JLPT N1MODE BACA
JLPT N1 - 2021年12月
Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.
SESI 14 SOAL
内容理解(短文) (Pemahaman Teks Pendek)
次の(1)から(4)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
WACANA / STIMULUS SOAL
人をその気にさせようとしているときに、相手から反論されることがあります。むしろ反論されることの方が多いと言えるでしょう。反論されると、それで「ああ、その気がないのか」と諦めてしまう人がいます。しかし、反論されただけで諦めていてはいけません。反論されるということは、承諾してもらうためにクリアすべき点が明らかにされた、ということなのです。反論もせずに去っていってしまう人が最も説得しにくい人です。
(注)その気:そうしようという気持ち
1
筆者の考えに合うのはどれか。
1.
反論されないように、問題点を解決しておいた方がいい。
2.
反論されないということは、相手を説得できたということだ。
3.
反論されたら、相手を説得できる可能性が生まれたと考えていい。
4.
反論されるということは、相手が承諾したのと同じだと言える。
PENJELASAN SOAL:
Kunci jawaban benar karena penulis memandang bantahan secara positif sebagai kejelasan mengenai hal yang perlu diselesaikan agar pihak lain setuju, sehingga bantahan membuka peluang untuk berhasil membujuk.
Soal ini menanyakan gagasan utama atau pendapat penulis mengenai bantahan dari lawan bicara saat kita sedang membujuknya. Penulis menjelaskan bahwa banyak orang langsung menyerah ketika menerima bantahan. Namun, menurut penulis, dibantah justru berarti hal-hal yang perlu diselesaikan agar pihak lawan setuju menjadi semakin jelas. Lawan bicara yang pergi begitu saja tanpa membantah adalah yang paling sulit dibujuk. Oleh karena itu, adanya bantahan justru menunjukkan bahwa pintu komunikasi dan peluang untuk meyakinkan pihak tersebut terbuka lebar.
Terjemahan: Dibantah itu berarti poin-poin yang harus diselesaikan agar lawan bicara mau menyetujui telah menjadi jelas.
- 1反論されないように、問題点を解決しておいた方がいい (sebaiknya menyelesaikan masalah terlebih dahulu agar tidak dibantah). Pilihan ini mengecoh karena menyebut penyelesaian masalah, tetapi teks tidak menyarankan untuk mencegah bantahan sejak awal, melainkan memandang wajar adanya bantahan yang justru memperjelas persoalan.
- 2反論されないということは、相手を説得できたということだ (tidak dibantah berarti telah berhasil membujuk lawan bicara). Pilihan ini bertolak belakang dengan teks yang menyatakan bahwa orang yang pergi tanpa membantah justru merupakan orang yang paling sulit untuk dibujuk.
- 3反論されたら、相手を説得できる可能性が生まれたと考えていい (jika dibantah, kita boleh menganggap bahwa telah muncul peluang untuk dapat membujuk lawan bicara). Ini sesuai dengan pendapat penulis bahwa bantahan memperjelas syarat apa yang harus dipenuhi untuk memperoleh persetujuan, sehingga usaha persuasi memiliki harapan untuk berhasil.
- 4反論されるということは、相手が承諾したのと同じだと言える (dibantah bisa dikatakan sama saja dengan lawan bicara telah menyetujui). Pilihan ini terlalu berlebihan dan keliru, karena bantahan baru memperjelas syarat untuk mendapatkan persetujuan, bukan berarti pihak tersebut sudah menyetujuinya.
Poin:反論承諾説得
WACANA / STIMULUS SOAL
一般的に工具は、とても合理的にデザインされているはずです。その原則は、世界中どこに行っても変わらないようですが、その合理的デザインの結果は、なぜか国によって全然違ってきます。もちろん素材や加工方法の違いがあって、工具の役割自体が違う場合も多いのですが、はさみやのこぎりのように、全く同じ機能、素材であっても民族独特の美意識の違いがくっきり現れます。そのことは、工具の持つ美しさが、必ずしも合理性からだけ生まれるのではないことを示しているように思います。
2
工具のデザインについて、筆者の考えに合うのはどれか。
1.
民族独特の美意識が、合理性より優先されている。
2.
民族によって異なる美意識が、素材や加工方法に現れる。
3.
国による違いは、合理性の追求から生まれる。
4.
合理性に加え、民族独特の美意識が反映されている。
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 4 benar karena penulis menyatakan bahwa keindahan desain perkakas tidak hanya lahir dari rasionalitas semata, melainkan juga mencerminkan kesadaran estetika yang khas dari masing-masing bangsa.
Soal ini menanyakan pandangan penulis mengenai desain 工具 (perkakas/alat pertukangan). Pada bagian awal wacana, penulis menyebutkan bahwa pada dasarnya perkakas dirancang secara sangat rasional. Namun, meskipun memiliki fungsi dan bahan yang sama persis, hasil desainnya berbeda-beda tergantung negara karena adanya 民族独特の美意識 (kesadaran estetika yang khas dari suatu suku bangsa). Di akhir wacana, penulis menyimpulkan bahwa keindahan perkakas tidak semata-mata lahir dari 合理性 (rasionalitas). Dari pemikiran ini, dapat dipahami bahwa desain perkakas memadukan prinsip rasionalitas sekaligus mencerminkan rasa keindahan yang khas dari masing-masing bangsa, sehingga pilihan 4 merupakan jawaban yang paling tepat.
Terjemahan: Hal itu menurut saya menunjukkan bahwa keindahan yang dimiliki perkakas tidak selalu lahir hanya dari rasionalitas semata.
- 1民族独特の美意識が、合理性より優先されている (kesadaran estetika yang khas dari suatu suku bangsa diprioritaskan daripada rasionalitas). Teks memang menyebutkan adanya pengaruh kesadaran estetika, tetapi penulis tidak pernah menyatakan bahwa estetika itu diprioritaskan atau mengalahkan rasionalitas.
- 2民族によって異なる美意識が、素材や加工方法に現れる (kesadaran estetika yang berbeda menurut suku bangsa muncul pada bahan dan metode pengolahan). Teks justru menyebutkan bahwa meskipun fungsi dan bahannya sama persis, perbedaan estetika suku bangsa tetap terlihat jelas. Jadi perbedaan estetika bukan muncul pada bahan atau metode pengolahan itu sendiri.
- 3国による違いは、合理性の追求から生まれる (perbedaan antarnegara lahir dari pengejaran rasionalitas). Teks menjelaskan bahwa perbedaan bentuk perkakas antarnegara justru menunjukkan bahwa keindahannya tidak hanya lahir dari rasionalitas saja, melainkan dari perbedaan estetika khas tiap bangsa.
- 4合理性に加え、民族独特の美意識が反映されている (selain rasionalitas, kesadaran estetika yang khas dari suku bangsa juga tercermin). Ini merangkum gagasan penulis bahwa perkakas memang dirancang secara rasional, tetapi di saat yang sama juga merefleksikan estetika khas dari bangsa yang membuatnya.
Poin:必ずしも~ない~に加え反映される
WACANA / STIMULUS SOAL
昔もいまも、才能というのは一定の軌道から飛び出してゆく能力のことで、みんなにそんな例外的な能力が備わっていたら、そもそも大地にはりつく農業も、分業で成り立つ産業社会もあり得ない。いつの世も、才覚のある者が新しいビジネスを起こしてゆくのは事実だが、それをビジネスとして成立させるのは社員の労働と献身であるし、それがなければ起業者の才覚が活きることもない。
3
才覚のある人について、この文章ではどのように述べられているか。
1.
優秀な能力を使って、社員を率いてゆく責任がある。
2.
人並み外れた能力をビジネスに活かすことが必要である。
3.
誰の助けを借りることもなく、企業を成功に導くことができる。
4.
他者の支えによって初めて能力をビジネスに活用することができる。
PENJELASAN SOAL:
Kunci 4 benar karena teks menegaskan bahwa kecakapan pengusaha baru dapat berfungsi dalam bisnis berkat kerja dan pengabdian karyawan. Tanpa dukungan orang lain, kecakapan tersebut tidak akan hidup atau terwujud.
Soal ini menanyakan bagaimana teks menggambarkan 才覚のある人 (orang yang memiliki kecakapan atau bakat bisnis). Teks memang menyatakan bahwa orang seperti itu 新しいビジネスを起こしてゆく (membangun bisnis baru), tetapi keberhasilan bisnis tersebut ditopang oleh 社員の労働と献身 (kerja dan pengabdian karyawan). Bahkan, tanpa hal itu, 起業者の才覚が活きることもない (kecakapan pengusaha pun tidak dapat berfungsi). Jadi, kemampuan istimewa saja tidak cukup; kemampuan itu baru dapat dimanfaatkan dalam bisnis dengan dukungan pihak lain.
Terjemahan: Orang yang memiliki kecakapan bisnis hanya dapat memanfaatkan kemampuannya dalam bisnis dengan dukungan orang lain.
- 1優秀な能力を使って、社員を率いてゆく責任がある (Ia memiliki tanggung jawab untuk memimpin karyawan dengan menggunakan kemampuan unggul.) Pilihan ini menggoda karena teks membahas pengusaha dan karyawan. Namun, teks tidak menyatakan bahwa orang berbakat wajib memimpin karyawan atau memikul tanggung jawab tersebut; fokusnya justru pada dukungan kerja karyawan terhadap bisnis.
- 2人並み外れた能力をビジネスに活かすことが必要である (Perlu memanfaatkan kemampuan luar biasa dalam bisnis.) Pilihan ini menggoda karena teks menyebut orang berbakat menciptakan bisnis baru. Akan tetapi, teks tidak terutama menyatakan keharusan memakai kemampuan itu dalam bisnis, melainkan menjelaskan bahwa kemampuan tersebut tidak dapat berfungsi tanpa kerja dan pengabdian karyawan.
- 3誰の助けを借りることもなく、企業を成功に導くことができる (Ia dapat membawa perusahaan menuju keberhasilan tanpa meminjam bantuan siapa pun.) Pilihan ini menggoda karena orang berbakat memang dapat memulai bisnis baru. Namun, isinya bertentangan langsung dengan teks yang menyatakan bahwa bisnis terwujud melalui kerja dan pengabdian karyawan.
- 4他者の支えによって初めて能力をビジネスに活用することができる (Barulah dengan dukungan orang lain ia dapat memanfaatkan kemampuannya dalam bisnis.) Ini sesuai dengan pernyataan bahwa tanpa kerja dan pengabdian karyawan, kecakapan pengusaha tidak akan dapat berfungsi.
Poin:才覚社員の労働と献身~なければ~こともない
WACANA / STIMULUS SOAL
日記とは限りなく私的な記録であり、読者が存在しないどころか、他人には読まれたくない秘密の表現であるともいえる。
ただ一人だけ、奇妙な読者が存在する。いつでも自由に日記を読むことのできる、日記の筆者である。その読者は筆者とは異なる場に立って、様々な配慮を働かす。万が一日記が盗み読まれて、死後に他人の目に曝されるような事態が発生した場合、こんなことが書かれているのはまずいのではあるまいか、等々と。しかし、これは限りなく私的な記録であるはずの日記にとって矛盾である。
(注1)推し量る:推測する
(注2)盗み読む:他の人の日記や手紙などをこっそり読む
4
矛盾であるとあるが、何が矛盾か。
1.
他人に読まれる可能性のある日記に秘密を書き残すこと。
2.
日記の筆者が他人に読まれることを想定すること。
3.
日記は筆者しか読まないのに、他人にも読みやすく書くこと。
4.
日記は私的なものなのに、他人に自由に読まれるかもしれないこと。
PENJELASAN SOAL:
Kata tunjuk merujuk pada kekhawatiran dan tindakan penulis buku harian yang mengasumsikan tulisannya akan dibaca orang lain, padahal buku harian pada hakikatnya adalah catatan rahasia yang sepenuhnya pribadi.
Soal menanyakan apa yang dimaksud dengan kontradiksi pada frasa 矛盾である (merupakan kontradiksi). Untuk menjawabnya, kita perlu melihat kalimat persis sebelumnya yang dirujuk oleh kata tunjuk これ (hal ini). Pada kalimat tersebut, dijelaskan bahwa penulis buku harian mengambil sudut pandang pembaca dan memikirkan berbagai pertimbangan, seperti kekhawatiran bila kelak tulisannya dicuri-baca dan dilihat orang lain setelah ia meninggal. Tindakan penulis yang mengasumsikan kehadiran pembaca lain inilah yang bertolak belakang dengan hakikat buku harian sebagai catatan yang murni bersifat pribadi tanpa pembaca. Oleh karena itu, pilihan yang menyatakan bahwa penulis membayangkan buku hariannya dibaca orang lain adalah jawaban yang tepat.
Terjemahan: Namun, hal ini merupakan kontradiksi bagi buku harian yang seharusnya menjadi catatan yang sepenuhnya pribadi.
- 1他人に読まれる可能性のある日記に秘密を書き残すこと (menuliskan rahasia pada buku harian yang berkemungkinan dibaca orang lain). Pilihan ini mengecoh karena bacaan menyebutkan kata rahasia dan kemungkinan dibaca orang lain. Namun, teks justru menjelaskan bahwa penulis merasa cemas atau menganggap tidak pantas bila hal tersebut sampai dibaca orang lain, bukan sengaja menuliskan rahasia pada buku harian yang terbuka untuk dibaca.
- 2日記の筆者が他人に読まれることを想定すること (penulis buku harian mengasumsikan bahwa buku hariannya akan dibaca orang lain). Kalimat sebelum kata kontradiksi menjelaskan bahwa penulis menempatkan diri di posisi pembaca dan memikirkan kemungkinan tulisannya dibaca orang lain. Pengandaian terhadap pembaca inilah yang bertentangan dengan sifat dasar buku harian sebagai catatan yang murni pribadi tanpa pembaca.
- 3日記は筆者しか読まないのに、他人にも読みやすく書くこと (menulis agar mudah dibaca oleh orang lain, padahal buku harian hanya dibaca oleh penulisnya). Teks sama sekali tidak membahas kejelasan tulisan atau kemudahan membaca bagi pihak luar, melainkan rasa cemas jika isi rahasia terbongkar kepada orang lain.
- 4日記は私的なものなのに、他人に自由に読まれるかもしれないこと (buku harian mungkin dibaca secara bebas oleh orang lain, padahal merupakan hal yang pribadi). Pilihan ini mengecoh karena mencantumkan situasi dibaca orang lain. Namun, kontradiksi yang dimaksud penulis teks terletak pada sikap batin penulis buku harian yang sibuk mengantisipasi pembaca luar, bukan semata-mata pada risiko eksternal buku harian itu dibaca orang lain.
Poin:指示語矛盾想定