JLPT N1MODE BACA

JLPT N1 - 2024年12月

Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.

Detail Paket
SESI 14 SOAL

文章の文法 (Tata Bahasa Wacana)

次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、41から44の中に入る最もよいものを1・2・3・4から一つ選びなさい。
WACANA / STIMULUS SOAL
寂しい片耳
澤田瞳子
久しぶりに少し、落ち込んでいる。お気に入りのピアスを片方、落としてしまったからだ。
これが一人で行動している昼間なら、諦めがつくまで探しに戻るが、生憎、紛失に気付いたのは夜。それも編集者の方々に丸一日取材にご同行いただいた末、お疲れさまと入った店であった。
ようやく一息ついていらっしゃる編集者さんたちに、(41)。動揺を押し殺してさりげなく周りを見回し、やっぱりない、と片耳に触れるのが精いっぱい。朝からほうぼう歩き回った後のため、探しに行くのはどう考えても不可能で、そのまますごすごと家に引き上げた。
親しいお店で作っていただいたピアスなので、片方だけ発注するのは難しくない。(42) 自分でも珍しいほど落ち込んだのは、それが三、四年ぶりの落とし物だったからだ。
ピアスホールを開けて間がない二十代の頃は、着用に慣れていなかったため、二、三か月に一度は必ずピアスを落とした。三十代からは徐々にそれが間遠になり、この数年はとんと失敗をしていない。
最初から自分の迂闊さを (43)、何を落とそうともがっかりはしない。もはやそんなことはあるまいと高を括っていただけに、傲慢な自分がなおさら情けなくなる。顧みれば逆上がりも九九も苦手だった子供の頃は、『できないこと』をたくさん抱えているのが当然で、どんなミスをしても平気だった。大人になればなるほど、失敗が怖く、人の眼が気になってきたのは、知らず知らずのうちに自分が『できる』人間と考えるに至ったからかもしれない。
だがそもそも、年を重ねたから失敗をしないというのは、幻想だ。ピアス (44)、最近たまたま落とさない日々が続いていただけで、明日からは毎日紛失を重ねるかもしれない。いや、自分のうっかり具合を考えれば、むしろその方が自然だと自分に言い聞かせながら、私はまだピアスの消えた片耳を撫で続けている。
(注1)発注する:注文する
(注2)高を括る:油断する
(注3)具合:ここでは、程度
1
(41)
1.
気を使えはしない
2.
気を使ってなどいない
3.
気を使わせられはしない
4.
気を使わせてなどいない
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 3 tepat karena penulis merasa tidak mungkin membuat para editor yang sudah lelah harus ikut khawatir atau repot akibat antingnya hilang. Bentuk ini menyatakan ketidakmungkinan sekaligus tekad untuk tidak membebani mereka.
Soal ini menanyakan bentuk yang paling sesuai dengan hubungan penulis dan para editor dalam alur wacana. Para editor telah mendampingi penulis seharian dan baru saja beristirahat. Karena itu, penulis menahan kepanikannya: ia tidak ingin kehilangan antingnya membuat mereka harus memberi perhatian tambahan. Yang diperlukan adalah bentuk potensial kausatif negatif, yaitu makna “tidak mungkin membuat orang lain melakukan sesuatu”.

Terjemahan: Kepada para editor yang akhirnya sedang beristirahat sebentar, saya tidak mungkin membuat mereka sampai harus bersikap penuh perhatian.

  • 1気きを使つかえはしない (tidak mungkin dapat bersikap penuh perhatian). Pilihan ini menggoda karena sama-sama memuat makna perhatian terhadap para editor. Namun, bentuk ini menyatakan bahwa penulis sendiri tidak dapat bersikap perhatian kepada mereka. Yang dimaksud wacana justru bukan perhatian penulis kepada editor, melainkan penulis tidak ingin editor harus memperhatikan masalahnya.
  • 2気きを使つかってなどいない (sama sekali tidak sedang bersikap penuh perhatian). Pilihan ini menggoda karena bentuk negatifnya dapat terlihat cocok dengan upaya penulis menahan diri. Akan tetapi, maknanya menjadi penulis “tidak memperhatikan” para editor, bukan “tidak ingin membuat editor repot”. Selain itu, pernyataan fakta seperti ini tidak menyampaikan tekad atau ketidakmungkinan yang diperlukan konteks.
  • 3気きを使つかわせられはしない (tidak mungkin membuat mereka sampai harus bersikap penuh perhatian). Bentuk ini adalah potensial dari kausatif: penulis menyatakan bahwa ia tidak mungkin menyebabkan para editor memberi perhatian tambahan kepadanya. Penegasan negatifnya sesuai dengan situasi penulis yang menyembunyikan kegelisahan dan hanya diam-diam memeriksa telinganya.
  • 4気きを使つかわせてなどいない (sama sekali tidak sedang membuat mereka bersikap penuh perhatian). Pilihan ini menggoda karena sudah memiliki hubungan kausatif yang benar: penulis sebagai penyebab dan editor sebagai pihak yang harus memberi perhatian. Namun, bentuk ini hanya menyatakan bahwa penulis tidak sedang membuat mereka repot sebagai fakta, sedangkan konteks memerlukan makna “tidak mungkin atau tidak akan membiarkan mereka repot”.

Poin:bentuk potensial kausatifpola penegasan negatif

2
(42)
1.
それによって
2.
そればかりでなく
3.
それどころか
4.
それにもかかわらず
PENJELASAN SOAL:
Kunci 4 benar karena kalimat sebelum slot menyatakan bahwa memesan ulang satu anting tidak sulit, tetapi fakta tersebut justru berlawanan dengan perasaan penulis yang sangat sedih. Hubungan yang diperlukan adalah pertentangan konsesif.
Soal menanyakan penghubung yang paling tepat untuk menghubungkan alasan praktis bahwa anting dapat dipesan ulang dengan reaksi emosional penulis setelahnya. Sebelum slot, terdapat 片方かたほうだけ発注はっちゅうするのは難むずかしくない (tidak sulit memesan ulang hanya satu buah). Sesudah slot dijelaskan bahwa penulis sangat sedih, padahal masalahnya secara praktis dapat diatasi. Karena itu, diperlukan penghubung yang bermakna “walaupun demikian” dan menegaskan hasil yang tidak sesuai dugaan.

Terjemahan: Meskipun anting yang hilang itu dapat dipesan ulang satu saja dengan mudah, penulis tetap merasa sangat sedih.

  • 1それによって (oleh karena itu/dengan hal tersebut). Pilihan ini menggoda karena menghubungkan kalimat sebelumnya dengan akibat setelahnya. Namun, kemudahan memesan ulang tidak menjadi penyebab penulis makin sedih; justru keadaan tersebut seharusnya mengurangi kesedihannya.
  • 2そればかりでなく (bukan hanya itu, tetapi juga). Pilihan ini menggoda karena dapat menambahkan informasi berikutnya. Namun, bagian setelah slot bukan tambahan yang searah dengan “mudah memesan ulang”, melainkan fakta yang berlawanan: meskipun mudah diganti, penulis tetap sangat sedih.
  • 3それどころか (jangankan itu, malah/sebaliknya). Pilihan ini menggoda karena juga dapat menunjukkan hasil yang tidak terduga. Namun, ungkapan ini biasanya dipakai untuk menyangkal atau membalik penilaian sebelumnya secara lebih tegas. Dalam konteks ini, penulis tidak menyangkal bahwa pemesanan ulang itu mudah, melainkan menyatakan bahwa kemudahan itu tidak menghilangkan kesedihannya.
  • 4それにもかかわらず (meskipun demikian). Ungkapan ini tepat untuk menunjukkan bahwa walaupun ada keadaan yang semestinya membuat masalah menjadi ringan, yaitu anting dapat dipesan ulang, penulis tetap merasa sangat sedih. Nuansa pertentangan ini sesuai dengan alur seluruh wacana, yang kemudian menjelaskan bahwa kesedihan itu berkaitan dengan rasa kecewa terhadap kecerobohan diri sendiri.

Poin:konjungsi pertentangankonjungsi konsesifhubungan sebab-akibat

3
(43)
1.
承知していれば
2.
承知していて
3.
承知していたのか
4.
承知していたかのように
PENJELASAN SOAL:
Kunci 1 benar karena bagian kosong memerlukan bentuk syarat: apabila sejak awal penulis menyadari kecerobohannya sendiri, ia tidak akan terlalu kecewa saat kehilangan sesuatu.
Soal ini menanyakan bentuk yang paling tepat untuk menghubungkan pengakuan penulis tentang kecerobohan dirinya dengan akibat berupa tidak mudah kecewa. Kalimat lengkapnya adalah 最初さいしょから自分じぶんの迂闊うかつさを承知しょうちしていれば、何なにを落おとそうともがっかりはしない。 (Jika sejak awal menyadari kecerobohan diri sendiri, tidak akan kecewa tidak peduli apa yang hilang.)
承知しょうちする berarti menyadari atau memahami keadaan. Bentuk ~ていれば menyatakan syarat: “jika sudah/seandainya menyadari”. Isi paragraf menunjukkan bahwa penulis kecewa bukan semata-mata karena kehilangan anting, melainkan karena ia telah terlalu yakin bahwa dirinya tidak akan ceroboh lagi. Oleh karena itu, andaikan ia sejak awal menerima kenyataan bahwa dirinya memang ceroboh, kehilangan apa pun tidak akan terlalu mengecewakannya.

Terjemahan: Jika sejak awal menyadari kecerobohan diri sendiri, saya tidak akan kecewa, tidak peduli apa pun yang hilang.

  • 1承知しょうちしていれば (jika telah menyadari) menyatakan syarat yang sesuai dengan hubungan sebab-akibat dalam kalimat. Kesadaran akan kelemahan diri menjadi syarat agar penulis tidak kecewa ketika kehilangan sesuatu.
  • 2承知しょうちしていて (dengan menyadari) sekilas menggoda karena ~ていて dapat menghubungkan dua keadaan. Namun, bentuk ini hanya menyatakan keadaan atau alasan yang berlangsung, bukan pengandaian. Konteksnya justru menyampaikan prinsip hipotetis: apabila penulis sejak awal menyadarinya, ia tidak akan kecewa.
  • 3承知しょうちしていたのか (apakah telah menyadari) menggoda karena bentuk lampau dapat merujuk pada keadaan sebelum kehilangan anting. Akan tetapi, ~のか membentuk pertanyaan atau penjelasan bernuansa tanya, sehingga tidak dapat langsung diikuti pernyataan umum tentang tidak kecewa.
  • 4承知しょうちしていたかのように (seolah-olah telah menyadari) menggoda karena memakai bentuk lampau yang tampaknya cocok dengan pengalaman sebelumnya. Namun, ~かのように berarti “seolah-olah” dan menyatakan kemiripan atau cara bertindak, bukan syarat. Maknanya juga tidak sesuai karena penulis bukan berpura-pura telah mengetahui kecerobohannya.

Poin:承知しょうちする~ていれば~ようとも

4
(44)
1.
なら
2.
だって
3.
でさえ
4.
といっても
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 2 tepat karena menyatakan bahwa bahkan untuk anting-anting pun, penulis sebenarnya hanya kebetulan tidak kehilangannya selama beberapa waktu. Ini mendukung gagasan bahwa bertambah usia tidak berarti seseorang tidak lagi melakukan kesalahan.
Soal ini menanyakan penghubung yang paling sesuai dengan alur seluruh wacana, bukan sekadar bentuk yang mungkin secara tata bahasa. Sebelumnya, penulis menyadari bahwa anggapan “semakin tua, semakin tidak gagal” hanyalah ilusi. Sesudah bagian kosong, ia menjelaskan bahwa kebiasaannya tidak kehilangan anting-anting akhir-akhir ini mungkin hanya kebetulan, dan mulai besok ia bahkan bisa kehilangannya setiap hari. Karena itu, diperlukan partikel yang menambahkan contoh dengan makna “bahkan/pun”, yaitu pilihan 2.

Terjemahan: Bahkan untuk anting-anting pun, hanya kebetulan akhir-akhir ini berlangsung hari-hari ketika saya tidak menjatuhkannya; mulai besok mungkin saya akan terus kehilangannya setiap hari.

  • 1なら(jika/kalau). Pilihan ini menggoda karena dapat membatasi topik menjadi “kalau soal anting-anting”. Namun, bentuk ini cenderung membuat hubungan syarat atau perbandingan topik, sedangkan kalimat berikutnya tidak menyatakan akibat dari syarat tersebut. Wacana ini memerlukan penekanan bahwa anting-anting juga tidak menjadi bukti bahwa penulis telah bebas dari kesalahan.
  • 2だって(bahkan ... pun). Partikel ini menyatakan penambahan dengan nuansa penegasan. Anting-anting dijadikan contoh konkret bahwa keberhasilan penulis untuk tidak kehilangan barang selama beberapa tahun bukanlah bukti ia sudah tidak ceroboh; hal itu mungkin semata-mata kebetulan.
  • 3でさえ(bahkan, dengan penekanan pada contoh yang ekstrem). Pilihan ini menggoda karena juga dapat diterjemahkan “bahkan”. Namun, bentuk ini biasanya menonjolkan nomina sebelumnya sebagai contoh paling ekstrem berdasarkan suatu tingkatan yang jelas. Dalam konteks ini, penulis tidak sedang membandingkan tingkat kesulitan atau keistimewaan anting-anting, melainkan menambahkan contoh biasa secara reflektif. Nuansa penambahan dari pilihan 2 lebih alami.
  • 4といっても(meskipun disebut/dikatakan). Bentuk ini digunakan untuk membatasi, mengoreksi, atau memberi kualifikasi terhadap pernyataan sebelumnya, misalnya “meskipun disebut demikian, kenyataannya...”. Kalimat sesudah slot tidak menjelaskan atau membatasi makna anting-anting, melainkan membahas kemungkinan penulis kembali kehilangannya.

Poin:NだってNでさえNならNといっても