JLPT N1MODE BACA
JLPT N1 - 2021年7月
Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.
SESI 14 SOAL
主張理解 (Pemahaman Opini Penulis)
次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
WACANA / STIMULUS SOAL
人間の生存に不可欠なのは衣食住ですが、人間というのは、それだけでは生きていけない生きものです。衣食住に加えて何が必要かというと、それは自尊心です。自尊心というと、高慢さを連想して、悪いイメージを持っている人が多いようですが、私がここで言う自尊心とは、「自分には生きていくだけの価値がある」と思うこと、極端に言えば、「この世界のなかでいくらかの場所を占領し、食べものを食べ、水を飲み、空気を吸って生きていてもかまわないのだ」と思うことです。そう信じられなくなったとき、私たちは生きつづけるために必要な気力を失い、ときには命を絶つことさえあります。
じつは、人間のさまざまな行動は、この自尊心の働きに支配されているのだと考えると、とてもよく理解できます。私たちに、一生にわたる自尊心の①基盤を与えてくれるのは、言うまでもなく、幼いときに育ててくれる親や、それにかわる人たちの、無条件の愛情です。幼い子どもにとっては、自分の家族が全世界ですから、そのなかで大切にしてもらえば、自分の価値を信じるのはたやすいことです。しかし、そこで与えられるのは基盤にすぎず、保育園、幼稚園などの集団に入ると、親の愛の上に築いた自尊心はもろくも崩れてしまいます。自分にとっては絶対であった親が、世の中のたくさんの人たちの一人にすぎないのなら、その親に保証してもらった自分の値打ちも、ちっぽけなものにすぎないことになるからです。
そこから、子ども自身による、自尊心回復のための戦いがはじまります。幼い子どもというのは、無邪気な会話をしているかと思うと、親の持ちものの自慢をしたり、何かを持っていない子をのけ（注1）ものにしたりといった、「子どもらしくない」と言いたくなるようなふるまいをはじめるものです。しかしこれらは、子どもなりの自尊心回復の手段なのであって、その意味ではきわめて②「子どもらしい」のです。不幸にして家庭の愛情がじゅうぶんでなかったり、「いい子」でいないと愛してもらえなかったりする子どもたちは、すべてを自力で獲得しないといけませんから、とりわけ競争での勝ち負けにこだわることになりがちです。子どもたちのそんな様子に、大人はつい眉（注2）をひそめたくなりますが、生きるために自尊心がどれほど必要かを考えれば、無理のないことだと理解できます。
（注1）のけものにする：仲間はずれにする
（注2）眉（まゆ）をひそめる：不愉快な気持ちを表す
1
筆者は、①基盤は何によって築かれると言っているか。
1.
食べ物と水がじゅうぶんに与えられることによって。
2.
子どものころに親や周囲の人に愛されることによって。
3.
幼いときに自分の家族が一番だと信じることによって。
4.
生きていくために必要な気力を持ち続けることによって。
PENJELASAN SOAL:
Kunci jawaban nomor 2 benar karena penulis secara langsung menyatakan bahwa fondasi harga diri sepanjang hidup terbentuk dari kasih sayang tanpa syarat orang tua atau orang pengganti yang mengasuh pada masa kecil.
Soal ini menanyakan faktor apa yang membentuk ①基盤 (fondasi) dari 自尊心 (harga diri) seseorang menurut penulis. Pada paragraf kedua, penulis secara gamblang menuliskan bahwa hal yang memberi kita fondasi harga diri sepanjang hidup adalah kasih sayang tanpa syarat dari orang tua yang merawat kita sewaktu kecil, atau orang-orang penggantinya. Pilihan 2 secara akurat memparafrasakan gagasan tersebut, yaitu melalui dicintainya seseorang oleh orang tua maupun orang-orang di sekitarnya pada masa kanak-kanak. Pilihan-pilihan lain hanya meminjam kosakata dari wacana dengan makna yang melenceng dari apa yang secara spesifik membentuk fondasi tersebut.
Terjemahan: Yang memberi kita fondasi harga diri sepanjang hayat, sudah tak perlu dikatakan lagi, adalah kasih sayang tanpa syarat dari orang tua yang membesarkan kita sewaktu kecil, ataupun orang-orang yang menggantikan mereka.
- 1食べ物と水がじゅうぶんに与えられることによって (melalui diberikannya makanan dan air yang cukup). Bagian ini mengecoh karena wacana menyebutkan makan dan minum di paragraf pertama, namun itu konteksnya adalah kebutuhan fisik dan contoh hak hidup, bukan faktor pembentuk fondasi harga diri.
- 2子どものころに親や周囲の人に愛されることによって (melalui dicintai oleh orang tua dan orang di sekitarnya pada masa kanak-kanak). Kalimat ini sangat tepat mencerminkan pernyataan teks bahwa fondasi dibangun oleh kasih sayang tanpa syarat dari orang tua maupun orang pengganti yang membesarkan anak.
- 3幼いときに自分の家族が一番だと信じることによって (melalui memercayai bahwa keluarganya sendirilah yang nomor satu pada waktu kecil). Teks memang menyebut keluarga adalah seluruh dunia bagi anak kecil, tetapi anak merasa berharga karena disayangi oleh keluarga tersebut, bukan karena meyakini keluarganya yang terbaik atau nomor satu.
- 4生きていくために必要な気力を持ち続けることによって (melalui terus memiliki semangat yang diperlukan untuk menjalani hidup). Memiliki semangat hidup adalah akibat atau hasil dari memiliki harga diri, bukan hal yang membentuk fondasi harga diri itu sendiri.
Poin:基盤自尊心無条件の愛情
2
筆者は、子どもが集団に入ると、なぜ自尊心が崩れると考えているのか。
1.
幼い時に受けた無条件の愛情は幼稚園や保育園では必要がないから。
2.
親から愛されなかったために、他の人たちとはうまくいかないから。
3.
幼稚園や保育園では親の愛情ではなく、他の人の愛情を受けるから。
4.
親に保証してもらっていた自分の価値が小さいものだと感じるから。
PENJELASAN SOAL:
Kunci jawaban benar karena paragraf kedua secara tersurat menyatakan bahwa rasa harga diri anak runtuh saat masuk kelompok akibat menyadari bahwa orang tua mereka hanyalah satu dari sekian banyak orang di dunia, sehingga nilai diri yang dijamin oleh orang tua itu terasa sangat kecil.
Soal ini menanyakan alasan mengapa menurut 筆者 (penulis), 自尊心 (rasa harga diri) seorang 子ども (anak) runtuh saat masuk ke dalam 集団 (kelompok/lingkungan sosial baru seperti tempat penitipan atau taman kanak-kanak). Untuk menjawabnya, cermati kalimat terakhir pada paragraf kedua yang diawali dengan kata sambung alasan yaitu から. Di sana tertulis bahwa jika 親 (orang tua) yang tadinya 絶対 (mutlak) bagi anak ternyata hanyalah satu dari sekian banyak orang biasa di 世の中 (dunia), maka 値打ち (nilai diri) sang anak yang selama ini dijamin oleh orang tua tersebut menjadi terasa seperti sesuatu yang ちっぽけ (sangat kecil/sepele). Pemikiran inilah yang membuat fondasi harga diri awal mereka runtuh. Pilihan yang menangkap maksud ini secara akurat adalah pilihan 4.
Terjemahan: Pasalnya, jika orang tua yang tadinya mutlak bagi dirinya ternyata hanyalah satu di antara banyak orang di dunia, maka nilai diri yang dijamin oleh orang tua tersebut pun menjadi sebatas hal yang sangat kecil belaka.
- 1_幼い時に受けた無条件の愛情は幼稚園や保育園では必要がないから_ (karena kasih sayang tanpa syarat yang diterima saat masih kecil tidak diperlukan di taman kanak-kanak maupun tempat penitipan anak). Pilihan ini mengecoh karena memakai frasa kasih sayang tanpa syarat dari teks. Namun, penulis menyatakan bahwa kasih sayang itu menjadi fondasi seumur hidup, bukan sesuatu yang tidak diperlukan lagi saat anak masuk kelompok.
- 2_親から愛されなかったために、他の人たちとはうまくいかないから_ (karena tidak dicintai orang tua, sehingga tidak berjalan baik dengan orang-orang lain). Pilihan ini mengecoh karena di paragraf ketiga dibahas tentang anak yang kurang mendapat kasih sayang di rumah. Namun, runtuhnya harga diri di awal paragraf kedua terjadi pada anak pada umumnya yang dicintai orang tuanya, bukan karena mereka tidak dicintai sejak awal.
- 3_幼稚園や保育園では親の愛情ではなく、他の人の愛情を受けるから_ (karena di taman kanak-kanak maupun tempat penitipan anak mereka menerima kasih sayang orang lain, bukan kasih sayang orang tua). Teks tidak menyebutkan bahwa anak menerima kasih sayang dari orang lain sebagai pengganti kasih sayang orang tua di lingkungan kelompok.
- 4_親に保証してもらっていた自分の価値が小さいものだと感じるから_ (karena merasa bahwa nilai diri yang selama ini dijamin oleh orang tua ternyata merupakan hal yang kecil). Hal ini selaras persis dengan penjelasan di akhir paragraf kedua bahwa nilai diri yang dijamin orang tua terasa sepele begitu menyadari orang tuanya hanyalah orang biasa di tengah masyarakat.
Poin:〜にすぎない〜てたまらない bukan, tapi 値打ち保証
3
②「子どもらしい」とあるが、著者は、何が子どもらしいと言っているのか。
1.
愛情がじゅうぶん与えられていていい子でいられること。
2.
親の自慢などはしないで、無邪気な会話をしていること。
3.
競争での勝ち負けにこだわらない子どもらしいふるまい。
4.
自尊心を回復するための子どもらしく見えないふるまい。
PENJELASAN SOAL:
Penulis menyebut perilaku yang tampak tidak kekanak-kanakan seperti memamerkan barang orang tua atau mengucilkan teman sebenarnya sangat kekanak-kanakan karena merupakan cara khas anak untuk memulihkan harga dirinya.
Soal ini menanyakan apa sebenarnya yang dimaksud oleh penulis sebagai sesuatu yang 極めて「子どもらしい」 (amat kekanak-kanakan / wajar bagi anak). Pada paragraf ketiga, penulis menjelaskan bahwa ketika anak masuk ke lingkungan kelompok dan harga dirinya runtuh, mulailah perjuangan memulihkan harga diri. Anak-anak mulai memamerkan kepemilikan orang tua atau mengucilkan teman, yaitu perilaku yang orang dewasa ingin sebut 子どもらしくない (tidak kekanak-kanakan / tidak seperti anak-anak). Namun, kalimat berikutnya langsung menyatakan 逆接 (konjungsi pertentangan) bahwa hal-hal tersebut adalah sarana pemulihan harga diri ala anak-anak, sehingga dalam arti tersebut tindakan itu justru sangat kekanak-kanakan. Dengan demikian, hal yang dimaksud penulis adalah perilaku yang tampak tidak kekanak-kanakan padahal dilakukan demi memulihkan harga diri.
Terjemahan: Namun ini semua adalah cara pemulihan harga diri ala anak-anak, dan dalam arti tersebut, tindakan itu justru sangat wajar bagi anak-anak.
- 1愛情がじゅうぶん与えられていていい子でいられること (keadaan bisa menjadi anak baik karena diberi kasih sayang yang cukup) bertentangan dengan konteks, karena wacana justru membahas anak yang kehilangan rasa amannya di luar rumah lalu berjuang memulihkan harga dirinya dengan perilaku yang terkesan tidak baik.
- 2親の自慢などはしないで、無邪気な会話をしていること (melakukan percakapan polos tanpa memamerkan orang tua dan sebagainya) adalah kebalikan dari apa yang dibahas, karena penulis justru menyoroti tindakan memamerkan barang orang tua itulah yang merupakan upaya anak memulihkan harga dirinya.
- 3競争での勝ち負けにこだわらない子どもらしいふるまい (perilaku kekanak-kanakan yang tidak memedulikan menang kalah dalam persaingan) salah karena teks justru menyebut anak-anak cenderung terobsesi pada menang kalah dalam persaingan demi mendapatkan harga diri.
- 4自尊心を回復するための子どもらしく見えないふるまい (perilaku yang tidak terlihat seperti anak-anak demi memulihkan harga diri) tepat menggambarkan isi teks, di mana tindakan yang terkesan tidak kekanak-kanakan itu hakikatnya adalah cara khas anak-anak dalam memulihkan harga dirinya.
Poin:指示語 yang merujuk kalimat sebelumnya逆接 (しかし)
4
筆者は、子どもが成長するためにはどんなことが大事だと言っているか。
1.
親の愛情によって保証してもらった自分の価値を、自分の力でもう一度獲得すること。
2.
自分の行動が自尊心の働きに支配されていることを理解して、ふるまいに気をつけること。
3.
保育園などの集団生活の中で決められる自分の値打ちを、子ども自身が受け入れること。
4.
友だちをのけものにしたり親の自慢をしたりしないで、他の人の価値も尊重すること。
PENJELASAN SOAL:
Penulis menjelaskan bahwa harga diri yang dibangun atas dasar kasih sayang orang tua akan runtuh begitu anak masuk ke lingkungan luar, sehingga anak perlu memulihkan dan meraih kembali rasa keberhargaan dirinya tersebut dengan kekuatannya sendiri.
Soal menanyakan hal apa yang dianggap penting oleh penulis agar anak dapat tumbuh dan berkembang. Pada paragraf kedua, penulis menyebutkan bahwa kasih sayang tanpa syarat dari orang tua menjadi fondasi awal rasa berharga pada diri anak. Namun, begitu anak masuk ke dalam kelompok sosial seperti 保育園 (tempat penitipan anak) atau 幼稚園 (taman kanak-kanak), rasa harga diri tersebut runtuh karena anak menyadari bahwa orang tuanya hanyalah salah satu orang biasa di dunia ini. Kemudian pada paragraf ketiga, dijelaskan bahwa dari sanalah dimulai perjuangan oleh anak itu sendiri untuk memulihkan 自尊心 (harga diri). Segala perilaku anak yang tampak kekanak-kanakan atau bahkan tidak menyenangkan bagi orang dewasa sebenarnya merupakan upaya anak untuk mengembalikan rasa berharga tersebut dengan usahanya sendiri. Dengan demikian, proses penting yang dialami anak dalam perkembangannya adalah merebut kembali nilai dirinya yang semula dijamin oleh orang tua dengan kekuatannya sendiri. Gagasan inilah yang dirangkum dengan tepat oleh pilihan 1.
Terjemahan: Dari situlah pertempuran demi memulihkan harga diri oleh anak itu sendiri dimulai.
- 1親の愛情によって保証してもらった自分の価値を、自分の力でもう一度獲得すること (memperoleh kembali dengan kekuatan sendiri nilai diri yang sebelumnya dijamin oleh kasih sayang orang tua). Hal ini sangat tepat karena bacaan menegaskan bahwa harga diri yang awalnya bersandar pada orang tua akan runtuh di lingkungan sosial, sehingga anak harus berjuang memulihkan atau merebut kembali harga diri itu secara mandiri.
- 2自分の行動が自尊心の働きに支配されていることを理解して、ふるまいに気をつけること (memahami bahwa tindakan diri sendiri dikendalikan oleh fungsi harga diri lalu berhati-hati dalam berperilaku). Pemahaman ini adalah penjelasan penulis kepada pembaca dewasa, bukan hal yang dituntut dari anak kecil untuk dilakukan atau diwaspadai.
- 3保育園などの集団生活の中で決められる自分の値打ちを、子ども自身が受け入れること (menerima begitu saja oleh anak itu sendiri nilai dirinya yang ditentukan dalam kehidupan berkelompok seperti tempat penitipan anak). Teks menyatakan bahwa anak justru berjuang memulihkan harga dirinya melalui berbagai cara, bukan sekadar pasrah menerima nilai yang ditentukan orang lain di kelompok.
- 4友だちをのけものにしたり親の自慢をしたりしないで、他の人の価値も尊重すること (tidak mengucilkan teman atau menyombongkan orang tua, serta menghormati nilai orang lain). Walaupun terdengar sebagai nasihat moral yang positif, penulis justru memandang bahwa tindakan memamerkan atau mengucilkan teman adalah cara alamiah anak berjuang demi mempertahankan harga dirinya yang terluka.
Poin:自尊心自力獲得する回復