JLPT N2MODE BACA

JLPT N2 - 2014年12月

Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.

Detail Paket
SESI 15 SOAL

文章の文法 (Tata Bahasa Wacana)

次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、(50) から (54) の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
WACANA / STIMULUS SOAL
日本の「大人」
チャン エディー
商品名や商品の説明などで「大人の旅」「大人のパスタ」「大人のピアノ教室」といった表現をよく目にする。「大人」とあるが、成人用ではなく年齢制限はない。とすると、こうした表現で使われている「大人」とは (50) を指しているのだろうか。気になって調べてみた。
ある旅行会社は、「大人の旅」を企画している。これは、高級な旅館に泊まったり、時間をかけて旅行したり(51)。ずっと、旅行会社が企画するのは低価格で短時間に多くの観光地に行く忙しい旅行というイメージを持っていたが、「大人の旅」は違っていた。
また、先日読んだ記事によると、「大人のパスタ」というのは、素材にこだわった商品らしい。価値があれば価格はあまり気にしないという人を対象として開発された。だから、良い素材を使うことによって多少価格が高くなっても(52)。
駅にはられていた「大人のピアノ教室」のポスターで募集していた生徒は、昔習っていたピアノをまた習いたいという人や、仕事や家事以外に何か趣味を見つけたいという人だった。
(53)、経済的、時間的、精神的に余裕がある人が「大人」なのだろう。私は、旅行はお金をかけないで行きたいし、食事は質より量だ。勉強とアルバイトで精いっぱいだから、何かを習う余裕もない。「大人」の価値観がわからない私は、まだ「大人」ではなさそうだ。「大人」の商品の価値がわかるようになったら、「大人」に(54)。
1
(50)
1.
ここまで
2.
そういう大人
3.
どのような人
4.
それ以下
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 3 benar karena kalimat tersebut merupakan pertanyaan rasa penasaran penulis mengenai sosok manusia macam apa yang sebenarnya dirujuk oleh kata 大人おとな (dewasa), selaras dengan akhiran kalimat tanya ~のだろうか (gerangan...?).
Soal ini menanyakan pengisi frasa yang tepat untuk merumuskan pertanyaan penyelidikan 筆者ひっしゃ (penulis). Pada kalimat sebelumnya, 筆者ひっしゃ menjelaskan bahwa istilah 大人おとな pada produk-produk tersebut bukan berarti dikhususkan bagi orang yang sudah dewasa secara hukum (成人用せいじんよう - untuk orang dewasa) dan tidak ada batasan usia (年齢制限ねんれいせいげん - batasan usia). Berangkat dari kejanggalan tersebut, 筆者ひっしゃ memunculkan pertanyaan: kalau begitu, sebenarnya merujuk ke siapa sebutan tersebut? Kalimat ini diakhiri oleh partikel tanya bernada penasaran, yaitu ~のだろうか (gerangan...?), yang kemudian disusul oleh 気きになって調しらべてみた (merasa penasaran, saya pun mencoba mencari tahu). Oleh karena itu, bagian rumpang membutuhkan 疑問詞ぎもんし (kata tanya) yang menanyakan karakteristik sosok orang yang dimaksud, yaitu どのような人ひと (orang yang seperti apa).

Terjemahan: Kalau begitu, orang seperti apa gerangan yang dirujuk oleh kata "dewasa" yang digunakan dalam ungkapan-ungkapan seperti ini?

  • 1ここまで (sampai di sini), mungkin menggoda pembaca yang mengira konteksnya sedang membicarakan batasan umur, tetapi kata ini menunjukkan batasan derajat atau tempat, bukan sosok orang, sehingga rancu bila ditaruh sebelum partikel penanda objek yang dirujuk oleh kata 指さす (merujuk).
  • 2そういう大人おとな (orang dewasa yang seperti itu), menggoda karena memuat kata 大人おとな, tetapi kata tunjuk そういう mengandaikan bahwa ciri-ciri orangnya sudah diketahui dan dijelaskan sebelumnya, padahal 筆者ひっしゃ baru akan mencari tahu karakteristiknya di 段落だんらく (paragraf) berikutnya.
  • 3どのような人ひと (orang yang seperti apa), sangat pas karena membentuk 疑問文ぎもんぶん (kalimat tanya) bersama akhiran ~のだろうか untuk mempertanyakan identitas atau karakteristik target konsumen yang dimaksud oleh kata 大人おとな.
  • 4それ以下いか (di bawah itu), menggoda jika diasosiasikan dengan batasan umur, namun tidak masuk akal dijadikan rujukan makna suatu label produk dalam struktur ~を指さしている (merujuk pada ~).

Poin:どのような疑問詞ぎもんし + のだろうか

2
(51)
1.
するものだ
2.
するつもりだ
3.
するほうだ
4.
するべきだ
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 1 benar karena pola ものだ di sini berfungsi untuk mendeskripsikan sifat, hakikat, atau karakteristik umum dari isi paket wisata yang sedang dibahas.
Soal ini menguji pemahaman terhadap fungsi ungkapan di akhir kalimat berdasarkan konteks wacana. Subjek kalimat adalah これ (ini) yang merujuk pada paket tur bertajuk 大人おとなの旅たび (perjalanan orang dewasa). Penulis sedang memaparkan apa sebenarnya wujud atau isi dari tur tersebut, yaitu berupa kegiatan seperti menginap di penginapan mewah dan menikmati perjalanan tanpa terburu-buru. Pola 動詞どうし辞書形じしょけい + ものだ digunakan untuk menyatakan karakteristik umum atau hakikat bawaan dari suatu hal (本質ほんしつ). Oleh karena itu, bentuk penggabungan 泊とまったり、旅行りょこうしたりするものだ adalah yang paling tepat untuk mendeskripsikan hal tersebut.

Terjemahan: Ini adalah hal berupa kegiatan menginap di penginapan mewah, menikmati perjalanan dengan meluangkan banyak waktu, dan sebagainya.

  • 1するものだ (merupakan hal yang demikian). Bentuk ini tepat untuk menjelaskan karakteristik alami atau wujud dari isi paket tur yang dirujuk oleh kata tunjuk これ.
  • 2するつもりだ (berniat/berencana melakukan). Pilihan ini menggoda karena kata kerjanya menyatakan tindakan, tetapi ungkapan ini khusus untuk menyatakan niat seseorang, sehingga tidak cocok berpasangan dengan subjek benda mati これ (paket tur).
  • 3するほうだ (tergolong/cenderung melakukan). Pilihan ini menggoda bagi yang mengira ada perbandingan kecenderungan, tetapi pola ini dipakai untuk menilai kecenderungan relatif seseorang atau sesuatu dalam suatu skala, bukan untuk mendeskripsikan isi dari suatu program wisata.
  • 4するべきだ (seharusnya/wajib melakukan). Pilihan ini menggoda karena tampak seperti saran bagi orang dewasa, padahal kalimat ini murni berisi penjelasan mengenai fitur atau isi dari paket tur, bukan norma moral atau keharusan.

Poin:ものだ~たり~たりする

3
(52)
1.
問題ないかどうかだ
2.
問題ないということだ
3.
問題ないとするだろうか
4.
問題ないのだと思っていた
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan bentuk yang paling tepat untuk menyimpulkan bahwa sasaran produk ini tidak keberatan apabila harganya sedikit lebih mahal. Jawaban 2 menyatakan kesimpulan tersebut secara objektif dan sesuai dengan konteks.
Yang ditanyakan adalah ungkapan yang melengkapi kalimat setelah 多少たしょう価格かかくが高たかくなっても (meskipun harga menjadi sedikit lebih tinggi). Kalimat sebelumnya menjelaskan bahwa produk ini dikembangkan untuk orang yang lebih mementingkan nilai daripada harga. Karena itu, penulis menyimpulkan bahwa kenaikan harga sedikit bukan masalah bagi mereka.

Terjemahan: Karena itu, meskipun harga menjadi sedikit lebih tinggi karena menggunakan bahan yang baik, hal itu bukan masalah.

  • 1問題もんだいないかどうかだ (apakah hal itu tidak menjadi masalah) menggoda karena memuat makna “tidak masalah”, tetapi pola ~かどうかだ menyatakan “persoalannya adalah apakah...”. Kalimat ini memerlukan kesimpulan tegas, bukan menyatakan hal yang masih dipertanyakan.
  • 2問題もんだいないということだ (artinya, hal itu tidak menjadi masalah) tepat karena ~ということだ digunakan untuk menyatakan kesimpulan berdasarkan penjelasan sebelumnya. Orang yang menjadi sasaran produk lebih menghargai nilai produk, sehingga harga yang sedikit lebih tinggi tidak masalah.
  • 3問題もんだいないとするだろうか (apakah mereka akan menganggapnya tidak masalah) menggoda karena tampak seperti membahas penilaian konsumen. Namun, bentuk ini bernuansa pertanyaan atau keraguan, sedangkan wacana ini sedang memberikan penjelasan pasti mengenai karakteristik sasaran produk.
  • 4問題もんだいないのだと思おもっていた (saya dahulu mengira bahwa hal itu tidak menjadi masalah) menggoda karena secara makna masih berkaitan dengan harga. Namun, bentuk lampau 思おもっていた menunjukkan dugaan penulis pada masa lalu, padahal konteksnya merupakan kesimpulan umum tentang orang yang menjadi sasaran produk.

Poin:~ても問題もんだいないということだ

4
(53)
1.
しかも
2.
ただし
3.
要するに
4.
それどころか
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 3 benar karena menghubungkan tiga contoh konkret sebelumnya dengan kesimpulan rangkuman bahwa yang dimaksud orang dewasa adalah mereka yang memiliki kelonggaran waktu, uang, dan pikiran.
Soal ini menguji pemahaman terhadap fungsi kata sambung dalam menghubungkan paragraf-paragraf sebelumnya dengan kesimpulan. Pada tiga paragraf terdahulu, penulis memaparkan tiga contoh pemakaian kata 大人おとな (dewasa), yaitu wisata orang dewasa yang butuh waktu dan uang, pasta orang dewasa yang lebih mementingkan mutu meski mahal, serta kursus piano orang dewasa bagi yang ingin hobi baru di sela kesibukan. Di awal paragraf terakhir, kalimat yang rumpang menyatukan ketiga contoh tersebut menjadi satu rumusan inti: orang yang memiliki kelonggaran secara ekonomi, waktu, maupun batin. Oleh karena itu, kata sambung yang tepat untuk menarik kesimpulan atau merangkum inti sari adalah 要ようするに (singkatnya/intinya).

Terjemahan: Singkatnya, orang yang memiliki kelonggaran secara ekonomi, waktu, dan batin mungkin adalah apa yang disebut orang dewasa.

  • 1しかも (selain itu/lagipula) menggoda karena biasa dipakai untuk menambahkan poin, tetapi kata ini hanya berfungsi menambahkan informasi searah pada topik yang sama, bukan merangkum berbagai contoh sebelumnya menjadi sebuah definisi umum.
  • 2ただし (hanya saja/tetapi) menggoda karena sering muncul di awal kalimat baru, tetapi fungsinya adalah memberikan syarat, perkecualian, atau batasan terhadap pernyataan sebelumnya, bukan menarik kesimpulan.
  • 3要ようするに (singkatnya/pada intinya) tepat karena digunakan untuk merangkum dan menyederhanakan poin-poin penjelasan panjang yang telah dipaparkan pada paragraf-paragraf sebelumnya.
  • 4それどころか (bahkan sebaliknya/alih-alih demikian) menggoda bagi yang mengira ada kontras tajam, padahal kata ini dipakai untuk menyangkal perkiraan dan menyatakan kenyataan yang jauh lebih ekstrem, sehingga tidak cocok untuk kalimat rangkuman.

Poin:接続詞せつぞくし要ようするに

5
(54)
1.
なれるはずだった
2.
なりたくなってきた
3.
なるわけではない
4.
なれるのかもしれない
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 4 benar karena penulis menutup esai dengan dugaan reflektif bahwa jika kelak telah memahami nilai barang-barang tersebut, mungkin saat itulah ia bisa menjadi orang dewasa.
Soal ini menguji pemilihan ungkapan penutup yang selaras dengan alur wacana dan struktur kalimat pengandaian. Di paragraf terakhir, penulis menyimpulkan bahwa 大人おとな (orang dewasa) yang dimaksud pada produk-produk tersebut adalah orang yang memiliki 余裕よゆう (kelonggaran/keluasan) secara 経済的けいざいてき (finansial), 時間的じかんてき (waktu), dan 精神的せいしんてき (mental). Penulis merasa dirinya belum sampai pada tahap itu karena masih memilih kuantitas makanan dibanding kualitas, serta masih disibukkan oleh 勉強べんきょう (belajar) dan kerja paruh waktu. Kalimat terakhir dibuka dengan pengandaian bersyarat: 「『大人おとな』の商品しょうひんの価値かちがわかるようになったら」 (kalau sudah mulai bisa memahami nilai dari barang-barang orang dewasa). Untuk melanjutkan klausa bersyarat tersebut secara logis dan bernada reflektif, bentuk yang paling tepat adalah gabungan bentuk 可能形かのうけい (potensi) dan modalitas dugaan halus, yaitu なれるのかもしれない (mungkin bisa menjadi).

Terjemahan: Kalau saya sudah mulai bisa memahami nilai dari barang-barang orang dewasa, mungkin saat itulah saya bisa menjadi orang dewasa.

  • 1なれるはずだった (seharusnya sudah bisa menjadi). Bentuk ini menyatakan dugaan kuat atau ekspektasi pada masa lalu yang ternyata berlawanan dengan kenyataan. Pilihan ini menggoda bagi yang terkecoh oleh bentuk potensinya, tetapi konteks kalimat berorientasi ke masa depan dengan pola pengandaian 〜たら (kalau/setelah), sehingga bentuk lampau tidak tepat.
  • 2なりたくなってきた (mulai menjadi ingin). Bentuk ini menyatakan proses perubahan perasaan dari masa lalu yang berlanjut hingga saat ini. Pilihan ini tampak wajar secara makna sekilas, tetapi klausa pengandaian di depan menghendaki akibat atau hasil dugaan bersyarat, bukan pernyataan perubahan perasaan penulis di masa kini.
  • 3なるわけではない (bukan berarti menjadi). Pola 〜わけではない digunakan untuk menyangkal suatu anggapan atau kesimpulan logis. Pilihan ini menggoda karena penulis sebelumnya bersikap skeptis terhadap dirinya sendiri, namun kalimat ini membicarakan harapan atau kemungkinan bila syarat tercapai, bukan penyangkalan parsial.
  • 4なれるのかもしれない (mungkin bisa menjadi). Bentuk 可能形かのうけい yang diikuti oleh modalitas dugaan 〜のかもしれない (mungkin) sangat tepat untuk menyatakan perkiraan halus mengenai kemungkinan diri penulis di masa depan apabila syarat pada klausa sebelumnya terpenuhi.

Poin:かもしれないようになる可能形かのうけい