JLPT N1 - 2018年7月

Terjemahan: Wadah ini diciptakan melalui keterampilan piawai para pengrajin.

• 1山本やまもとさんは観察力かんさつりょくが巧たくみで、小ちいさな違ちがいも見逃みのがさない (Yamamoto memiliki daya pengamatan yang mahir dan tidak melewatkan perbedaan kecil sekalipun). Kalimat ini menggoda karena tampak memuji kemampuan seseorang, tetapi untuk 観察力かんさつりょく (daya pengamatan), kata sifat yang lazim digunakan adalah 鋭するどい (tajam), bukan 巧たくみ.
• 2社員しゃいん全員ぜんいんに意見いけんを募つのったところ、巧たくみなアイディアが寄よせられた (ketika mengumpulkan pendapat dari seluruh karyawan, ide-ide yang mahir telah terkumpul). Kalimat ini menggoda karena bermaksud memuji ide yang bagus, tetapi kata yang tepat untuk ide atau gagasan adalah 斬新ざんしんな (inovatif/baru) atau 優すぐれた (unggul/luar biasa).
• 3中島なかじまさんは計算けいさんが早はやくて、算数さんすうが巧たくみなんです (Nakajima cepat dalam berhitung dan mahir dalam matematika dasar). Kalimat ini menggoda karena kemahiran berhitung bisa dianggap keahlian, tetapi untuk kemahiran dalam mata pelajaran atau kemampuan akademik sehari-hari seperti 算数さんすう (aritmetika/matematika dasar), kata yang lazim dipakai adalah 得意とくい (mahir/bisa diandalkan) atau 達者たっしゃ (pandai/mahir).
• 4職人しょくにんの巧たくみな技術ぎじゅつによって、この器うつわは作つくり出だされる (wadah ini diciptakan melalui keterampilan piawai para pengrajin). Kolokasi 巧たくみな技術ぎじゅつ (teknik/keterampilan yang piawai) sangat alami dan tepat untuk menggambarkan keahlian tinggi seorang 職人しょくにん (pengrajin).

Poin:巧たくみ

Terjemahan: Tidak semua karyawan baru akan ditempatkan di departemen yang diinginkannya.

• 1夜間やかんは患者かんじゃ10人にんに対たいして看護師かんごし一人ひとりを配属はいぞくしている (pada malam hari menempatkan seorang perawat untuk setiap 10 orang pasien). Kalimat ini berbicara tentang pengaturan alokasi atau penugasan personel pada suatu giliran dinas, sehingga kata yang tepat adalah 配置はいち (penempatan posisi) atau 割わり当あてている (mengalokasikan), bukan 配属はいぞく.
• 2新入しんにゅう社員しゃいんの全員ぜんいんが希望きぼうの部署ぶしょに配属はいぞくされるわけではない (tidak semua karyawan baru akan ditempatkan di departemen yang diinginkannya). Penggunaan ini sangat tepat karena kata 配属はいぞく berpadu alami dengan 部署ぶしょ (departemen atau divisi kerja) dalam konteks penempatan tugas karyawan di perusahaan.
• 3要請ようせいに応おうじて、毎年まいとし日本語にほんご講師こうしを海外かいがいに配属はいぞくしている (sesuai permintaan, setiap tahun menempatkan pengajar bahasa Jepang ke luar negeri). Pengiriman tenaga kerja ke tempat lain atau luar negeri menggunakan kata 派遣はけん (pengiriman personel), bukan 配属はいぞく.
• 4営業部えいぎょうぶの石川いしかわ部長ぶちょうが次期じき社長しゃちょうに配属はいぞくされた (Manajer Ishikawa dari departemen penjualan ditempatkan menjadi presiden direktur berikutnya). Penunjukan atau pelantikan seseorang ke suatu posisi atau jabatan pimpinan menggunakan kata 就任しゅうにん (dilantik ke suatu jabatan) atau 任命にんめい (diangkat), bukan 配属はいぞく.

Poin:配属はいぞく

Terjemahan: Kekurangan tenaga kerja semakin parah, dan pemerintah mulai turun tangan melakukan penyelidikan.

• 1息子むすこは学生がくせいから社会人しゃかいじんへと新あらたな道みちに乗のり出だした (Anak laki-laki saya melangkah ke jalan baru dari status pelajar menjadi anggota masyarakat pekerja). Pilihan ini tampak meyakinkan karena berurusan dengan memulai hal baru, tetapi untuk ungkapan melangkah maju ke tahap kehidupan atau jalan baru, kata yang tepat adalah 踏ふみ出だす (melangkahkan kaki maju), bukan 乗のり出だす.
• 2法律ほうりつの改正かいせいに協力きょうりょくしてくれるよう、関係者かんけいしゃに乗のり出だしている (Mendekati pihak-pihak terkait agar bersedia bekerja sama dalam revisi undang-undang). Pilihan ini salah karena untuk konteks melakukan pendekatan, membujuk, atau melobi pihak lain agar mau bekerja sama, kata kerja yang tepat adalah 働はたらきかける (melakukan pendekatan kepada orang lain), bukan 乗のり出だす.
• 3労働者ろうどうしゃ不足ぶそくが深刻化しんこくかし、政府せいふが調査ちょうさに乗のり出だした (Kekurangan tenaga kerja semakin parah, dan pemerintah mulai turun tangan melakukan penyelidikan). Penggunaan ini sangat tepat karena 乗のり出だす sering dipasangkan dengan kata 調査ちょうさ (penyelidikan) ketika pemerintah atau instansi mulai mengambil tindakan nyata untuk menangani masalah serius.
• 4母ははは買かい物ものから戻もどると、すぐに料理りょうりに乗のり出だした (Begitu ibu kembali dari berbelanja, beliau langsung mulai memasak). Pilihan ini menggoda karena berarti mulai beraktivitas, namun 乗のり出だす memiliki skala yang terlalu besar dan berat, sehingga tidak wajar dipakai untuk urusan sehari-hari seperti memasak. Kata kerja yang tepat untuk mulai mengerjakan rutinitas atau pekerjaan tersebut adalah 取とりかかる (mulai mengerjakan).

Poin:乗のり出だす踏ふみ出だす働はたらきかける取とりかかる

Terjemahan: Dosen Matsumoto dari Universitas A, saya sudah tahu namanya sejak lama, tetapi belum pernah bertemu langsung.

• 1A大学だいがくの松本まつもと先生せんせいは、名前なまえは以前いぜんからよく知しっているが、面識めんしきはない。 (Dosen Matsumoto dari Universitas A, saya sudah tahu namanya sejak lama, tetapi belum pernah bertemu langsung). Kalimat ini membedakan dengan tepat antara mengetahui nama seseorang (名前なまえを知しっている) dan pernah bertemu langsung dengan orang tersebut (面識めんしきがある).
• 2このあたりの立地りっちは面識めんしきがないので、地図ちずがないとどこにも行いけない。 (Kondisi lokasi sekitar sini tidak saya kenal, jadi kalau tidak ada peta saya tidak bisa pergi ke mana-mana). Menggoda karena sama-sama bermakna tidak mengenal atau tidak familier, tetapi untuk keakraban dengan situasi suatu wilayah kata yang tepat adalah 土地勘とちかんがない (tidak paham seluk-beluk daerah itu).
• 3好すきな画家がかの展示会てんじかいに行いったら、面識めんしきがない新あたらしい絵えが展示てんじされていた。 (Ketika pergi ke pameran pelukis kesukaan saya, lukisan baru yang belum pernah saya lihat dipamerkan). Menggoda karena bernuansa belum pernah melihat sebelumnya, tetapi lukisan adalah karya seni, bukan manusia, sehingga kata yang lazim dipakai adalah 見覚みおぼえがない (tidak merasa pernah melihat) atau 目めにしたことがない (belum pernah melihat).
• 4海外かいがい旅行りょこう中ちゅうの友人ゆうじんから届とどいた絵えはがきには、面識めんしきのない文字もじが写うつっていた。 (Pada kartu pos bergambar yang sampai dari teman yang sedang berlibur di luar negeri, tertera huruf yang belum pernah saya lihat). Menggoda karena huruf asing terasa asing, tetapi untuk tulisan atau simbol kata yang tepat adalah 見慣みなれない (tidak biasa dilihat) atau 見覚みおぼえのない.

Poin:面識めんしき

Terjemahan: Dokumen yang saya serahkan ini adalah kutipan dari sebagian isi makalah tesis saya.

• 1植物しょくぶつから抜粋ばっすいされた天然てんねん成分せいぶん (komponen alami yang diekstrak dari tumbuhan). Kalimat ini menggoda karena secara harfiah kata ekstrak dalam bahasa Indonesia bisa berarti menyaring zat, tetapi untuk zat cair atau sari pati dari tumbuhan kata yang tepat adalah 抽出ちゅうしゅつ (ekstraksi), bukan 抜粋ばっすい.
• 2アンケートによって抜粋ばっすいした消費者しょうひしゃの不満ふまんの声こえ (suara ketidakpuasan konsumen yang diambil lewat survei). Kalimat ini menggoda karena mengambil data dari kuesioner terkesan mirip dengan mengambil teks, namun untuk mengumpulkan atau menyaring suara/pendapat dari angket, kata yang lebih lazim adalah 集約しゅうやく (penghimpunan), 抽出ちゅうしゅつ (penyaringan data), atau 拾ひろい上あげた (menampung).
• 3多数たすうの応募者おうぼしゃの中なかから厳正げんせいに抜粋ばっすいした10名めい (10 orang yang dipilih secara ketat dari sekian banyak pelamar). Kalimat ini menggoda karena ada nuansa memilih dari jumlah banyak, tetapi untuk menyeleksi atau memilih orang dari sekelompok pelamar, kata yang tepat adalah 選考せんこう (seleksi), 選抜せんばつ (pemilihan kandidat), atau 選出せんしゅつ (pemilihan).
• 4お渡わたしした資料しりょうは、私わたしの論文ろんぶんの一部分いちぶぶんを抜粋ばっすいしたものです (dokumen yang saya serahkan ini adalah kutipan dari sebagian isi makalah tesis saya). Kata 抜粋ばっすい sangat tepat dipasangkan dengan dokumen atau karya tulis seperti 論文ろんぶん.

Poin:抜粋ばっすい

Terjemahan: Mengapa Kimura membenci saya, saya sama sekali tidak punya bayangan penyebabnya.

• 1なぜ木村きむらさんが私わたしのことを嫌きらっているのか、私わたしには心当こころあたりがない (Mengapa Kimura membenci saya, saya sama sekali tidak punya bayangan penyebabnya). Kalimat ini tepat karena pembicara tidak bisa memikirkan alasan atau kesalahan apa yang mungkin telah ia perbuat hingga membuat orang lain membencinya.
• 2このカメラを買かったのは10年ねんも前まえなので、いくらで買かったか心当こころあたりがない (Karena kamera ini dibeli 10 tahun lalu, saya tidak punya bayangan berapa harganya). Kalimat ini menggoda karena sama-sama mengungkapkan ketidaktahuan, tetapi untuk ingatan masa lalu yang pudar atau terlupakan, ungkapan yang tepat adalah 覚おぼえていない (tidak ingat) atau 記憶きおくにない (tidak ada dalam ingatan).
• 3今日きょうは仕事しごとが忙いそがしいので、何時なんじごろ帰かえれるか心当こころあたりがない (Hari ini pekerjaan sibuk, jadi saya tidak punya bayangan sekitar jam berapa bisa pulang). Kalimat ini menggoda karena menyatakan situasi yang tidak pasti, namun untuk perkiraan waktu di masa depan, ungkapan yang lazim adalah 見当けんとうがつかない (tidak bisa memperkirakan) atau 目途めどが立たたない (belum ada kejelasan prospeknya).
• 4何なにかいい解決かいけつ方法ほうほうがないか考かんがえているが、まだ心当こころあたりがない (Saya sedang memikirkan apakah ada solusi yang bagus, tetapi belum ada bayangan). Kalimat ini menggoda karena konteksnya mencari sesuatu di dalam benak, tetapi untuk ide atau metode pemecahan masalah yang belum ditemukan, kata yang tepat adalah 思おもい浮うかばない (belum terpikirkan).

Poin:心当こころあたり