JLPT N3MODE BACA
JLPT N3 - 2021年12月
Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.
SESI 24 SOAL
内容理解（長文） (Pemahaman Teks Panjang)
WACANA / STIMULUS SOAL
大山先生への小川進の手紙。卒業後10年を記念したクラス会で先生に最後に会ってから4年が経った。京都で高校教師の川上君とマツダ銀行の木下君に会い、先生が大学を辞めて奥様と自由でゆっくりした生活を楽しんでいると聞いた。小川は同じ会社で働き、京都で二人と会った時の写真を送る。
33
この手紙を書いた小川さんはどんな人か。
1.
川上君、木下君と同じ会社で働いている人
2.
出張の時に京都で大山先生と会った人
3.
大山先生と同じ大学で教えていた人
4.
大学の時、大山先生に教えてもらった人
PENJELASAN SOAL:
小川 adalah mantan mahasiswa yang pernah diajar oleh 大山先生 sewaktu di universitas, terbukti dari konteks surat yang mengenang masa kuliah dan reuni kelas 10 tahun kelulusan.
Soal ini menanyakan latar belakang atau profil dari 小川 yang menulis surat tersebut. Dari isi surat, 小川 menulis kepada 大山先生 (Pak Guru Oyama) dan menyebutkan tentang 卒業後10年を記念したクラス会 (reuni kelas memperingati 10 tahun kelulusan), serta kabar bahwa 先生 sudah pensiun dari 大学 (universitas). Hal ini menunjukkan bahwa hubungan antara 小川 dan 大山先生 adalah mantan mahasiswa dengan dosennya, sehingga 小川 adalah orang yang pernah diajar oleh 大山先生 saat kuliah.
Terjemahan: Orang seperti apakah Ogawa yang menulis surat ini?
- 1川上君、木下君と同じ会社で働いている人 (orang yang bekerja di perusahaan yang sama dengan Kawakami dan Kinoshita). Pilihan ini menggoda karena 小川 menyebutkan ia bekerja di 同じ会社 (perusahaan yang sama), tetapi maksudnya adalah ia masih bertahan di perusahaannya sendiri, bukan bekerja di tempat yang sama dengan 川上 yang menjadi guru SMA atau 木下 yang bekerja di bank.
- 2出張の時に京都で大山先生と会った人 (orang yang bertemu dengan Oyama-sensei di Kyoto saat perjalanan dinas). Pilihan ini mengecoh karena ada penyebutan kota Kyoto, tetapi orang yang ditemui 小川 di Kyoto adalah 川上 dan 木下, bukan 大山先生.
- 3大山先生と同じ大学で教えていた人 (orang yang mengajar di universitas yang sama dengan Oyama-sensei). Pilihan ini keliru karena 小川 bukan sesama pengajar atau rekan kerja 大山先生, melainkan mantan mahasiswanya.
- 4大学の時、大山先生に教えてもらった人 (orang yang diajar oleh Oyama-sensei sewaktu kuliah). Pilihan ini sesuai dengan isi surat yang mengindikasikan bahwa 小川 adalah mantan murid yang pernah menerima pelajaran dari 大山先生 saat di bangku kuliah.
Poin:教えてもらう読解
34
小川さんが大山先生と最後に会ったのはいつか。
1.
4年前
2.
6年前
3.
10年前
4.
14年前
PENJELASAN SOAL:
Kunci jawaban benar karena teks secara gamblang menyatakan sudah berlalu 4 tahun sejak penulis terakhir kali bertemu guru pada acara reuni kelas.
Soal ini menanyakan kapan 小川 (Ogawa) terakhir kali bertemu dengan 大山先生 (Guru Oyama). Di dalam wacana disebutkan bahwa reuni kelas diadakan untuk memperingati 10 tahun kelulusan, dan sejak pertemuan terakhir dengan guru pada acara tersebut, sudah berlalu 4 tahun (先生に最後に会ってから4年が経った; sudah berlalu 4 tahun sejak terakhir kali bertemu guru). Jadi, saat surat tersebut ditulis, pertemuan terakhir mereka adalah 4 tahun yang lalu. Pilihan lain mengecoh peserta dengan angka 10 tahun (waktu kelulusan sampai reuni) atau hasil penjumlahan dan pengurangannya.
Terjemahan: Kapan Ogawa terakhir kali bertemu dengan Guru Oyama?
- 14年前 (4 tahun yang lalu), sesuai dengan isi surat yang menyatakan bahwa sudah lewat 4 tahun sejak terakhir kali mereka bertemu di reuni kelas.
- 26年前 (6 tahun yang lalu), angka ini hanya jebakan dari pengurangan angka 10 tahun dan 4 tahun, tidak memiliki dasar dalam teks.
- 310年前 (10 tahun yang lalu), angka ini menggoda karena reuni diadakan untuk memperingati 10 tahun setelah lulus, bukan waktu terakhir kali mereka berdua bertemu.
- 414年前 (14 tahun yang lalu), angka ini merupakan total waktu sejak Ogawa lulus kuliah hingga sekarang (10 tahun ditambah 4 tahun), bukan waktu terakhir kali bertemu guru.
Poin:最後に～てから経つ
35
大山先生は今、どうしているか。
1.
相変わらず京都の大学で教えている。
2.
出張で国内外へ行くような生活をしている。
3.
仕事をやめて奥さんと生活を楽しんでいる。
4.
体を壊して自宅でゆっくりと過ごしている。
PENJELASAN SOAL:
Kunci jawaban benar karena surat tersebut menyebutkan kabar bahwa 大山先生 telah berhenti dari universitas dan sedang menikmati kehidupan yang santai bersama istrinya.
Soal ini menanyakan keadaan 大山先生 (Guru Oyama) saat ini (大山先生は今、どうしているか). Berdasarkan isi surat dari 小川, saat ia bertemu teman-temannya di 京都 (Kyoto), ia mendengar kabar bahwa sang guru sudah berhenti mengajar di universitas dan sekarang menikmati kehidupan bebas serta santai bersama sang istri (先生が大学を辞めて奥様と自由でゆっくりした生活を楽しんでいる). Fakta ini secara langsung cocok dengan pernyataan pada pilihan 3, di mana kata 仕事 (pekerjaan) merujuk pada profesinya di universitas.
Terjemahan: Saya mendengar bahwa Guru sudah berhenti dari universitas dan sedang menikmati hidup yang bebas dan santai bersama istri.
- 1相変わらず京都の大学で教えている (masih mengajar di universitas di Kyoto seperti biasa). Pilihan ini mengecoh karena nama kota Kyoto muncul dalam surat sebagai tempat berkumpulnya murid-murid, padahal sang guru justru sudah berhenti mengajar di universitas.
- 2出張で国内外へ行くような生活をしている (menjalani kehidupan seperti sering pergi dinas ke dalam maupun luar negeri). Pilihan ini mengecoh bagi yang salah membaca subjek dalam surat, karena kegiatan dinas atau pekerjaan semacam ini bukan keadaan sang guru yang sudah pensiun santai.
- 3仕事をやめて奥さんと生活を楽しんでいる (berhenti bekerja dan menikmati hidup bersama istri). Pilihan ini tepat karena menyatakan inti kalimat surat bahwa guru telah berhenti dari pekerjaannya di universitas dan menikmati masa santai bersama istrinya.
- 4体を壊して自宅でゆっくりと過ごしている (kesehatannya memburuk dan menghabiskan waktu dengan santai di rumah). Pilihan ini mengecoh karena ada kata santai di rumah, tetapi dalam teks tidak disebutkan bahwa sang guru jatuh sakit atau kondisi tubuhnya memburuk.
Poin:辞める楽しむ
36
小川さんが手紙といっしょに送った写真には、小川さんのほかにだれが写っているか。
1.
小川さんの家族
2.
川上君と木下君
3.
大山先生と奥さん
4.
クラス会に集まった人たち
PENJELASAN SOAL:
小川 secara jelas menyebutkan bahwa foto yang dikirimkan bersama surat adalah foto saat ia bertemu dengan 川上君 dan 木下君 di 京都, sehingga mereka berdualah yang terpotret di dalamnya bersama 小川.
Soal ini menanyakan siapa orang yang ada di dalam foto yang dikirimkan oleh 小川 bersama suratnya kepada 大山先生 (Pak Guru Oyama). Di dalam surat, 小川 menceritakan bahwa ia baru saja bertemu dengan dua orang temannya semasa kuliah di 京都 (Kyoto), yaitu 川上君 (Kawakami) yang menjadi guru SMA dan 木下君 (Kinoshita) yang bekerja di bank. Di bagian akhir surat, 小川 menyatakan bahwa ia menyertakan foto yang diambil saat bertemu dengan kedua orang tersebut (京都で二人と会った時の写真 / foto saat bertemu dengan mereka berdua di Kyoto). Kata 二人 (mereka berdua) di sini merujuk langsung kepada 川上君 dan 木下君. Oleh karena itu, sosok yang terpotret bersama 小川 adalah kedua teman tersebut.
Terjemahan: Di dalam foto yang dikirimkan bersama surat oleh Ogawa, selain Ogawa siapa lagi yang terpotret?
- 1小川さんの家族 (keluarga Ogawa). Pilihan ini mengecoh karena surat pribadi biasa menyertakan kabar tentang keluarga, namun teks surat tidak menyebutkan bahwa foto yang dikirim adalah foto keluarga 小川.
- 2川上君と木下君 (Kawakami dan Kinoshita). 小川 menyatakan bahwa ia melampirkan foto saat bertemu dengan kedua teman lamanya tersebut di 京都, sehingga pilihan inilah yang tepat sesuai isi surat.
- 3大山先生と奥さん (Pak Guru Oyama dan istrinya). Pilihan ini mengecoh karena 大山先生 adalah penerima surat dan 小川 mendengar kabar tentang beliau dan sang istri dari temannya, tetapi guru dan istrinya tidak berada di lokasi pertemuan di 京都 dan tidak terpotret dalam foto yang dikirim.
- 4クラス会に集まった人たち (orang-orang yang berkumpul di reuni kelas). Pilihan ini mengecoh karena reuni kelas (クラス会) memang sempat disinggung di awal surat sebagai momen terakhir kali 小川 bertemu 大山先生 empat tahun lalu, tetapi foto yang dikirimkan sekarang bukanlah foto reuni tersebut.
Poin:内容理解指示語文脈理解