JLPT N2 - 2014年07月

Terjemahan: Namun, hal yang paling penting saat manusia berinteraksi dengan hewan tetapi sering terlupakan adalah karena terlalu terdorong oleh rasa gemas, pihak kitalah yang menjadi terlalu aktif sehingga lupa membiarkan pihak hewan mengekspresikan perasaannya.

• 1動物どうぶつと純粋じゅんすいな気持きもちでふれ合あったほうがいいこと (sebaiknya berinteraksi dengan hewan dengan perasaan yang murni). Pilihan ini mengecoh karena terdengar bijak, tetapi teks sama sekali tidak membahas mengenai interaksi dengan perasaan yang murni (純粋じゅんすい).
• 2動物どうぶつに積極的せっきょくてきに気持きもちを伝つたえたほうがいいこと (sebaiknya secara aktif menyampaikan perasaan kepada hewan). Pilihan ini berkebalikan dengan isi teks; penulis justru mengkritik bahwa pihak manusialah yang bersikap terlalu aktif (積極的せっきょくてきになり過すぎ).
• 3動物どうぶつとも人ひとと同おなじように接せっしたほうがいいこと (sebaiknya memperlakukan hewan dengan cara yang sama seperti memperlakukan manusia). Teks memang menyebutkan kata 交際こうさい (pergaulan) dan 会話かいわ (percakapan), tetapi tidak ada pernyataan bahwa hewan harus diperlakukan sama persis seperti manusia.
• 4動物どうぶつにも気持きもちを表現ひょうげんさせたほうがいいこと (sebaiknya membiarkan hewan juga mengekspresikan perasaannya). Ini sesuai dengan kalimat 相手あいてに表現ひょうげんさせるのを忘わすれること (lupa membiarkan lawan mengekspresikan perasaan) dan keinginan hewan untuk menyampaikan rasa sukanya.

Poin:相手あいてに表現ひょうげんさせる～あまり指示語しじご「それ」の指さす内容ないよう

Terjemahan: Tahun depan kami berencana melaksanakan pembuatan alun-alun di depan Stasiun Akinaka, dan kami ingin mendengarkan secara luas pendapat serta usulan dari para warga sekalian untuk direfleksikan ke dalam perencanaan.

• 1町まちづくり事業じぎょうのホームページに対たいする市民しみんの意見いけん (pendapat warga terhadap situs web proyek penataan kota). Situs web hanya disebutkan di kalimat terakhir sebagai media untuk melihat detail proyek (町まちづくり事業じぎょうの詳細しょうさい), bukan objek yang dimintai pendapatnya.
• 2町まちづくり事業じぎょうに対たいする市民しみんの評価ひょうか (penilaian warga terhadap proyek penataan kota). Kata penilaian (評価ひょうか) dipakai di paragraf pertama untuk proyek taman pusat yang sudah selesai tahun lalu, bukan tujuan kuesioner kali ini.
• 3広場ひろばづくりに対たいする市民しみんの意見いけん (pendapat warga terhadap pembuatan alun-alun). Kalimat kedua menyebutkan secara jelas bahwa kuesioner dibagikan guna mendengarkan pendapat (ご意見ごいけん) warga terkait pembuatan alun-alun (広場ひろばづくり) yang direncanakan tahun depan.
• 4広場ひろばづくりに対たいする市民しみんの評価ひょうか (penilaian warga terhadap pembuatan alun-alun). Pembuatan alun-alun baru akan dilaksanakan tahun depan sehingga belum bisa dinilai atau dievaluasi (評価ひょうか); yang diminta saat ini adalah pendapat atau masukan perencanaan.

Poin:取とり組ぐむ反映はんえいさせるつきましては

Terjemahan: Mengenai keterlambatan kali ini, kami sudah memohon kepada Kepala Bagian Keuangan perusahaan Anda, Bapak/Ibu Uchida, dan telah menerima jawaban bahwa beliau bersedia menunggu pembayaran kami hingga tanggal 20.

• 1支払しはらいの遅おくれは内田うちだ様さまに了解りょうかいしてもらっている (keterlambatan pembayaran sudah disetujui oleh Uchida-sama). Ini tepat karena teks menyatakan 待まってくださるとのお返事へんじをいただいております (kami telah menerima jawaban bahwa beliau bersedia menunggu), yang berarti 内田うちだ sudah menyetujui (了解りょうかい = pemahaman/persetujuan) penundaan tersebut.
• 2支払しはらいの遅おくれで迷惑めいわくをかけて申もうし訳わけない (meminta maaf karena telah merepotkan dengan keterlambatan pembayaran). Pilihan ini mengecoh karena ada ungkapan permohonan maaf 申もうし訳わけございません (mohon maaf). Namun, itu hanyalah basa-basi bisnis saat meminta tolong (お手数をおかけしておてすうをおかけして = merepotkan Anda), bukan inti dari penulisan surel.
• 3支払しはらいの期日きじつを20日にちまで延のばしてもらいたい (ingin tenggat pembayaran diperpanjang hingga tanggal 20). Pilihan ini mengecoh karena menyebutkan tanggal 20. Namun, permohonan perpanjangan tersebut sudah selesai dilakukan sebelumnya kepada 内田うちだ (すでに〜お願いをしすでに〜おねがいをし = sudah memohon), bukan baru diajukan sekarang kepada 島本しまもと.
• 4支払しはらいの期日きじつについて内田うちだ様さまに確認かくにんを取とりたい (ingin mengonfirmasi tenggat pembayaran kepada Uchida-sama). Pilihan ini salah memahami subjek tindakan. Yang diminta mengonfirmasi (確認かくにん) kepada 内田うちだ adalah penerima surel, yaitu 島本しまもと, bukan si penulis surel.

Poin:〜に関して〜にかんして〜ていただく〜くださる

Terjemahan: Orang yang berpendidikan tinggi cenderung meraih prestasi yang unggul bukan karena kemampuan orang tersebut tinggi, melainkan karena di dalam proses pertumbuhannya telah tertanam rasa percaya diri berupa kalau dicoba pasti bisa dan tidak mungkin saya tidak paham.

• 1成功体験せいこうたいけんによって自信じしんがつき失敗しっぱいしなくなっているから (karena mendapat rasa percaya diri melalui pengalaman sukses sehingga tidak pernah gagal lagi). Penulis tidak pernah menyatakan bahwa mereka tidak lagi mengalami kegagalan, melainkan mereka tidak lekas menyerah saat menghadapi kesulitan.
• 2成功せいこうするにはどのような能力のうりょくが必要ひつようかを知しっているから (karena mengetahui kemampuan macam apa yang dibutuhkan untuk sukses). Penulis justru menegaskan sejak awal bahwa perbedaannya bukan terletak pada kemampuan.
• 3成功せいこうによって裏うらづけられた確たしかな方法ほうほうを身みにつけているから (karena telah menguasai metode pasti yang didukung oleh kesuksesan). Kata yang didukung atau dibuktikan oleh pengalaman sukses dalam teks adalah rasa percaya diri, bukan metode atau cara tertentu.
• 4成功せいこうしたことでついた自信じしんがあり簡単かんたんにはあきらめないから (karena memiliki rasa percaya diri yang didapat dari keberhasilan dan tidak mudah menyerah). Hal ini merangkum dengan tepat pernyataan penulis bahwa perbedaannya terletak pada tidak mudahnya menyerah berkat rasa percaya diri yang ditopang oleh pengalaman sukses masa lalu.

Poin:成功体験せいこうたいけん自信じしんあきらめる

Terjemahan: Tidak terbatas pada cinta saja, namun bila memiliki pengalaman mendalam seperti itu, kelak bahkan ketika membaca karya klasik seperti Genji Monogatari pun seseorang akan mampu menikmatinya secara mendalam; dengan cara begitulah jiwa manusia tumbuh menjadi dewasa.

• 1つらい出来事できごとを読書どくしょで慰なぐさめられた経験けいけん (pengalaman dihibur melalui membaca buku saat mengalami peristiwa yang menyakitkan). Pilihan ini merangkum secara tepat gagasan penulis bahwa pengalaman terhibur oleh bacaan ketika menghadapi kepedihan hidup adalah fondasi utama pendewasaan batin seseorang.
• 2つらい恋愛れんあいをいつまでも忘わすれられない経験けいけん (pengalaman tidak bisa melupakan cinta yang menyakitkan sampai kapan pun). Pilihan ini mengecoh karena teks menyebutkan kata 覚おぼえている (mengingat), tetapi hal yang diingat terus bukanlah rasa sakit dari percintaan itu sendiri, melainkan momen diselamatkan atau dihibur oleh buku bacaan.
• 3苦くるしんでいる人ひとを慰なぐさめた経験けいけん (pengalaman menghibur orang yang sedang menderita). Pilihan ini membalik arah tindakan; teks menggunakan bentuk pasif 慰なぐさめられた (dihibur), yang berarti diri sendirilah yang dihibur oleh bacaan, bukan diri kita yang menghibur orang lain.
• 4古典こてん作品さくひんをたくさん読よんだ経験けいけん (pengalaman banyak membaca karya klasik). Pilihan ini mengecoh karena karya klasik disebut dalam wacana, namun teks menekankan kemampuan untuk 深ふかく味あじわう (menghayati secara mendalam) berkat adanya pengalaman hidup sebelumnya, bukan sekadar jumlah atau kuantitas buku klasik yang dibaca.

Poin:指示語しじごの「そうやって」受身形うけみけい「慰なぐさめられる」