JLPT N3MODE BACA

JLPT N3 - 2021年7月

Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.

Detail Paket
SESI 15 SOAL

用法 (Penggunaan Kata)

つぎのことばの使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
1
オーバー
1.
飛行機の出発時間がオーバーになった。
2.
安いのがなくて、1万円もオーバーしてしまった。
3.
考えすぎて、頭がオーバーになった。
4.
料理がオーバーして、もう食べられない。
PENJELASAN SOAL:
Kata serapan katakana オーバー tepat dipakai untuk menyatakan jumlah, biaya, atau batas yang melebihi patokan yang telah ditentukan, seperti anggaran belanja.
Soal ini menguji pemahaman penggunaan kata serapan bahasa Inggris オーバー (over). Dalam bahasa Jepang, kata ini lazim dipakai saat sesuatu melampaui batas tertentu, khususnya batas kuota, waktu, kapasitas, atau anggaran uang. Kata ini juga bisa bermakna berlebihan atau dilebih-lebihkan. Pada konteks pengeluaran belanja yang melampaui batas anggaran yang disiapkan, frasa オーバーする sangat lazim digunakan.

Terjemahan: Karena tidak ada barang yang murah, pengeluaran saya jadi membengkak sampai melebihi anggaran satu man yen.

  • 1飛行機ひこうきの出発しゅっぱつ時間じかんがオーバーになった。 (Waktu keberangkatan pesawat menjadi terlambat.) Menggoda karena ada batas waktu yang terlewat, tetapi untuk jadwal keberangkatan transportasi yang mundur kata yang alami adalah 遅おくれた (terlambat) atau 変更へんこうになった (berubah jadwal).
  • 2安やすいのがなくて、1万まん円えんもオーバーしてしまった。 Kalimat ini tepat karena kata オーバー digunakan untuk menyatakan biaya belanja yang melebihi batas anggaran yang direncanakan sebesar 10.000 yen.
  • 3考かんがえすぎて、頭あたまがオーバーになった。 (Terlalu banyak berpikir, kepala saya jadi pusing.) Menggoda bagi pembelajar karena mirip ungkapan kepala mengalami beban berlebih atau panas, tetapi dalam bahasa Jepang ungkapan yang lazim untuk kepala yang kewalahan berpikir adalah 頭あたまがパンクした (kepala mau meledak) atau 頭あたまが痛いたくなった (kepala menjadi sakit).
  • 4料理りょうりがオーバーして、もう食たべられない。 (Masakannya berlebihan, sehingga saya tidak bisa makan lagi.) Menggoda karena porsi makanan bisa berlebih, namun kata ini tidak bisa dipakai sendiri untuk menyatakan porsi makanan yang terlalu banyak atau bersisa. Bentuk yang tepat adalah 料理りょうりが多おおすぎて (masakannya terlalu banyak) atau 残のこって (tersisa).

Poin:オーバー

2
欠点
1.
ここは景色のいい場所だが駅から遠いという欠点がある。
2.
栄養に欠点が出ないように、食事のメニューを考えている。
3.
ガードレールにぶつけて、車に欠点がついてしまった。
4.
メールを送る前に、メールアドレスに欠点がないか確認した。
PENJELASAN SOAL:
Kata 欠点けってん berarti kelemahan, kekurangan, atau poin minus dari suatu hal atau orang, sehingga paling tepat dipakai pada pilihan 1 untuk menyebut jarak yang jauh dari stasiun sebagai kekurangan suatu tempat.
Soal ini menguji pemahaman penggunaan kata 欠点けってん (kekurangan, kelemahan). Kata ini merupakan lawan kata dari 長所ちょうしょ (kelebihan) dan biasa digunakan untuk merujuk pada sifat, kondisi, atau karakteristik negatif dari seseorang, benda, sistem, maupun tempat. Pada pilihan 1, jarak yang jauh dari stasiun merupakan kekurangan dari tempat tersebut, sehingga penggunaan 欠点けってん sangat tepat. Pilihan lain salah karena konsep kekurangan nutrisi, goresan fisik pada mobil, dan kesalahan pengetikan alamat surel memiliki kosakata khusus tersendiri dalam bahasa Jepang.

Terjemahan: Di sini adalah tempat dengan pemandangan yang bagus, tetapi memiliki kekurangan yaitu jauh dari stasiun.

  • 1ここは景色けしきのいい場所ばしょだが駅えきから遠とおいという欠点けってんがある。(Di sini adalah tempat dengan pemandangan yang bagus, tetapi memiliki kekurangan yaitu jauh dari stasiun.) Konteks ini sangat tepat karena menyebutkan sisi minus atau kelemahan dari lokasi tersebut.
  • 2栄養えいように欠点けってんが出でないように、食事しょくじのメニューを考かんがえている。(Saya memikirkan menu makanan agar tidak timbul kekurangan pada nutrisi.) Pilihan ini menggoda karena ada nuansa kekurangan, tetapi untuk ketidakseimbangan atau kekurangan asupan gizi kata yang tepat adalah 偏かたより (ketimpangan) atau 不足ふそく (kekurangan).
  • 3ガードレールにぶつけて、車くるまに欠点けってんがついてしまった。(Karena menabrak pagar pembatas jalan, mobil saya jadi ada kekurangannya.) Pilihan ini menggoda karena kecelakaan bisa merusak mobil, tetapi cacat fisik berupa baret atau lecet pada benda memakai kata 傷きず (luka, goresan), bukan 欠点けってん.
  • 4メールを送おくる前まえに、メールアドレスに欠点けってんがないか確認かくにんした。(Sebelum mengirim surel, saya memeriksa apakah tidak ada kekurangan pada alamat surelnya.) Pilihan ini menggoda karena memeriksa kesalahan, tetapi kekeliruan data atau salah tulis seharusnya menggunakan kata 間違まちがい (kesalahan) atau 誤あやまり (kekeliruan).

Poin:欠点けってん

3
親しい
1.
私は学生のころ、数学より理科の方が親しかった。
2.
彼女はとても親しい道を教えてくれた。
3.
久しぶりに友達と会って、親しかった。
4.
引っ越してきたばかりで、近くには親しい人はいない。
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 4 benar karena kata 親したしい (akrab/dekat) dipakai untuk menerangkan hubungan antarpribadi yang dekat dan hangat, seperti pada ungkapan 親したしい人ひと (orang yang dekat/akrab).
Soal ini menguji pemahaman makna serta kolokasi dari kata sifat-i 親したしい. Kata ini secara khusus digunakan untuk mendeskripsikan kedekatan hubungan atau tali silaturahmi antarmanusia, seperti sahabat dekat atau kerabat akrab. Kata ini tidak bisa digunakan untuk menyatakan kemahiran terhadap mata pelajaran, jarak atau kemudahan suatu rute jalan, ataupun perasaan senang dan rindu saat bertemu seseorang. Oleh karena itu, hanya kalimat nomor 4 yang menggunakannya dalam konteks hubungan pertemanan secara tepat.

Terjemahan: Karena baru saja pindah ke sini, di sekitar tidak ada orang yang dekat.

  • 1私わたしは学生がくせいのころ、数学すうがくより理科りかの方ほうが親したしかった (waktu zaman sekolah, saya lebih akrab dengan IPA daripada matematika). Pilihan ini menggoda karena dalam bahasa Indonesia kita kadang mengatakan lebih akrab atau lebih dekat dengan suatu bidang ilmu, namun dalam bahasa Jepang untuk menyatakan keahlian atau kesukaan pada mata pelajaran dipakai kata 得意とくいだった (mahir) atau 好すきだった (suka), bukan 親したしい.
  • 2彼女かのじょはとても親したしい道みちを教おしえてくれた (dia memberitahukan jalan yang sangat akrab). Pilihan ini menggoda bagi pembelajar yang tertukar antara kanji 親したしい dengan kata lain yang berkaitan dengan jalan, tetapi jalan tidak memiliki hubungan emosional antarpribadi; kata yang tepat untuk jalan pintas adalah 近道ちかみち (jalan pintas) atau bila maksudnya jalan yang mudah dipahami adalah 分わかりやすい道みち (jalan yang mudah dimengerti).
  • 3久ひさしぶりに友達ともだちと会あって、親したしかった (bertemu teman setelah sekian lama, rasanya akrab). Pilihan ini menggoda karena konteksnya berhubungan dengan teman, tetapi 親したしい adalah kata sifat yang menerangkan sifat hubungan, bukan kata untuk menyatakan kesan atau suasana hati setelah berjumpa; kata yang tepat untuk menyatakan perasaan bernostalgia atau senang adalah 懐なつかしかった (bernostalgia/rindu) atau 嬉うれしかった (merasa senang).
  • 4引ひっ越こしてきたばかりで、近ちかくには親したしい人ひとはいない (karena baru saja pindah ke sini, di dekat sini tidak ada orang yang dekat/akrab). Penggunaan 親したしい人ひと di sini sangat alami untuk menyatakan teman atau kenalan yang memiliki hubungan dekat di lingkungan baru.

Poin:親したしい

4
詰める
1.
明日帰国するので、かばんに洋服やお土産を詰めた。
2.
テーブルに食器を2枚詰めて、朝食の準備をした。
3.
忘れないように、大切なことをノートに詰めた。
4.
ジャケットのポケットに手を詰めて、切符を出した。
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 1 benar karena verba 詰つめる tepat digunakan untuk menyatakan tindakan memasukkan barang ke dalam wadah atau tas hingga padat dan penuh.
Soal ini menguji pemahaman makna serta penggunaan verba 詰つめる (memasukkan hingga padat, menjejalkan, mengemas). Verba ini digunakan saat kita memasukkan banyak benda ke dalam suatu wadah tertutup seperti tas, koper, atau kotak sampai terisi penuh dan rapat. Selain itu, kata ini juga dipakai untuk memendekkan jarak (間隔かんかくを詰つめる: merapatkan jarak) atau bekerja terus-menerus tanpa jeda. Pada konteks menaruh barang di meja, mencatat di buku tulis, atau memasukkan tangan ke saku, kata 詰つめる tidak lazim digunakan.

Terjemahan: Karena besok akan pulang ke tanah air, saya memasukkan pakaian dan oleh-oleh ke dalam tas.

  • 1明日あした帰国きこくするので、かばんに洋服ようふくやお土産みやげを詰つめた (karena besok akan pulang ke tanah air, saya memasukkan pakaian dan oleh-oleh ke dalam tas). Kata 詰つめる sangat alami digunakan untuk mengemas pakaian dan oleh-oleh ke dalam tas atau koper.
  • 2テーブルに食器しょっきを2枚まい詰つめて、朝食ちょうしょくの準備じゅんびをした (menata dua piring di meja dan menyiapkan sarapan). Pilihan ini menggoda karena ada nuansa menaruh sesuatu, tetapi untuk menata perabot makan di atas meja kata yang tepat adalah 並ならべて (menata berjejer) atau 置おいて (menaruh/meletakkan).
  • 3忘わすれないように、大切たいせつなことをノートに詰つめた (mencatat hal penting di buku catatan agar tidak lupa). Pilihan ini mengecoh dengan gagasan memadatkan informasi, namun untuk menuliskan hal-hal penting ke dalam buku catatan verba yang benar adalah 書かいた (menulis) atau メモした (mencatat).
  • 4ジャケットのポケットに手てを詰つめて、切符きっぷを出だした (memasukkan tangan ke saku jaket lalu mengeluarkan tiket). Pilihan ini menggoda karena sama-sama bermakna memasukkan ke dalam tempat sempit, tetapi untuk sekadar memasukkan tangan ke saku kata yang tepat adalah 入いれて (memasukkan), bukan 詰つめて.

Poin:詰つめる

5
支給
1.
母の誕生日に、何かプレゼントを支給しようと思う。
2.
これから先生にレポートを支給しに行くつもりだ。
3.
この会社は、家から会社までの交通費を支給してくれる。
4.
買い物のとき、お釣りを支給してもらい忘れた。
PENJELASAN SOAL:
Kata 支給しきゅう (penyediaan/tunjangan) digunakan saat organisasi atau perusahaan memberikan uang atau barang kepada individu atau karyawan untuk keperluan tertentu, seperti tunjangan transportasi.
Soal ini menguji pemahaman penggunaan kata 支給しきゅう (pemberian/penyediaan tunjangan atau fasilitas). Kata ini umumnya dipakai dalam konteks resmi atau hubungan kerja/organisasi, di mana pihak berwenang, perusahaan, atau instansi menyediakan uang, seragam, atau fasilitas penunjang bagi anggotanya. Contoh kolokasi yang sering muncul adalah 交通費こうつうひの支給しきゅう (pemberian uang transportasi) atau 手当てあてを支給しきゅうする (memberikan tunjangan). Kata ini tidak dapat dipakai untuk pemberian hadiah pribadi, pengumpulan tugas kepada guru, maupun pengembalian uang kembalian belanja.

Terjemahan: Perusahaan ini membayarkan uang transportasi dari rumah sampai ke kantor untuk karyawannya.

  • 1母ははの誕生日たんじょうびに、何なにかプレゼントを支給しきゅうしようと思おもう (Pada hari ulang tahun ibu, saya berpikir untuk memberikan suatu hadiah). Pilihan ini menggoda karena sama-sama bermakna memberi sesuatu kepada orang lain. Namun, kata ini tidak cocok untuk hubungan pribadi keluarga atau hadiah ulang tahun. Kata kerja yang tepat adalah あげる (memberi) atau 贈おくる (menghadiahkan).
  • 2これから先生せんせいにレポートを支給しきゅうしに行いくつもりだ (Mulai sekarang saya berniat pergi menyerahkan laporan kepada guru). Pilihan ini menggoda karena konteksnya formal dalam lingkup akademis. Namun, menyerahkan tugas atau laporan dari bawahan/murid ke atasan/guru tidak menggunakan kata tersebut, melainkan 提出ていしゅつする (mengumpulkan/menyerahkan).
  • 3この会社かいしゃは、家いえから会社かいしゃまでの交通費こうつうひを支給しきゅうしてくれる (Perusahaan ini membayarkan uang transportasi dari rumah sampai ke kantor untuk karyawannya). Penggunaan ini sangat tepat karena uang transportasi yang dibayarkan oleh perusahaan kepada karyawan merupakan kolokasi standar dari kata tersebut.
  • 4買かい物もののとき、お釣つりを支給しきゅうしてもらい忘わすれた (Saat berbelanja, saya lupa meminta uang kembalian diberikan). Pilihan ini menggoda karena melibatkan penyerahan sejumlah uang. Namun, uang kembalian belanja adalah hak pembeli dari transaksi jual beli biasa, bukan tunjangan dari instansi. Kata yang tepat adalah 返かえしてもらう (diberi kembalian) atau cukup もらう (menerima).

Poin:支給しきゅうする