JLPT N1 - 2024年12月

Terjemahan: Menurut penulis, bagaimana pengasuhan anak singa?

• 1「生後せいごすぐに、群むれの中なかで雌めすが交代こうたいで育そだてる。」(Segera setelah lahir, para betina membesarkan anak secara bergantian di dalam kawanan.) Pilihan ini menggoda karena memang ada pengasuhan bersama oleh betina kawanan. Namun, segera setelah lahir anak justru disembunyikan dan hanya diasuh oleh induknya, bukan di dalam kawanan.
• 2「生後せいご一いっカ月かげつあまり過すぎると、経験豊富けいけんほうふな年長ねんちょうの雌めすが育そだてる。」(Setelah lewat sekitar satu bulan, betina yang lebih tua dan berpengalaman membesarkan anak.) Pilihan ini menggoda karena betina yang lebih tua memang lebih berpengalaman dalam mengasuh anak. Akan tetapi, teks tidak menyatakan bahwa hanya betina tua yang mengasuh; seluruh betina bekerja sama. Selain itu, perubahan tahapnya ditentukan oleh anak sudah bisa berjalan, bukan semata-mata karena sudah lewat satu bulan.
• 3「歩あるけるようになるまで、群むれの中なかで母親ははおやが育そだてる。」(Sampai bisa berjalan, induk membesarkan anak di dalam kawanan.) Pilihan ini menggoda karena induk memang mengasuh anak sendirian pada masa awal. Namun, tempat pengasuhannya bukan di dalam kawanan, melainkan anak disembunyikan di tempat terlindung.
• 4「歩あるけるようになると、群むれの雌めすが協力きょうりょくして育そだてる。」(Ketika sudah bisa berjalan, para betina dalam kawanan bekerja sama membesarkan anak.) Ini tepat karena sesudah anak dapat berjalan, anak dibawa ke kawanan dan mulai hidup bersama. Seluruh betina kawanan kemudian melindungi serta mengasuh anak-anak secara bersama-sama.

Poin:歩あるけるようになる共同きょうどう育児いくじ群むれ

Terjemahan: Menurut penulis, apa keuntungan hidup bersama?

• 1「壮年期そうねんきのライオンの経験けいけんを育児いくじと狩かりに生いかすことができる。」 (Pengalaman singa pada masa dewasa dapat dimanfaatkan untuk pengasuhan anak dan perburuan.) Pilihan ini menggoda karena singa yang lebih tua memang berpengalaman dalam mengasuh anak. Namun, bacaan menyatakan bahwa keunggulan dalam berburu justru kelincahan singa muda, bukan pengalaman singa dewasa.
• 2「年齢ねんれいに応おうじて役割やくわりを分担ぶんたんすることで、育児いくじと狩かりが両立りょうりつできる。」 (Dengan membagi peran sesuai usia, pengasuhan anak dan perburuan dapat dijalankan bersamaan.) Ini merangkum isi bacaan: singa tua yang berpengalaman lebih baik mengasuh, sementara singa muda yang lincah lebih menguntungkan dalam berburu. Kerja sama tersebut memungkinkan kedua kebutuhan kelompok terpenuhi.
• 3「群むれの中なかでの役割分担やくわりぶんたんが明確めいかくになり、個々ここののライオンの負担ふたんが減へる。」 (Pembagian peran dalam kelompok menjadi jelas dan beban setiap singa berkurang.) Pilihan ini menggoda karena memang ada kerja sama dalam kelompok. Akan tetapi, penulis secara eksplisit menyatakan bahwa hal itu belum dapat disebut pembagian kerja yang jelas, sehingga bagian penentunya bertentangan dengan bacaan.
• 4「若わかいライオンが育児いくじも狩かりも経験けいけんすることで、どんな役割やくわりもできるようになる。」 (Singa muda mengalami pengasuhan anak dan perburuan sehingga menjadi mampu melakukan peran apa pun.) Pilihan ini menggoda karena singa muda berada dalam kelompok yang melakukan kedua kegiatan tersebut. Namun, bacaan tidak mengatakan bahwa mereka dilatih agar mampu mengerjakan semua peran; bacaan justru menekankan perbedaan keunggulan antara singa muda dan singa yang lebih tua.

Poin:共同生活きょうどうせいかつ年齢ねんれいに応おうじて役割分担やくわりぶんたん両立りょうりつ

Terjemahan: Orang yang diwawancarai dapat memperdalam isi pembicaraan sambil menyusun pemikiran dan melakukan refleksi.

• 1取材しゅざいを受うけている人ひとは、間まを取とりながら話はなさなければならないという気持きもちにさせられる。 (Orang yang diwawancarai dibuat merasa bahwa ia harus berbicara sambil mengambil jeda.) Pilihan ini menggoda karena bacaan memang membahas jeda percakapan. Namun, penulis tidak mengatakan bahwa orang yang diwawancarai merasa wajib mengambil jeda. Jeda itu muncul secara alami karena pewawancara tidak segera menemukan kata-kata.
• 2取材しゅざいを受うけている人ひとは、考かんがえをまとめたり振ふり返かえったりしながら内容ないようが深ふかめられる。 (Orang yang diwawancarai dapat memperdalam isi sambil merangkum pemikiran dan melakukan refleksi.) Ini tepat sesuai penjelasan penulis: jeda memberi lawan bicara waktu untuk menyusun pikiran dan meninjau kembali pembicaraan, sehingga isi pembicaraan dapat dipikirkan dari banyak sisi dan menjadi lebih mendalam.
• 3取材しゅざいを受うけている人ひとは、内容ないようをまとめて分わかりやすく伝つたえるための準備じゅんびができる。 (Orang yang diwawancarai dapat bersiap untuk merangkum isi dan menyampaikannya dengan mudah dipahami.) Pilihan ini menggoda karena menyusun pemikiran memang dapat membantu pembicaraan. Namun, bacaan tidak menyebut persiapan untuk menyampaikan isi secara lebih jelas. Fokus penulis adalah kesempatan untuk berpikir kembali dan memperdalam isi pembicaraan.
• 4取材しゅざいを受うけている人ひとは、自分じぶんのせいだと考かんがえて自みずから会話かいわを進すすめようとする。 (Orang yang diwawancarai menganggap itu kesalahannya sendiri lalu berusaha melanjutkan percakapan.) Pilihan ini menggoda karena penulis memang menyebut bahwa orang yang merasa tidak pandai dalam suatu hal dapat menyalahkan diri sendiri. Akan tetapi, hal itu merujuk pada orang yang kesulitan berbicara, bukan pada orang yang diwawancarai. Selain itu, tidak ada pernyataan bahwa orang yang diwawancarai kemudian berusaha mengambil alih percakapan.

Poin:言葉ことばが出でてこない考かんがえをまとめる振ふり返かえる内容ないようを深ふかめる

Terjemahan: Walaupun dianggap sebagai kegagalan atau kekurangan, sesuatu dapat menjadi kelebihan bergantung pada cara memandangnya.

• 1自分じぶんに対たいして多面的ためんてきな見方みかたができれば、ほかの人ひとの失敗しっぱいや欠点けってんにも寛容かんようになる。 (Jika dapat memandang diri sendiri dari berbagai sisi, kita juga menjadi toleran terhadap kegagalan dan kekurangan orang lain.) Pilihan ini menggoda karena bacaan memang membahas cara memandang diri secara beragam. Namun, penulis hanya menjelaskan dampaknya terhadap perasaan dan kemampuan diri sendiri, bukan menyatakan bahwa hal itu pasti membuat seseorang lebih toleran kepada orang lain.
• 2欠点けってんだと思おもえることを改善かいぜんできれば、自分じぶんの能力のうりょくが発揮はっきできるようになる。 (Jika dapat memperbaiki hal yang dianggap sebagai kekurangan, kemampuan diri akan dapat ditunjukkan.) Pilihan ini menggoda karena bacaan menyebutkan bahwa seseorang dapat menunjukkan kemampuan aslinya. Akan tetapi, penulis tidak mengatakan bahwa caranya adalah memperbaiki kekurangan; justru kekurangan yang tampak itu dapat mempunyai fungsi dan makna positif.
• 3本来ほんらいの力ちからを発揮はっきするためには、自分じぶんの欠点けってんではなく長所ちょうしょを探さがすのがいい。 (Untuk menunjukkan kemampuan asli, sebaiknya mencari kelebihan diri, bukan kekurangan diri.) Pilihan ini menggoda karena bagian akhir bacaan menyebut kemampuan asli dan kelebihan. Namun, penulis tidak meminta pembaca mengabaikan kekurangan. Penulis justru menyatakan bahwa hal yang dianggap sebagai kekurangan dapat dilihat sebagai kelebihan.
• 4失敗しっぱいや欠点けってんだと思おもっていても、捉とらえ方かた次第しだいで長所ちょうしょになり得うる。 (Meskipun dianggap sebagai kegagalan atau kekurangan, sesuatu dapat menjadi kelebihan bergantung pada cara memandangnya.) Ini tepat sesuai kesimpulan penulis: kegagalan yang tampak dalam percakapan, seperti jeda atau pembicaraan yang tidak lancar, dapat membantu memperdalam isi pembicaraan.

Poin:見方みかたを変かえる欠点けってん長所ちょうしょ得うる

Terjemahan: Pada situasi seperti ini, saya menganggap bahwa akan menjadi keberhasilan besar apabila aset yang telah ada dapat dimanfaatkan dengan baik dan para penggemar lama dapat menerima perubahan tersebut sampai batas tertentu.

• 1パッケージの変更へんこうに伴ともなって、ファンが商品しょうひんへの愛着あいちゃくを失うしなった時とき (ketika, seiring perubahan kemasan, penggemar kehilangan keterikatan pada produk). Pilihan ini menggoda karena bacaan memang membahas penggemar lama yang memiliki keterikatan pada produk. Namun, tidak ada penjelasan bahwa mereka sudah kehilangan keterikatan itu. Justru, mereka menolak pembaruan karena masih memiliki keterikatan.
• 2パッケージの変更へんこうを望のぞまないファンが多おおいのに、変更へんこうせざるを得えない時とき (ketika banyak penggemar tidak menginginkan perubahan kemasan, tetapi perubahan itu terpaksa harus dilakukan). Ini tepat karena merangkum dua unsur yang disebut langsung sebelum こういった時とき: hasil survei menunjukkan sebaiknya kemasan tidak diubah, tetapi produsen tetap harus melakukan pembaruan.
• 3新あたらしいファンを獲得かくとくするには、パッケージの変更へんこうが不可欠ふかけつだと分わかった時とき (ketika diketahui bahwa perubahan kemasan mutlak diperlukan untuk mendapatkan penggemar baru). Pilihan ini menggoda karena pembaruan dapat berkaitan dengan strategi pemasaran dan persaingan. Akan tetapi, bacaan tidak menyatakan bahwa tujuan pembaruan adalah memperoleh penggemar baru, apalagi bahwa perubahan kemasan merupakan syarat mutlak untuk itu.
• 4ファンの賛否さんぴが分わからない状況じょうきょうで、パッケージを変更へんこうしなければならない時とき (ketika kemasan harus diubah dalam keadaan belum diketahui apakah penggemar setuju atau tidak). Pilihan ini menggoda karena survei pemasaran dibahas dalam bacaan. Namun, keadaan yang dimaksud bukan ketika pendapat penggemar belum diketahui. Hasil survei sudah jelas, yaitu banyak penggemar berpendapat bahwa kemasan sebaiknya tidak diubah.

Poin:こういった時～ざるを得ないリニューアル愛着をもつ許容する

Terjemahan: Hasil survei pemasaran perlu dilihat dengan mempertimbangkan pula rentang waktu.

• 1一部いちぶの消費者しょうひしゃの意見いけんとして、うまく生いかすべきだ。 (Sebagai pendapat sebagian konsumen, hal itu harus dimanfaatkan dengan baik.) Pilihan ini menggoda karena survei memang memuat pendapat konsumen. Namun, penulis tidak membahas pemanfaatan pendapat dari sebagian konsumen, melainkan perlunya memahami bahwa reaksi terhadap pembaruan dapat berubah setelah waktu berlalu.
• 2肯定的こうていてきな意見いけんを積極的せっきょくてきに取とり入いれて商品開発しょうひんかいはつに生いかすべきだ。 (Pendapat yang positif harus secara aktif diterapkan dalam pengembangan produk.) Pilihan ini tampak masuk akal karena survei dapat digunakan untuk pengembangan produk. Akan tetapi, fokus penulis bukan memilih pendapat positif untuk diterapkan, melainkan menafsirkan angka survei dengan memperhitungkan perubahan penerimaan konsumen dari waktu ke waktu.
• 3消費者しょうひしゃの反応はんのうが変かわっていくことを考慮こうりょして分析ぶんせきするべきだ。 (Hasilnya harus dianalisis dengan mempertimbangkan bahwa respons konsumen akan berubah.) Ini tepat karena penulis menjelaskan bahwa desain baru mungkin mula-mula sulit diterima, tetapi kemudian menjadi biasa setelah konsumen melihatnya dalam waktu lama. Jadi, 消費者しょうひしゃの反応はんのう tidak boleh dinilai hanya dari survei pada satu waktu.
• 4過去かこの結果けっかと合あわせて、消費者しょうひしゃの好このみの変化へんかを読よみ取とるべきだ。 (Hasilnya harus digabungkan dengan hasil masa lalu untuk memahami perubahan selera konsumen.) Pilihan ini menggoda karena sama-sama menyebut perubahan dari waktu ke waktu. Namun, penulis tidak menyatakan perlunya membandingkan hasil survei masa lalu untuk membaca perubahan selera; yang ditekankan adalah proses konsumen membiasakan diri dengan desain baru.

Poin:時間軸じかんじく見慣みなれる～たうえで

Terjemahan: Banyak hal dalam kehidupan di desa dimulai dengan menunggu.

• 1自然しぜんが豊ゆたかさを回復かいふくして利用りようできるようになるとき (saat alam memulihkan kekayaannya sehingga dapat dimanfaatkan). Pilihan ini menggoda karena teks memang membahas pemanfaatan hasil alam. Namun, tidak ada penjelasan bahwa alam perlu “memulihkan kekayaan”; yang ditekankan adalah menunggu musim atau waktu yang sesuai bagi tiap kegiatan.
• 2自然しぜんを人間にんげんの都合つごうに合あわせるのに適てきしたとき (saat yang cocok untuk menyesuaikan alam dengan kepentingan manusia). Pilihan ini berlawanan dengan isi teks. Penulis justru menyatakan bahwa kehendak manusia tidak mahakuasa dan manusia harus menyesuaikan diri dengan gerak alam.
• 3自然しぜんの恵めぐみを受うけるのに適てきした状態じょうたいになるとき (saat keadaan menjadi sesuai untuk menerima karunia alam). Ini sesuai dengan contoh dalam teks: menunggu musim semi, kemunculan sayuran liar atau jamur, serta datangnya musim yang tepat untuk penebangan kayu. Semua contoh tersebut menunjukkan menunggu kondisi alam yang memungkinkan manusia memperoleh manfaatnya.
• 4自然しぜんの変化へんかが感かんじられるようになるとき (saat perubahan alam mulai dapat dirasakan). Pilihan ini menggoda karena perubahan musim memang berkaitan dengan kegiatan desa. Namun, sekadar dapat merasakan perubahan alam belum cukup; yang penting adalah datangnya waktu yang tepat untuk bertani, memanen, atau mengambil hasil hutan.

Poin:待まつ自然しぜんの恵めぐみ～のに適てきした

Terjemahan: Menurut penulis, bagaimana hubungan antarmanusia warga desa dibentuk?

• 1自然しぜんとの関係かんけいと同様どうように、相手あいての行動こうどうを見みながら時機じきを捉とらえて働はたらきかける。 (Seperti dalam hubungan dengan alam, sambil melihat tindakan lawan, mereka menangkap saat yang tepat dan bertindak.) Pilihan ini sesuai dengan penjelasan bacaan bahwa warga memahami gerak orang lain, menunggu waktu yang cocok, dan kemudian melakukan pendekatan atau tindakan.
• 2自然しぜんの変化へんかを捉とらえるように、相手あいての変化へんかを待まって働はたらきかける。 (Seperti menangkap perubahan alam, mereka menunggu perubahan pada lawan lalu bertindak.) Pilihan ini menggoda karena memuat unsur menunggu dan bertindak. Namun, bacaan tidak menyatakan bahwa warga khusus menunggu perubahan pada lawan; yang ditekankan ialah memahami gerak orang-orang dan memilih waktu yang tepat.
• 3自然しぜんの影響えいきょうを受うけやすい人々ひとびとの動うごきを理解りかいし、タイミングよく働はたらきかける。 (Mereka memahami gerak orang-orang yang mudah terkena pengaruh alam, lalu bertindak pada waktu yang tepat.) Pilihan ini menggoda karena memuat pemahaman terhadap gerak orang lain serta waktu yang tepat. Akan tetapi, bacaan tidak menyebut bahwa orang-orang tersebut mudah dipengaruhi alam; tambahan itu tidak didukung isi wacana.
• 4自然しぜんの変化へんかを待まつのと同様どうように、相手あいてからの働はたらきかけを焦あせらずに待まつ。 (Seperti menunggu perubahan alam, mereka menunggu pendekatan dari lawan tanpa terburu-buru.) Pilihan ini menggoda karena sama-sama memakai gagasan menunggu. Namun, bacaan menyatakan warga sendiri yang bertindak pada saat tepat, bukan hanya pasif menunggu tindakan dari pihak lain.

Poin:時機じきを捉とらえる働はたらきかけるタイミングを逃のがさない