JLPT N1MODE BACA
JLPT N1 - 2024年12月
Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.
SESI 12 SOAL
統合理解（読解） (Pemahaman Terpadu)
次のAとBの意見文を読んで、後の問いに対する答えとして、最もよいものを1・2・3・4から一つ選びなさい。
WACANA / STIMULUS SOAL
A
『指示されないと自分から動かない』『指示されたことしかやらない』、いわゆる指示待ちになっているといわれる部下や後輩がいる。指示待ちになるのは、仕事に関する知識や経験が不足していたり仕事に対してやる気がなかったりすることなどが原因だといわれている。しかし実は、そもそも上司からの指示に従うことが自分の役目だと考え、それ以上のことをする必要性を感じていないという場合が多いのだ。
そのような部下には、何のためにこの仕事を行い、業務全体の中でほかの仕事とどうかかわっているのかを教えることが重要だ。仕事の全体像がイメージできれば、部下は次にやるべきことや工夫できそうな点が分かってくる。その結果、自分に求められていることに気づき、自主的に行動できるようになっていくだろう。
B
部下や後輩が指示待ちであるのを簡単に部下自身の責任と決めつけるのは、問題があります。指示待ちになっている理由が何かあるのかもしれません。
まず部下自身が自主的に動くことの重要性を認識していないケースがあります。『言われた通りにするのが部下の仕事だ』と思いこんでいて、むしろ『どうしましょう』と相談することこそが部下の務めだと信じているケースです。この場合は、どんな仕事もすべてマニュアルで示すことはできず、個人の判断や工夫がいることを伝えることからはじめる必要があります。
（中略）
『これはどうしましょうか』と相談された時は、部下自身にその対応策を考えられるかどうか見極めて、『一度、自分なりの案を考えてみて』と要求してみるのです。上司がいつもそのように振る舞えば、部下は上司の思いにそって、『提案型の相談』をするようになってきます。
1
部下や後輩が指示待ちになっている理由として、AとBが共通して述べていることは何か。
1.
知識や経験が足りず、やるべきことが分からないこと。
2.
自信がなく、自主的に仕事を進めることができないこと。
3.
上司がいつも丁寧にやり方を教えてくれること。
4.
上司に言われたことを行うのが仕事だと思っていること。
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 4 benar karena A dan B sama-sama menyebut bahwa bawahan menjadi menunggu instruksi karena menganggap tugasnya hanya melakukan apa yang diperintahkan atasan.
Soal ini meminta alasan yang benar-benar disebut bersama oleh A dan B, bukan alasan yang hanya muncul di salah satu bacaan atau dugaan yang tampak masuk akal. Dalam A terdapat pernyataan 「上司からの指示に従うことが自分の役目だと考え」(menganggap bahwa perannya adalah menaati instruksi atasan), sedangkan B menjelaskan kasus orang yang 「言われた通りにするのが部下の仕事だ」と思いこんでいて」(meyakini bahwa pekerjaan bawahan adalah melakukan persis seperti yang diperintahkan). Kedua pernyataan tersebut memiliki isi yang sama dengan pilihan 4.
Terjemahan: Alasan apakah yang sama-sama disebut A dan B sebagai penyebab bawahan atau junior menjadi menunggu instruksi?
- 1知識や経験が足りず、やるべきことが分からないこと。(Kurangnya pengetahuan dan pengalaman sehingga tidak mengetahui apa yang harus dilakukan.) Pilihan ini menggoda karena A memang menyebut kekurangan pengetahuan atau pengalaman sebagai penyebab yang sering dikatakan. Namun, A kemudian menekankan bahwa kenyataannya banyak bawahan justru mempunyai cara pandang lain, sedangkan B tidak menyebut kekurangan pengetahuan dan pengalaman sebagai alasan.
- 2自信がなく、自主的に仕事を進めることができないこと。(Tidak memiliki kepercayaan diri sehingga tidak dapat menjalankan pekerjaan secara mandiri.) Pilihan ini tampak masuk akal karena orang yang kurang percaya diri mungkin sering meminta arahan. Akan tetapi, baik A maupun B tidak menyatakan kurangnya kepercayaan diri sebagai penyebab.
- 3上司がいつも丁寧にやり方を教えてくれること。(Atasan selalu mengajarkan cara melakukannya dengan teliti.) Pilihan ini menggoda karena A menyarankan atasan menjelaskan tujuan dan gambaran keseluruhan pekerjaan. Namun, itu merupakan cara mengatasi masalah, bukan penyebab bawahan menjadi menunggu instruksi. B bahkan menyatakan bahwa semua pekerjaan tidak dapat ditunjukkan melalui manual.
- 4上司に言われたことを行うのが仕事だと思っていること。(Menganggap bahwa pekerjaannya adalah melakukan apa yang diperintahkan atasan.) A menyatakan bahwa bawahan menganggap menaati instruksi atasan sebagai perannya, sedangkan B menyebut mereka meyakini bahwa melakukan sesuai perintah adalah pekerjaan bawahan. Jadi, alasan ini dinyatakan secara sama dalam kedua bacaan.
Poin:指示待ち～と思い込む
2
指示待ちになっている部下や後輩への対応のしかたについて、AとBはどのように述べているか。
1.
AもBも、自分なりのやり方を考えて提案させるといいと述べている。
2.
AもBも、仕事の目的を伝え、やるべきことを一緒に考えるといいと述べている。
3.
Aは仕事の目的と全体像を理解させるといいと述べ、Bは自分でできそうなことはまず一人で考えさせるといいと述べている。
4.
Aはほかの仕事とのかかわりを教えるといいと述べ、Bはやり方がすでに分かっている仕事を与え自分自身でやらせるといいと述べている。
PENJELASAN SOAL:
Kunci 3 benar karena A menekankan pemahaman tujuan dan gambaran keseluruhan pekerjaan, sedangkan B menekankan agar bawahan lebih dahulu memikirkan solusi atau rencananya sendiri.
Soal ini menanyakan perbandingan cara A dan B menangani bawahan yang menunggu instruksi. A menyarankan agar atasan mengajarkan 何のためにこの仕事を行い、業務全体の中でほかの仕事とどうかかわっているのか (untuk tujuan apa pekerjaan ini dilakukan dan bagaimana hubungannya dengan pekerjaan lain dalam keseluruhan tugas). Dengan memahami tujuan dan gambaran besar, bawahan dapat menyadari tindakan berikutnya. B menyarankan atasan meminta bawahan untuk 一度、自分なりの案を考えてみて (cobalah pikirkan dahulu rencanamu sendiri). Jadi, B menekankan latihan berpikir mandiri sebelum meminta jawaban kepada atasan.
Terjemahan: Mengenai cara menangani bawahan atau junior yang menunggu instruksi, bagaimana pendapat A dan B?
- 1「AもBも、自分なりのやり方を考えて提案させるといいと述べている。」(A maupun B menyatakan bahwa bawahan sebaiknya memikirkan caranya sendiri lalu mengajukan usul.) Pilihan ini menggoda karena B memang mengarahkan bawahan untuk membuat rencana sendiri, yang kemudian dapat menjadi konsultasi berbentuk usulan. Namun, A tidak secara khusus meminta bawahan mengusulkan cara kerja; A berfokus pada pemahaman tujuan dan hubungan pekerjaan dalam keseluruhan tugas.
- 2「AもBも、仕事の目的を伝え、やるべきことを一緒に考えるといいと述べている。」(A maupun B menyatakan bahwa atasan sebaiknya menyampaikan tujuan pekerjaan dan memikirkan bersama apa yang harus dilakukan.) Pilihan ini tampak benar karena A memang menyebut tujuan pekerjaan. Akan tetapi, B tidak menekankan penyampaian tujuan pekerjaan ataupun berpikir bersama; B justru meminta bawahan terlebih dahulu memikirkan jawabannya sendiri.
- 3「Aは仕事の目的と全体像を理解させるといいと述べ、Bは自分でできそうなことはまず一人で考えさせるといいと述べている。」(A menyatakan bahwa bawahan sebaiknya dibuat memahami tujuan dan gambaran keseluruhan pekerjaan, sedangkan B menyatakan bahwa hal yang tampaknya dapat dilakukan sendiri sebaiknya dipikirkan terlebih dahulu seorang diri.) Ini tepat sesuai isi kedua bacaan. A menekankan pemahaman konteks pekerjaan, sedangkan B menekankan kebiasaan membuat rencana atau langkah penanganan sendiri sebelum berkonsultasi.
- 4「Aはほかの仕事とのかかわりを教えるといいと述べ、Bはやり方がすでに分かっている仕事を与え自分自身でやらせるといいと述べている。」(A menyatakan bahwa bawahan sebaiknya diajari hubungan dengan pekerjaan lain, sedangkan B menyatakan bahwa bawahan sebaiknya diberi pekerjaan yang caranya sudah diketahui lalu dibiarkan mengerjakannya sendiri.) Bagian tentang A sesuai bacaan sehingga pilihan ini menggoda. Namun, B tidak menyarankan pemberian pekerjaan yang sudah dikuasai; B membahas respons ketika bawahan bertanya, yaitu meminta mereka memikirkan rencana penanganan sendiri.
Poin:指示待ち仕事の目的全体像提案型の相談自分なりに考える