JLPT N2MODE BACA

JLPT N2 - 2014年12月

Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.

Detail Paket
SESI 15 SOAL

文の組み立て (Susun Kalimat)

次の文の★に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1
X社から新しく発売される腕時計は、これまでのどの時計にも     ★   そうで、非常に楽しみだ。
1.
なっている
2.
デザインに
3.
なかった
4.
全く新しい
PENJELASAN SOAL:
Urutan kalimat yang tepat adalah 3-4-2-1, sehingga pilihan 2 jatuh pada posisi bintang ★ dan menjadi jawaban yang benar.
Soal ini menguji kemampuan menyusun klausa relatif yang menerangkan kata benda serta pola pembentukan predikat. Frasa pembuka pada soal diakhiri dengan partikel penanda target atau keberadaan, yaitu これまでのどの時計とけいにも (pada jam tangan mana pun hingga saat ini). Bentuk yang paling alami menyambungnya adalah kata kerja negatif bentuk lampau なかった (tidak ada), sehingga terbentuk klausa modifikasi これまでのどの時計とけいにもなかった (yang belum pernah ada pada jam tangan mana pun sebelumnya). Frasa klausa ini menerangkan kata sifat 全まったく新あたらしい (benar-benar baru) dan kata benda デザイン (desain). Di akhir kalimat sebelum ungkapan そうで (kabarnya), dibutuhkan kata kerja yang berpasangan secara alami dengan partikel に dari kata benda sebelumnya, yaitu pola になっている (berwujud / menjadi). Dengan demikian, susunan lengkap yang tepat adalah これまでのどの時計とけいにも [なかった] [全まったく新あたらしい] [★デザインに] [なっている] そうで. Pilihan yang menempati posisi bintang ★ adalah pilihan 2.

Terjemahan: Kabarnya jam tangan yang baru akan dirilis oleh Perusahaan X mengusung desain yang benar-benar baru yang belum pernah ada pada jam mana pun sebelumnya, sehingga saya sangat menantikannya.

  • 1なっている (telah berwujud), frasa ini menggoda karena secara tata bahasa langsung menyambung partikel に, tetapi posisinya harus berada di slot keempat tepat sebelum そうで, bukan di posisi bintang.
  • 2デザインに (pada desain), kata benda ini tepat menempati posisi ★ di slot ketiga karena diterangkan oleh kata sifat sebelumnya dan berpasangan dengan なっている di slot keempat.
  • 3なかった (tidak ada), kata kerja ini menggoda untuk diletakkan di akhir frasa, tetapi fungsi yang benar adalah menyambung langsung これまでのどの時計とけいにも di slot pertama sebagai klausa relatif.
  • 4全まったく新あたらしい (benar-benar baru), kata sifat ini menggoda karena bisa langsung menerangkan kata benda, namun posisi yang benar adalah di slot kedua tepat di depan kata デザイン, bukan di posisi bintang.

Poin:連体修飾れんたいしゅうしょく~になる

2
姉の     ★   私にはとてもできない。
1.
欠かさず
2.
ように
3.
10年以上一日も
4.
日記を書くなんて
PENJELASAN SOAL:
Posisi ★ ditempati pilihan 1 karena setelah keterangan durasi diperlukan bentuk yang menyatakan “tanpa terlewat”, sebelum kegiatan menulis buku harian. Urutan lengkapnya adalah 2 → 3 → 1 → 4.
Soal ini menanyakan pilihan yang berada tepat di posisi ★, bukan pilihan pertama dalam urutan kalimat. Susunan 2 → 3 → 1 → 4 membentuk perbandingan dengan kakak perempuan, diikuti durasi “lebih dari sepuluh tahun”, keterangan “tanpa satu hari pun terlewat”, lalu kegiatan yang dianggap sangat sulit dilakukan oleh pembicara.

Terjemahan: Bagi saya, menulis buku harian tanpa melewatkan satu hari pun selama lebih dari sepuluh tahun seperti kakak perempuan saya adalah hal yang sangat tidak mungkin.

  • 1欠かかさず (tanpa melewatkan) tepat berada pada ★. Bentuk ini mengikuti keterangan “lebih dari sepuluh tahun, bahkan tidak satu hari pun” dan langsung menerangkan kegiatan setelahnya. Karena itu, bagian ini berada di antara pilihan 3 dan pilihan 4.
  • 2ように (seperti) menggoda karena memang diperlukan untuk menyatakan perbandingan dengan kakak perempuan. Namun, letaknya harus langsung setelah bagian kepemilikan kakak perempuan, sehingga pilihan ini menjadi urutan pertama, bukan posisi ★.
  • 310年以上ねんいじょう一日いちにちも (selama lebih dari sepuluh tahun, bahkan tidak satu hari pun) menggoda karena merupakan keterangan durasi yang cocok dengan kalimat. Namun, bagian ini harus diletakkan setelah pilihan 2 dan sebelum 欠かかさず, sehingga posisinya adalah urutan kedua.
  • 4日記にっきを書かくなんて (bahkan menulis buku harian) menggoda karena bagian ini memang diikuti penilaian bahwa pembicara tidak sanggup melakukannya. Namun, sebelumnya harus ada keterangan bahwa kegiatan itu dilakukan tanpa terlewat, sehingga pilihan ini berada setelah ★.

Poin:ように~ず~なんて一日いちにちも

3
朝、開花したときには     ★   珍しい花があります。
1.
花が
2.
真っ白だった
3.
次第にピンクへと変化していく
4.
夕方が近づくにつれて
PENJELASAN SOAL:
Urutan kalimat yang tepat adalah 2-1-4-3, sehingga pilihan 4 jatuh pada posisi ★ untuk menyatakan perubahan warna seiring berjalannya waktu.
Soal ini menguji pemahaman struktur klausul relatif yang memodifikasi nomina serta penggunaan pola tata bahasa につれて (seiring dengan).
Pertama, perhatikan bagian awal kalimat yaitu 朝あさ、開花かいかしたときには (pada pagi hari ketika mekar). Keterangan waktu lampau ini berpasangan dengan bentuk lampau 2 真まっ白しろだった (putih bersih). Setelah itu, kata benda 1 花はなが (bunga) menjadi subjek bagi klausul berikutnya: 朝あさ、開花かいかしたときには真まっ白しろだった花はなが (bunga yang putih bersih saat mekar di pagi hari).
Kedua, ada pola perubahan yang dihubungkan oleh 4 夕方ゆうがたが近ちかづくにつれて (seiring sore mendekat), yang diikuti oleh bentuk predikat perubahannya yaitu 3 次第しだいにピンクへと変化へんかしていく (berangsur-angsur berubah menjadi merah muda). Bentuk kamus dari 3 ini langsung memodifikasi nomina di akhir kalimat, yaitu 珍めずらしい花はながあります (ada bunga yang langka).
Dengan demikian, susunan kalimat yang lengkap dan alami adalah:
朝あさ、開花かいかしたときには [2] [1] [4] [3] 珍めずらしい花はながあります
Urutan nomornya adalah 2 - 1 - 4 - 3. Pilihan yang berada di posisi bintang ★ adalah 4.

Terjemahan: Ada bunga langka yang saat mekar di pagi hari berwarna putih bersih, lalu seiring mendekatnya sore hari berangsur-angsur berubah menjadi merah muda.

  • 1花はなが (bunga) menggoda ditaruh di awal, tetapi jika diletakkan di posisi ★ urutan gramatikalnya menjadi rancu karena tidak bisa menghubungkan klausul waktu 開花かいかしたときには dengan perubahan warnanya secara logis. Posisi yang benar adalah nomor dua (setelah pilihan 2).
  • 2真まっ白しろだった (putih bersih) merupakan predikat bentuk lampau yang menjelaskan keadaan saat mekar di pagi hari. Pilihan ini menggoda diletakkan dekat dengan kata sifat, namun ia harus berada di posisi pertama tepat setelah 開花かいかしたときには.
  • 3次第しだいにピンクへと変化へんかしていく (berangsur-angsur berubah menjadi merah muda) menggoda dipilih karena menunjukkan perubahan, tetapi bentuk akhirnya adalah bentuk kamus yang bertugas menerangkan 珍めずらしい花はな, sehingga ia harus berada di posisi keempat tepat sebelum frasa tersebut.
  • 4夕方ゆうがたが近ちかづくにつれて (seiring sore mendekat) berada di posisi ketiga ★, berfungsi menghubungkan subjek 花はなが dengan proses perubahannya pada pilihan 3.

Poin:~につれて修飾節 (klausul pewatas/modifikasi nomina)

4
部下の作った書類にミスがあるとき、部下にもう一度     ★   多い。
1.
書き直させるより
2.
つい自分で直してしまうことも
3.
早いと思って
4.
自分でやってしまったほうが
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 3 menempati posisi bintang karena merupakan kelanjutan dari perbandingan yang menerangkan alasan tindakan berikutnya, sehingga urutan kalimat yang tepat adalah 1-4-3-2.
Soal ini menguji kemampuan menyusun kalimat dengan pola perbandingan dan ungkapan alasan. Di awal terdapat potongan 部下ぶかにもう一度いちど (kepada bawahan sekali lagi), yang secara alami berlanjut ke kata kerja kausatif pada pilihan 1 書かき直なおさせるより (daripada menyuruh menulis ulang). Pola perbandingan より (daripada) berpasangan dengan pilihan 4 自分じぶんでやってしまったほうが (lebih baik melakukan sendiri). Selanjutnya, pemikiran perbandingan ini diikuti oleh kata sifat dan partikel pengutip pada pilihan 3 早はやいと思おもって (karena berpikir lebih cepat). Terakhir, alasan tersebut berlanjut ke perbuatan pada pilihan 2 つい自分じぶんで直なおしてしまうことも (hal tidak sengaja membetulkannya sendiri pun) yang disambung dengan kata 多おおい (banyak/sering) di akhir kalimat. Dengan demikian, urutan lengkapnya adalah 1-4-3-2, dan posisi ★ diisi oleh pilihan 3.

Terjemahan: Ketika ada kesalahan pada dokumen yang dibuat bawahan, daripada menyuruh bawahan menulis ulang sekali lagi, saya berpikir akan lebih cepat jika dikerjakan sendiri, sehingga sering kali saya malah tidak sengaja membetulkannya sendiri.

  • 1書かき直なおさせるより (daripada menyuruh menulis ulang) berada di posisi pertama karena langsung menyambung dari 部下ぶかにもう一度いちど. Pilihan ini menggoda karena bentuk kausatifnya bisa dipasangkan dengan pola lain, tetapi posisinya bukan di bintang.
  • 2つい自分じぶんで直なおしてしまうことも (hal tidak sengaja membetulkannya sendiri pun) berada di posisi keempat karena frasa 〜ことも多おおい (sering kali juga...) harus menutup kalimat sebelum kata 多おおい. Pilihan ini menggoda karena memuat inti perbuatan si pembicara, tetapi letaknya di akhir.
  • 3早はやいと思おもって (karena berpikir lebih cepat) tepat menempati posisi bintang (posisi ketiga) sebagai penyambung antara kesimpulan perbandingan dengan akibat atau tindakan pada posisi keempat.
  • 4自分じぶんでやってしまったほうが (lebih baik melakukan sendiri) berada di posisi kedua sebagai pasangan pembanding dari pilihan 1. Pilihan ini menggoda karena bisa berdiri dekat dengan predikat akhir, tetapi jika ditaruh di posisi bintang kalimatnya akan rancu.

Poin:〜より〜ほうが〜と思おもって〜ことも多おおい

5
友人に     ★   が、やってみたら意外に面白くて、自分に向いていると感じた。
1.
塾講師の仕事だった
2.
どうしても
3.
引き受けた
4.
と頼まれて
PENJELASAN SOAL:
Kunci jawaban nomor 3 benar karena urutan kalimat yang tepat adalah 2-4-3-1, sehingga pilihan 3 berada di posisi bintang ★.
Soal ini menguji kemampuan merangkai kalimat dengan ungkapan kutipan permohonan serta klausa pewatas yang menerangkan kata benda. Kalimat diawali dengan 友人ゆうじんに (oleh teman). Frasa ini berpasangan dengan ungkapan permohonan pada pilihan 4, yaitu と頼たのまれて (diminta/dimohon). Di depan partikel kutipan と, kata keterangan 強調きょうちょう (penegasan) seperti pilihan 2, yaitu どうしても (bagaimanapun juga/sangat memohon), diletakkan menjadi どうしてもと頼たのまれて (karena sangat dimohon-mohon). Setelah itu, akibat dimohon oleh teman, pembicara menerima pekerjaan tersebut, sehingga pilihan 3 yaitu 引ひき受うけた (menerima) menyambung setelahnya. Bentuk lampau biasa 引ひき受うけた berfungsi menerangkan kata benda pada pilihan 1, yaitu 塾じゅく講師こうしの仕事しごとだった (adalah pekerjaan pengajar bimbingan belajar). Seluruh rangkaian ini disambung dengan kata sambung が (tetapi) yang ada di soal. Urutan lengkapnya menjadi 友人ゆうじんに [2] [4] [★3] [1] が、やってみたら意外いがいに面白おもしろくて、自分じぶんに向むいていると感かんじた. Dengan demikian, pilihan yang menempati posisi bintang ★ adalah pilihan 3.

Terjemahan: Awalnya itu adalah pekerjaan pengajar bimbingan belajar yang saya terima karena sangat dimohon oleh teman, tetapi setelah mencobanya ternyata di luar dugaan menarik dan saya merasa itu cocok untuk saya.

  • 1塾じゅく講師こうしの仕事しごとだった (adalah pekerjaan pengajar bimbingan belajar) menggoda karena bisa langsung disambungkan dengan partikel が setelahnya, namun posisinya ada di slot keempat, bukan di slot ★.
  • 2どうしても (bagaimanapun juga/sangat) menggoda ditaruh berdekatan dengan kata kerja, tetapi kata ini merupakan isi kutipan langsung yang berpasangan dengan と pada pilihan 4 sehingga harus berada di slot pertama.
  • 3引ひき受うけた (menerima) adalah kata kerja yang menghubungkan alasan permohonan pada pilihan 4 dengan pekerjaan pada pilihan 1, dan jatuh tepat di posisi bintang ★ pada slot ketiga.
  • 4と頼たのまれて (diminta/dimohon) menggoda karena berpasangan dengan 友人ゆうじんに di awal kalimat, tetapi frasa ini menempati slot kedua setelah どうしても, bukan slot ★.

Poin:~と頼たのまれる連体修飾れんたいしゅうしょく