Namun, bagian novel bersikap egois seperti menuntut, "Teh dan camilan dulu," serta tidak mau bekerja bila belum tengah malam.

• 1ゆえに (oleh karena itu). Kata hubung sebab-akibat ini menggoda bila siswa salah mengira kalimat berikutnya adalah dampak dari kalimat sebelumnya. Namun, fakta bahwa bagian novel sangat manja bukanlah akibat logis dari bagian lain yang rajin dan tidak banyak menuntut.
• 2が (namun / tetapi). Kata hubung ini secara pas mempertentangkan penjabaran bagian-bagian kepenulisan lain yang kooperatif pada kalimat sebelumnya dengan sifat bagian novel yang luar biasa merepotkan.
• 3とはいえ (meski demikian / kendati begitu). Kata hubung ini menggoda karena juga bermakna pertentangan, tetapi penggunaannya adalah mengakui fakta sebelumnya lalu membatasi atau memberi pengecualian atas fakta tersebut (譲歩じょうほ). Kalimat ini bukan sanggahan bertahap, melainkan pertentangan kontras murni antara dua hal yang berbeda karakter.
• 4また (selain itu / dan juga). Kata hubung penambahan ini menggoda karena sama-sama menjajarkan subjek bagian dalam diri penulis. Namun, nada kalimat berubah tajam dari menoleransi bagian-bagian lain menjadi mengeluhkan bagian novel, sehingga relasinya bukan sekadar penambahan melainkan pertentangan.

Poin:接続詞せつぞくし逆接ぎゃくせつ

Terjemahan: Namun, karena divisi kepenulisan ini dibentuk berpusat pada seksi ini, sekarang pun tidak mungkin menyingkirkannya dari bagan organisasi.

• 1外はずすべきではなかった (seharusnya tidak menyingkirkannya) adalah bentuk penyesalan atas tindakan di masa lalu yang sudah telanjur dilakukan. Pilihan ini menggoda karena memiliki nuansa keharusan, namun tidak tepat karena seksi novel tersebut sampai sekarang belum disingkirkan, melainkan masih ada dan sedang diurus oleh penulis.
• 2外はずしていないはずだ (seharusnya tidak sedang menyingkirkannya / semestinya belum disingkirkan) menyatakan dugaan logis pembicara terhadap suatu fakta objektif. Bentuk ini tidak tepat karena keputusan mempertahankan atau menghapus seksi rekaan itu merupakan kendali dan tindakan penulis sendiri, bukan dugaan atas situasi pihak lain.
• 3外はずしたとは思おもえない (rasanya mustahil sudah menyingkirkannya) menyatakan ketidakpercayaan bahwa suatu hal telah terjadi pada masa lampau. Pilihan ini tidak cocok karena konteks membicarakan pilihan tindakan yang dihadapi penulis saat ini (今更いまさら), bukan menilai peristiwa masa lalu.
• 4外はずすわけにもいかない (tidak mungkin pula disingkirkan) secara tepat mengungkapkan dilema bahwa betapa pun merepotkannya seksi tersebut, penulis tidak bisa begitu saja menghilangkannya karena profesi utamanya bersumber dari sana.

Poin:~わけにはいかない~べきではない~はずだ~とは思おもえない

Terjemahan: Hari ini pun aku membuatkan teh untuk si seksi novel, menyediakan camilan, dan menyemangatinya, pokoknya kalau tidak ditulis kan kita tidak tahu hasilnya bagus atau jelek.

• 1励はげます (menyemangati). Bentuk ini berfungsi sebagai predikat utama yang selaras dengan rentetan kata kerja sebelumnya, yaitu 作つくり dan 調達ちょうたつし, untuk menggambarkan tindakan nyata yang dilakukan penulis.
• 2励はげましたいのに (padahal ingin menyemangati). Ungkapan ini menggoda karena menunjukkan rasa frustrasi, tetapi tidak tepat karena kutipan perkataan sebelumnya membuktikan bahwa penulis memang benar-benar mengucapkan kata-kata penyemangat tersebut, bukan terhalang untuk menyemangatinya.
• 3励はげますからだ (karena menyemangati). Ungkapan ini menggoda bila dianggap sebagai alasan bagi kalimat sebelumnya, tetapi kalimat terakhir bukan berfungsi sebagai alasan mengapa seksi novel diibaratkan usaha rintisan yang buruk, melainkan penutup cerita yang menggambarkan rutinitas keseharian penulis.
• 4励はげましただろうか (apakah aku telah menyemangatinya?). Bentuk tanya lampau yang bernada ragu atau retoris ini tidak cocok dengan alur akhir esai yang secara santai dan pasti membeberkan rutinitas penulis saat itu.

Poin:述語じゅつごの呼応こおう文末表現ぶんまつひょうげん