JLPT N1 - 2017年12月

Terjemahan: Di dalam data dalam jumlah besar itu ada juga yang terduplikasi, sehingga penataan segera diperlukan.

• 1私わたしは、努力どりょくを惜おしまず何度なんども重複ちょうふくして覚おぼえることで、記憶きおくを定着ていちゃくさせた (Saya tidak segan berusaha dan memantapkan ingatan dengan menghafal berulang kali berkali-kali). Konteks mengulang tindakan belajar beberapa kali seharusnya menggunakan kata 繰くり返かえして (berulang-ulang) atau 反復はんぷくして (secara berulang/repetisi), bukan 重複ちょうふく. Kalimat ini menggoda karena sama-sama menyiratkan pengulangan, tetapi 重複ちょうふく berfokus pada kondisi tumpang tindih atau duplikasi yang tidak diinginkan/kembar, bukan pengulangan latihan.
• 2大量たいりょうのデータの中なかには重複ちょうふくしているものもあり、早急さっきゅうに整理せいりが必要ひつようだった (Di dalam data dalam jumlah besar itu ada juga yang terduplikasi, sehingga penataan segera diperlukan). Penggunaan 重複ちょうふくしている untuk data yang ganda atau saling bertindihan sangat alami dan lazim digunakan.
• 3健康けんこうに自信じしんがあっても、無理むりが重複ちょうふくすれば体からだを壊こわしてしまいますよ (Sekalipun percaya diri dengan kesehatan, jika terus-menerus memaksakan diri, tubuh akan rusak). Untuk beban atau pemaksaan diri yang bertumpuk atau terjadi bertubi-tubi, kata yang tepat adalah 重かさなれば (menumpuk/beruntun) atau 続つづけば (berlanjut). Kalimat ini mengecoh karena kanji 重かさなる mirip dengan kanji pertama 重複ちょうふく.
• 4開園かいえんを待まつ人ひとの列れつが、驚おどろくほど重複ちょうふくして入場にゅうじょうゲートの前まえにできていた (Antrean orang yang menunggu pembukaan taman terbentuk secara luar biasa berlapis-lapis di depan gerbang masuk). Untuk antrean yang meliuk berlipat-lipat atau berlapis-lapis, ungkapan yang tepat adalah 何重なんじゅうにも (berlapis-lapis) atau 長ながく (panjang). 重複ちょうふく tidak bisa digunakan sebagai kata keterangan untuk menggambarkan bentuk antrean manusia.

Poin:重複ちょうふく

Terjemahan: Perusahaan A mengembangkan bisnis di berbagai pelosok negeri dengan berbasis di daerah asalnya, Kyoto.

• 1うわさの拠点きょてんを追究ついきゅうしても、なにも解決かいけつはしないだろう (Bahkan jika menyelidiki basis rumor itu pun, mungkin tidak akan menyelesaikan apa-apa). Pilihan ini mengecoh karena rumor memang menyebar dari suatu titik awal, tetapi titik mula gosip atau informasi lazimnya diungkapkan dengan kata 出所でどころ (sumber asal) atau 根拠こんきょ (dasar/bukti), bukan 拠点きょてん.
• 2日本にほん近代きんだい文学ぶんがくの拠点きょてんとなった作品さくひんとして、この小説しょうせつは高たかく評価ひょうかされた (Sebagai karya yang menjadi basis sastra modern Jepang, novel ini mendapat penilaian tinggi). Pilihan ini mengecoh karena ingin menggambarkan karya penting yang memicu perkembangan berikutnya, namun karya sastra yang menjadi titik tolak atau landasan perkembangan harus dinyatakan dengan kata seperti 原点げんてん (titik awal mula), 出発点しゅっぱつてん (titik tolak), atau 礎いしずえ (fondasi).
• 3この都市としは、広場ひろばを拠点きょてんにして道みちが放射状ほうしゃじょうに伸のびている (Di kota ini, jalan-jalan membentang secara radial dengan alun-alun sebagai basisnya). Pilihan ini tampak meyakinkan karena mengacu pada posisi spasial, namun titik tengah tata letak fisik kota dan percabangan jalan disebut 中心ちゅうしん (pusat) atau 基点きてん (titik patokan), bukan 拠点きょてん yang ditujukan bagi pangkalan aktivitas.
• 4A社エーしゃは、地元じもとの京都きょうとを拠点きょてんに全国ぜんこく各地かくちでビジネスを展開てんかいしている (Perusahaan A mengembangkan bisnis di berbagai pelosok negeri dengan berbasis di daerah asalnya, Kyoto). Penggunaan ini tepat sekali karena 京都きょうと (Kyoto) berperan sebagai basis utama bagi aktivitas operasional bisnis perusahaan tersebut ke seluruh penjuru negeri.

Poin:拠点きょてん

Terjemahan: Sebagai orang yang cocok menjadi pemimpin, orang yang paling pertama terlintas di kepala saya adalah Ishikawa.

• 1リーダーに適てきした人ひととして、真まっ先さきに私わたしの頭あたまに浮うかんだのは石川いしかわさんだった (Sebagai orang yang cocok menjadi pemimpin, orang yang paling pertama terlintas di kepala saya adalah Ishikawa). Penggunaan ini benar karena 真まっ先さきに menerangkan tindakan atau kemunculan yang terjadi paling awal secara kronologis waktu.
• 2次つぎのテストではクラスで真まっ先さきになれるように頑張がんばって勉強べんきょうしようと思おもう (Saya berniat belajar keras agar bisa menjadi yang paling depan di kelas pada ujian berikutnya). Kalimat ini menggoda karena menerjemahkan kata paling pertama dalam konteks peringkat atau juara. Namun, untuk peringkat ujian atau prestasi di kelas, kata yang tepat adalah トップ (posisi teratas) atau 一番いちばん (nomor satu), bukan 真まっ先さき.
• 3先さきほどお配くばりした資料しりょうの真まっ先さきにあるグラフをご覧らんください (Silakan lihat grafik yang ada di paling depan pada dokumen yang dibagikan tadi). Kalimat ini menggoda karena merujuk pada bagian pembuka lembaran. Akan tetapi, untuk bagian awal dokumen, kata yang tepat adalah 最初さいしょ (bagian awal) atau 冒頭ぼうとう (bagian pembuka/halaman depan), bukan 真まっ先さき.
• 4目めが悪わるいので、教室きょうしつの真まっ先さきに座すわらないと、黒板こくばんの字じがよく読よめない (Karena mata saya buruk, kalau tidak duduk di paling depan kelas, tulisan di papan tulis tidak terbaca dengan baik). Kalimat ini menggoda karena secara harfiah merujuk posisi depan. Namun, untuk posisi fisik atau spasial dalam ruangan, kata yang tepat adalah 一番前いちばんまえ (paling depan) atau 最前列さいぜんれつ (baris paling depan), bukan 真まっ先さき.

Poin:真まっ先さき

Terjemahan: Di daerah ini, demi melindungi keselamatan anak-anak, sekolah dan masyarakat setempat bekerja sama dengan erat.

• 1空港くうこうの滑走路かっそうろを増設ぞうせつしたことで、航空機こうくうきの発着はっちゃくがますます緊密きんみつになった。(Dengan bertambahnya landasan pacu bandara, keberangkatan dan kedatangan pesawat menjadi semakin padat.) Pilihan ini menggoda karena penambahan landasan berkaitan dengan lalu lintas pesawat yang ramai. Namun, 緊密きんみつ tidak menyatakan frekuensi atau kepadatan jadwal penerbangan; yang lebih tepat adalah 頻繁ひんぱん atau 過密かみつ, sesuai maksud kalimat.
• 2今日きょうの講演会こうえんかいは参加者さんかしゃが多おおく、会場かいじょうの体育館たいいくかんには緊密きんみつにいすが並ならべられた。(Peserta ceramah hari ini banyak, sehingga kursi-kursi di gedung olahraga tempat acara disusun rapat.) Pilihan ini menggoda karena kursi memang dapat disusun dengan jarak rapat. Akan tetapi, 緊密きんみつ bukan untuk susunan benda secara fisik; ungkapan yang tepat adalah 密みつに atau ぎっしり.
• 3この二ふたつの単語たんごは意味いみが緊密きんみつに使つかい分わけられているので、習得しゅうとくが難むずかしい。(Kedua kata ini dibedakan penggunaannya secara teliti berdasarkan maknanya, sehingga sulit dikuasai.) Pilihan ini menggoda karena dua kata yang mirip memang dapat memiliki perbedaan penggunaan. Namun, pembedaan yang teliti harus memakai 厳密げんみつに, bukan 緊密きんみつに.
• 4この地区ちくでは子こどもの安全あんぜんを守まもるため、学校がっこうと地域ちいきが緊密きんみつに協力きょうりょくしている。(Di daerah ini, demi menjaga keselamatan anak-anak, sekolah dan masyarakat setempat bekerja sama dengan erat.) 緊密きんみつ tepat karena menerangkan kerja sama yang erat antara sekolah dan masyarakat setempat.

Poin:緊密きんみつ

Terjemahan: Kota ini mengalami perubahan yang mengejutkan berkat pembangunan kembali beberapa tahun terakhir.

• 1この町まちは、近年きんねんの再開発さいかいはつにより、驚おどろくような変化へんかを遂とげた (Kota ini mengalami perubahan yang mengejutkan berkat pembangunan kembali beberapa tahun terakhir). Kolokasi 変化へんかを遂とげる sangat alami digunakan untuk menggambarkan perubahan besar yang telah tercapai atau terjadi secara tuntas.
• 2指定していの口座こうざに入金にゅうきんした時点じてんで、正式せいしきな契約けいやくが遂とげられる (saat uang disetor ke rekening yang ditentukan, kontrak resmi diselesaikan). Pilihan ini menggoda karena membicarakan penyelesaian suatu proses administrasi, tetapi kata yang tepat untuk peresmian kontrak adalah 成立せいりつする (terbentuk/berlaku) atau 結むすばれる (dibuat/disepakati).
• 3池田いけださんは若手わかてだが、担当たんとう部署ぶしょで重要じゅうような責任せきにんを遂とげている (Saudara Ikeda masih muda, tetapi menjalankan tanggung jawab penting di divisinya). Pilihan ini mengecoh karena ada kesan menyelesaikan tugas, namun kolokasi yang benar untuk kata 責任せきにん (tanggung jawab) adalah 果はたす (memenuhi/menjalankan) menjadi 責任せきにんを果はたす, atau 担になう (memikul) menjadi 責任せきにんを担になう.
• 4業者ぎょうしゃの話はなしでは、来月末らいげつまつには駅前えきまえの工事こうじを遂とげる予定よていらしい (menurut pihak kontraktor, rencananya mereka akan menyelesaikan pekerjaan konstruksi depan stasiun akhir bulan depan). Pilihan ini terkesan masuk akal karena proyek akan selesai, namun 工事こうじ (pekerjaan konstruksi) tidak berkolokasi dengan 遂とげる; kata yang tepat dan wajar dipakai di sini adalah 終おえる (menyelesaikan) atau 完了かんりょうさせる (merampungkan).

Poin:遂とげる変化へんかを遂とげる

Terjemahan: Kakak perempuan entah karena kecewa mendengar kabar itu, tertunduk lesu dan tidak mengangkat wajahnya.

• 1ビルの最上階さいじょうかいの窓まどからうなだれると、あまりの高たかさに恐怖きょうふを感かんじた (Ketika menunduk dari jendela lantai paling atas gedung, saya merasakan ketakutan karena ketinggian yang luar biasa). Kalimat ini menggoda karena ada aksi mengarahkan pandangan ke bawah dari gedung tinggi, tetapi kata yang tepat untuk melihat ke bawah dari tempat tinggi adalah 見下みおろす (memandang ke bawah) atau 身みを乗のり出だす (mencondongkan badan ke luar), bukan うなだれる.
• 2昨日きのうの会議かいぎでは、皆みな、部長ぶちょうの話はなしに納得なっとくし力強ちからづよくうなだれていた (Pada rapat kemarin, semuanya memahami perkataan kepala bagian dan menunduk dengan mantap). Kalimat ini mengecoh karena kemiripan bunyi antara うなだれる dan うなずく (頷うなずく: mengangguk). Untuk gestur mengangguk tanda paham atau setuju, kata yang benar adalah うなずく.
• 3姉あねは知しらせを聞きいてがっかりしたのか、うなだれて顔かおを上あげなかった (Kakak perempuan entah karena kecewa mendengar kabar itu, tertunduk lesu dan tidak mengangkat wajahnya). Penggunaan ini sangat tepat karena うなだれる menggambarkan gestur tertunduk lesu akibat perasaan kecewa (がっかりする).
• 4何なにか踏ふんだような気きがしたので、思おもわずうなだれて足あしを見みた (Karena merasa seperti menginjak sesuatu, tanpa sadar saya menunduk dan melihat kaki). Kalimat ini menggoda karena ada gerakan menundukkan kepala ke arah kaki, namun うなだれる tidak bisa dipakai untuk gerakan fisik menunduk biasa tanpa rasa sedih atau malu; kata yang tepat di sini adalah 下したを向むく (menghadap ke bawah).

Poin:うなだれる