JLPT N1 - 2016年12月

Terjemahan: Kereta yang penuh sesak di pagi hari. Tanpa memedulikan kepadatan di dalam kereta, seorang pria bergaya mahasiswa yang duduk tepat di depan saya membuka laptop dengan santai dan tenggelam dalam pekerjaannya.

• 1含ふくめて (termasuk). Pola ini menggoda karena merupakan ungkapan umum untuk merangkum hal-hal di sekitarnya, tetapi maknanya memasukkan suatu unsur ke dalam cakupan hitungan atau bahasan, sehingga tidak masuk akal jika dipadukan dengan sikap tenang mengabaikan situasi.
• 2もとに (berdasarkan). Bentuk ini biasanya dipakai dalam pola ~を元もとに (berdasarkan/berlandaskan suatu bahan atau data), sehingga maknanya sama sekali tidak cocok untuk konteks pengabaian situasi di dalam kereta.
• 3除のぞいて (kecuali/di luar). Pilihan ini menggoda bagi pembelajar yang mengira kalimat ingin mengecualikan kerumunan, tetapi pola ~を除のぞいて berarti mengecualikan sesuatu dari suatu kelompok atau cakupan, bukan mengabaikan kondisi lingkungan sekitar saat melakukan sesuatu.
• 4よそに (tanpa memedulikan). Pola ~を余所よそに tepat melekat pada kata benda yang menunjukkan kekhawatiran orang lain, kritik, atau situasi sekitar yang semestinya diperhatikan, untuk menyatakan bahwa seseorang bertindak masa bodoh dan tetap melakukan apa yang ia inginkan.

Poin:をよそに

Terjemahan: Ayah saya benar-benar membuat kesal karena mengkritik komik tanpa membaca sama sekali.

• 1読よまない (tidak membaca) adalah bentuk negatif biasa. Bentuk ini menggoda karena kalimatnya bernuansa negatif, namun bentuk negatif tidak dapat langsung digabungkan dengan もしない karena fungsinya menjadi mubazir dan secara gramatikal salah.
• 2読よみ (membaca) adalah bentuk akar kata kerja yang tepat untuk melekat pada もしない(で) membentuk frasa 読よみもしないで (tanpa membaca sama sekali).
• 3読よもう (mari membaca/berniat membaca) adalah bentuk ajakan atau kehendak (意向形いこうけい). Bentuk ini menggoda karena ada nuansa tidak ada niat untuk membaca, namun polanya tidak bisa langsung digabungkan menjadi 読よもうもしない; bentuk yang ada untuk kehendak adalah 読よもうともしない.
• 4読よんで (membaca) adalah bentuk 連用形れんようけい te (て形てけい). Bentuk ini menggoda pembelajar karena mirip dengan ungkapan sehari-hari seperti 読よんでもみない (bahkan tidak mencoba membaca), tetapi bentuk te tidak bisa langsung disambung dengan もしない.

Poin:〜もしない〜もしないで

Terjemahan: Pengalaman di klub rugbi. Saya sangat merasakan pentingnya kerja sama tim. Meski begitu, itu adalah hal yang baru pertama kali saya sadari setelah menjadi pemimpin tim perencanaan tahun lalu.

• 1要ようするに (singkatnya / intinya). Kata ini menggoda karena tampak memperkenalkan penjelasan lebih lanjut, tetapi fungsinya adalah menyimpulkan atau merangkum poin utama dari ucapan sebelumnya, sedangkan kalimat kedua justru menyajikan informasi pembatas baru, bukan kesimpulan.
• 2あるいは (atau / barangkali). Kata ini menggoda karena menyatakan kemungkinan lain, namun fungsinya adalah menghubungkan dua pilihan alternatif yang setara, sehingga tidak cocok untuk menghubungkan kalimat pernyataan dengan klausul pembatasnya.
• 3尤もっとも (meski begitu / hanya saja). Kata sambung ini digunakan secara tepat untuk menyisipkan catatan, batasan, atau koreksi ringan terhadap pernyataan umum yang baru saja diucapkan di kalimat sebelumnya.
• 4ついては (sehubungan dengan hal itu / oleh karena itu). Kata ini menggoda karena sering muncul dalam ragam formal bisnis, tetapi fungsinya adalah mengawali permohonan, instruksi, atau tindakan kelanjutan berdasarkan situasi sebelumnya, bukan memberikan catatan korektif.

Poin:もっとも接続詞

Terjemahan: Dalam rangka menyusun sejarah lokal desa, saya mendengarkan cerita dari Bapak Higashiyama, mantan kepala desa yang tahun ini berusia 90 tahun. Beliau mengingat dengan jelas saat kereta api pertama kali melintas di desa, dan saya merasa takjub akan daya ingat beliau.

• 1おいでになり (berada dalam kondisi / bentuk hormat dari 〜ていて), karena merupakan bentuk 尊敬語そんけいご yang tepat untuk meninggikan tindakan subjek, yaitu Bapak Higashiyama.
• 2差さし上あげ (memberikan / melakukan untuk orang lain), karena pola 〜て差さし上あげる adalah bentuk 謙譲語けんじょうご yang digunakan ketika pembicara melakukan suatu kebaikan bagi orang lain, sehingga salah subjek jika diterapkan pada tindakan Bapak Higashiyama.
• 3まいり (pergi/datang), karena 参まいる merupakan bentuk 謙譲語けんじょうご dari 行いく (pergi) atau 来くる (datang), sehingga tidak bisa digunakan untuk menghormati orang lain.
• 4申もうし上あげ (mengatakan / menyampaikan), karena pola 〜て申もうし上あげる adalah 謙譲語けんじょうご untuk merendahkan tindakan diri sendiri saat berbicara kepada orang yang dihormati, bukan untuk menyatakan tindakan mengingat oleh orang lain.

Poin:〜ておいでになる尊敬語謙譲語

Terjemahan: Ada pelatihan sehingga Anda tidak perlu khawatir. Memiliki pengetahuan tentu lebih baik, tetapi kami lebih mengutamakan kepribadian dan sikap dalam menghadapi pekerjaan daripada hal tersebut.

• 1にすぎません (hanya sekadar) dipakai untuk meremehkan atau menyatakan bahwa sesuatu tidak lebih dari batas tertentu. Bentuk ini tidak logis di sini karena pembicara tidak bermaksud mengatakan bahwa memiliki pengetahuan itu hanya hal sepele sebelum membandingkannya dengan sikap kerja.
• 2ことは否いなめません (tidak dapat disangkal bahwa) digunakan untuk mengakui sebuah fakta atau kelemahan yang tidak menyenangkan. Penggunaannya di sini tidak alami karena memiliki pengetahuan bukanlah suatu kelemahan atau fakta negatif yang enggan diakui.
• 3に越こしたことはありません (tentu lebih baik jika) menyatakan bahwa memiliki pengetahuan adalah hal yang ideal atau diharapkan, sehingga sangat pas disambung dengan partikel が (tetapi) yang diikuti penegasan bahwa kepribadian dan sikap kerja lebih diutamakan.
• 4といっても過言かごんではありません (tidak berlebihan jika dikatakan bahwa) digunakan untuk menegaskan sebuah penilaian atau perumpamaan yang ekstrem. Ungkapan ini tidak cocok dipasangkan dengan 知識ちしきはある (ada pengetahuan) dalam konteks penjelasan persyaratan kerja ini.

Poin:～に越こしたことはない

Terjemahan: (Dalam pengumuman) Karena penghentian pasokan air akibat pecahnya pipa air, operasional kolam renang warga ditutup sementara hingga tanggal 12 Agustus. Tergantung pada kondisi pemulihan, terdapat kemungkinan pembukaan kembali operasional akan tertunda, sehingga mohon pengertiannya.

• 1次第しだいには (tidak lazim dalam konteks ini) merupakan bentuk yang salah secara gramatikal karena partikel に dan は yang digabungkan setelah 次第しだい tidak membentuk ungkapan yang baku untuk menyatakan ketergantungan kondisi.
• 2次第しだいに (berangsur-angsur/secara bertahap) adalah kata keterangan yang menyatakan perubahan yang terjadi secara perlahan seiring waktu. Pilihan ini mengecoh karena mengandung kata 次第しだい, namun fungsinya sama sekali tidak cocok untuk menyatakan ketergantungan terhadap suatu kondisi.
• 3次第しだいでは (tergantung pada) adalah pola yang tepat setelah kata benda 復旧状況ふっきゅうじょうきょう (kondisi pemulihan) untuk menyatakan bahwa bergantung pada kondisi tersebut, ada kemungkinan hasil tertentu terjadi.
• 4次第しだい (segera setelah / bergantung pada) tampak menggoda karena 次第しだい dapat berarti bergantung pada saat diletakkan di akhir kalimat sebagai 次第しだいだ. Namun, bila digunakan di tengah kalimat untuk menghubungkan kata benda dengan klausa akibat yang berupa kemungkinan, ia harus menggunakan partikel penanda kondisi menjadi 次第しだいで atau 次第しだいでは, bukan berdiri sendiri.

Poin:次第しだいでは次第しだいに次第しだい

Terjemahan: Kabarnya, sebaiknya informasi yang gawat jika sampai diketahui orang lain, seperti nomor kartu kredit dan sejenisnya, tidak ditulis di dalam surel.

• 1知しっていても (meskipun tahu) menggoda karena memiliki kata tahu, tetapi konjungsi ~ても (meskipun) tidak cocok berpasangan dengan 困こまる untuk membentuk makna peringatan dalam konteks ini, serta tidak menjelaskan hubungan partikel に dengan tepat.
• 2知しっていなくても (meskipun tidak tahu) menggoda secara bentuk penyangkalan, tetapi maknanya menjadi meskipun orang lain tidak tahu akan gawat, yang bertentangan secara logika dengan konteks kerahasiaan nomor kartu kredit.
• 3知しらなくては (jika tidak tahu) menggoda karena pola ~なくては困こまる berarti harus tahu atau gawat kalau tidak tahu, padahal konteks kalimat justru menghendaki agar orang lain tidak mengetahuinya, bukan mewajibkan orang lain untuk tahu.
• 4知しられては (jika sampai diketahui) tepat secara tata bahasa karena menggunakan bentuk pasif 知しられる yang dipasangkan dengan 他人たにんに, serta berpadu sempurna dengan 困こまる untuk menyatakan situasi gawat bila rahasia tersebut sampai terbongkar kepada orang lain.

Poin:受身形〜ては困る

Terjemahan: Menurut saya, dalam pekerjaan yang terpenting adalah bagaimana membuahkan hasil dalam batas waktu yang ditentukan, dan bukan berarti asalkan menghabiskan waktu untuk sekadar bekerja keras saja sudah cukup.

• 1がんばることだといってもおかしくない (tidak aneh jika dikatakan harus berusaha keras) menyatakan penegasan yang membenarkan tindakan tersebut. Makna ini bertolak belakang dengan gagasan kalimat pertama yang mementingkan efisiensi waktu dan hasil.
• 2がんばればいいというものではない (bukan berarti asalkan berusaha keras sudah cukup) membentuk kalimat yang logis bersama kata 単たんに, yaitu menegaskan bahwa sekadar berlama-lama bekerja keras tidak serta-merta menjadi hal yang baik atau cukup.
• 3がんばることでしかない (hanya sebatas berusaha keras semata) menyatakan batasan mutlak tanpa nuansa evaluasi bahwa cara tersebut keliru atau tidak cukup, sehingga tidak menyambung secara wajar dengan konteks kalimat.
• 4がんばりようがない (tidak ada cara untuk berusaha keras) menggunakan pola ~ようがない (tidak ada cara untuk melakukan), yang menyiratkan keputusasaan karena tiadanya metode, padahal konteks kalimat membahas tentang prinsip dan efisiensi kerja.

Poin:~ばいいというものではない単に

Terjemahan: Saat ini, penelitian yang menggunakan kapal survei selam sedang mengalami kemajuan, dan diperkirakan bahwa dalam waktu dekat struktur geologi dasar laut yang lebih rinci akan menjadi jelas.

• 1「なるものと思おもわれる」（diperkirakan akan menjadi） 明あきらかになる berarti “menjadi jelas” dan sesuai karena 地質ちしつ構造こうぞう merupakan hal yang akan terungkap dengan sendirinya melalui kemajuan penelitian. Pola ～ものと思おもわれる cocok untuk menyampaikan perkiraan yang objektif, formal, dan bernuansa tulisan ilmiah.
• 2「するという思おもいがある」（ada pemikiran untuk melakukan） Pilihan ini menggoda karena 明あきらかにする dapat berarti “menjelaskan” atau “mengungkapkan”. Namun, bentuk ini adalah 他動詞たどうし yang memerlukan pelaku yang secara sengaja mengungkapkan sesuatu. Selain itu, という思おもいがある menyatakan niat atau keinginan seseorang, tidak sesuai dengan prediksi objektif tentang hasil penelitian.
• 3「なったかに思おもえる」（tampaknya telah menjadi） Pilihan ini menggoda karena memakai なる yang dapat mengikuti 明あきらかに. Akan tetapi, なった menyatakan perubahan yang telah terjadi, sedangkan kalimat memiliki いずれ近ちかいうちに (dalam waktu dekat) yang jelas mengarah pada masa depan. Bentuknya juga tidak sesuai untuk prediksi ilmiah dalam konteks ini.
• 4「するだろうと思おもう」（saya pikir akan melakukan） Pilihan ini menggoda karena だろうと思おもう dapat dipakai untuk menyatakan dugaan masa depan. Namun, 明あきらかにする adalah bentuk transitif dan membutuhkan pelaku yang mengungkapkan struktur geologi tersebut. Di samping itu, と思おもう terdengar sebagai penilaian pribadi penutur, kurang cocok dibandingkan bentuk objektif ものと思おもわれる.

Poin:～ものと思おもわれる明あきらかになる自動詞じどうし・他動詞たどうし

Terjemahan: Senior Nishimura, saya sedang berpikir untuk meminta izin berhenti dari klub ini mulai hari ini.

• 1辞やめてしまわれたのでしょうか (Apakah Anda telah berhenti?) Bentuk ini memakai ungkapan kehormatan dan pertanyaan dugaan, sehingga seolah-olah penutur menanyakan apakah lawan bicara sudah berhenti. Pilihan ini menggoda karena ada kata “berhenti”, tetapi tidak dapat dipakai untuk menyatakan niat penutur sendiri.
• 2辞やめてしまったのかと思おもって (Saya sempat berpikir apakah saya sudah berhenti.) Bentuk lampau ini menunjukkan dugaan bahwa tindakan berhenti sudah terjadi. Pilihan ini dapat terasa mirip karena ada ungkapan pikiran, tetapi maknanya bukan “saya berniat berhenti dan ingin izin”, melainkan keraguan tentang tindakan yang telah selesai.
• 3辞やめさせたらどうでしょうか (Bagaimana kalau membuat seseorang berhenti?) Bentuk kausatif di sini berarti membuat atau membiarkan orang lain berhenti, lalu diikuti usulan. Pilihan ini menggoda karena juga memakai kausatif, tetapi penutur justru perlu meminta izin agar dirinya sendiri boleh berhenti, bukan mengusulkan agar seseorang dibuat berhenti.
• 4辞やめさせてもらおうかと思おもって (Saya sedang berpikir untuk meminta izin berhenti.) Bentuk ini menyatakan bahwa penutur ingin memperoleh izin dari pihak yang berwenang untuk berhenti. Akhiran yang menyatakan niat membuat penyampaiannya lebih lunak dan sopan, sehingga sangat sesuai saat berbicara kepada senior.

Poin:bentuk kausatifpola menerima izin melakukan tindakanpola niat yang diperhalus