JLPT N4MODE BACA

JLPT N4 - 2017年07月

Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.

Detail Paket
SESI 19 SOAL

文脈規定 (Kata Sesuai Konteks)

( )に なにを いれますか。1・2・3・4から いちばん いい ものを ひとつ えらんで ください。
1
けさ せんたくした ふくが まだ ( ) いません。
1.
ひえて
2.
なおって
3.
ぬれて
4.
かわいて
PENJELASAN SOAL:
Kata yang paling tepat untuk mendeskripsikan kondisi pakaian yang selesai dicuci tetapi belum bisa dipakai karena masih ada airnya adalah 乾かわいて (kering).
Soal ini menguji pemahaman kosakata kata kerja yang berkaitan dengan kegiatan mencuci pakaian. Konteks kalimat menyebutkan 今朝けさ (tadi pagi) telah mencuci 服ふく (pakaian). Kata 洗濯せんたくする (mencuci pakaian) berkaitan erat dengan proses pengeringan. Kata まだ (masih) yang diikuti bentuk negatif ~ていません menyatakan bahwa suatu keadaan yang diharapkan belum terjadi. Oleh karena itu, kalimat tersebut membutuhkan kata kerja yang bermakna mengering, yaitu 乾かわく (mengering), sehingga membentuk frasa まだ乾かわいていません (masih belum kering).

Terjemahan: Pakaian yang saya cuci tadi pagi masih belum kering.

  • 1冷ひえて (menjadi dingin), kata kerja 冷ひえる biasanya digunakan untuk mendeskripsikan suhu makanan, minuman, tubuh, atau udara yang berubah menjadi dingin, bukan untuk kondisi cucian pakaian.
  • 2直なおって (sembuh atau menjadi benar), kata kerja 直なおる / 治なおる digunakan untuk kerusakan barang yang diperbaiki atau penyakit yang sembuh, sehingga tidak cocok berpasangan dengan konteks cucian.
  • 3濡ぬれて (menjadi basah), pilihan ini bisa menggoda karena basah berhubungan dengan air dan cucian, namun bila dimasukkan ke dalam bentuk まだ~ていません artinya menjadi "masih belum basah", yang bertentangan secara logika dengan pakaian yang baru saja dicuci tadi pagi.
  • 4乾かわいて (kering), kata kerja 乾かわく berpasangan tepat dengan pakaian yang dicuci, dan bentuk negatifnya menyatakan bahwa cucian tersebut belum kering.

Poin:乾かわく洗濯せんたくするまだ~ていません

2
スミスさんは いつも ( ) べんきょうして います。
1.
だいじに
2.
たいせつに
3.
ねっしんに
4.
まっすぐに
PENJELASAN SOAL:
Kata keterangan yang tepat untuk menerangkan cara belajar dengan sungguh-sungguh dan penuh semangat adalah 熱心ねっしんに (dengan tekun).
Soal ini menguji pemahaman kosakata kata sifat-na yang diubah menjadi kata keterangan dengan partikel に untuk menjelaskan kata kerja 勉強べんきょうしている (sedang belajar/biasa belajar). Kalimat membicarakan sikap スミスさん (Tuan Smith) dalam belajar sehari-hari. Di antara keempat pilihan, kata yang lazim berpasangan dengan 勉強べんきょうする (belajar) untuk menggambarkan kesungguhan dan ketekunan adalah 熱心ねっしん (tekun/antusias).

Terjemahan: Tuan Smith selalu belajar dengan tekun.

  • 1大事だいじに (dengan hati-hati/menjaga baik-baik) biasanya dipakai dalam konteks merawat barang atau menjaga tubuh seperti 体からだを大事だいじにする (menjaga kesehatan), sehingga tidak cocok untuk menerangkan kegiatan belajar.
  • 2大切たいせつに (dengan penuh penghargaan/menyayangi) juga bermakna memperlakukan sesuatu atau seseorang secara berharga seperti 家族かぞくを大切たいせつにする (menyayangi keluarga), bukan berarti belajar dengan tekun.
  • 3熱心ねっしんに (dengan tekun/bersemangat) sangat tepat mendeskripsikan seseorang yang belajar atau bekerja dengan penuh dedikasi dan antusiasme tinggi.
  • 4真まっ直すぐに (secara lurus) dipakai untuk arah gerak atau pandangan ke depan tanpa berbelok, misalnya 真まっ直すぐ行いく (jalan lurus terus), sehingga tidak masuk akal untuk menerangkan cara belajar.

Poin:熱心ねっしん大事だいじ大切たいせつ真まっ直すぐ

3
わたしは にほんの まんがに ( ) が あります。
1.
きぶん
2.
きょうみ
3.
こころ
4.
しゅみ
PENJELASAN SOAL:
Soal ini menguji ungkapan tetap untuk menyatakan ketertarikan pada suatu hal, yaitu pola ~に興味きょうみがある (tertarik pada ~).
Soal ini menanyakan kata benda yang tepat untuk melengkapi pola kalimat yang menunjukkan minat atau ketertarikan seseorang terhadap manga Jepang. Dalam bahasa Jepang, untuk menyatakan bahwa seseorang memiliki minat atau ketertarikan terhadap suatu bidang atau hal, ungkapan yang baku dan alami adalah kata benda diikuti partikel に, lalu dilanjutkan dengan 興味きょうみがある. Oleh karena itu, kata yang tepat untuk mengisi tanda kurung adalah 興味きょうみ.

Terjemahan: Saya tertarik pada manga Jepang.

  • 1気分きぶん (perasaan/suasana hati). Kata ini sering dipakai dalam bentuk 気分きぶんが良いい (merasa nyaman/sehat) atau 気分きぶんが悪わるい (merasa tidak enak badan/mual), bukan dipasangkan dengan partikel に dan kata 有ある untuk menyatakan minat pada suatu hal.
  • 2興味きょうみ (minat/ketertarikan). Kata ini membentuk kolokasi alami ~に興味きょうみがある yang berarti memiliki minat atau tertarik terhadap sesuatu, sehingga sangat tepat masuk ke dalam kalimat.
  • 3心こころ (hati/jiwa). Meskipun berhubungan dengan perasaan manusia, kata ini tidak membentuk frasa baku dengan pola ~に心こころがある untuk menyatakan hobi atau ketertarikan dalam konteks kalimat ini.
  • 4趣味しゅみ (hobi). Kata ini tampak menggoda karena manga Jepang berkaitan dengan kegiatan waktu luang, tetapi pola yang tepat untuk kata ini adalah 私わたしの趣味しゅみは~です (hobi saya adalah ~), bukan ~に趣味しゅみがある.

Poin:興味きょうみがある

4
わたしは テニスの ( ) を よく しりません。
1.
アイディア
2.
ルール
3.
あんない
4.
せつめい
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 2 benar karena kata ルール (peraturan/aturan) adalah istilah yang tepat untuk menyebut tata cara permainan olahraga seperti tenis.
Soal ini menguji pemahaman kosakata yang berkaitan dengan olahraga atau permainan. Kalimat pada soal menyebutkan bahwa subjek tidak begitu mengetahui atau memahami sesuatu tentang olahraga tenis. Kata benda yang paling lazim mendampingi cabang olahraga dalam konteks ini adalah aturan atau regulasi permainannya. Oleh karena itu, kata serapan katakana ルール adalah kata yang paling tepat untuk mengisi bagian rumpang.

Terjemahan: Saya tidak begitu tahu peraturan tenis.

  • 1アイディア (ide/gagasan) biasanya merujuk pada pemikiran baru, inovasi, atau gagasan kreatif untuk memecahkan masalah, sehingga tidak cocok disandingkan dengan nama cabang olahraga dalam konteks ini.
  • 2ルール (peraturan/aturan) adalah padanan yang sangat alami untuk olahraga, sehingga membentuk frasa テニスの ルール yang bermakna aturan main tenis.
  • 3あんない (pemanduan/petunjuk) umumnya digunakan untuk memandu orang di tempat wisata, gedung, atau memberikan informasi perjalanan, bukan aturan sebuah permainan.
  • 4せつめい (penjelasan) mengacu pada aktivitas menjelaskan suatu hal atau keterangan tertulis, bukan sistem peraturan yang berlaku pada cabang olahraga.

Poin:ルール語彙ごい

5
りょこうの にもつは もう ( ) できましたか。
1.
やくそく
2.
りよう
3.
せわ
4.
ようい
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 4 benar karena 用意ようい (persiapan) merupakan kata benda yang berpasangan dengan 荷物にもつ (barang bawaan) untuk menyatakan bahwa persiapan barang sudah selesai.
Soal ini menguji pemahaman kosakata yang lazim digunakan dalam konteks bepergian (旅行りょこう). Kalimat menyebutkan subjek 旅行りょこうの 荷物にもつ (barang bawaan untuk bepergian) dan menanyakan apakah hal tersebut sudah selesai dilakukan dengan pola 用意ようい できましたか (apakah persiapannya sudah selesai). Kata kerja できる di sini berfungsi sebagai bentuk potensial atau menyatakan selesainya suatu persiapan dari nomina yang bersangkutan. Di antara keempat pilihan yang tersedia, hanya 用意ようい yang tepat disandingkan dengan barang bawaan untuk menyatakan bahwa barang-barang tersebut sudah disiapkan.

Terjemahan: Apakah barang bawaan untuk liburan sudah selesai disiapkan?

  • 1約束やくそく (janji) biasanya digunakan untuk janji temu atau kesepakatan antarorang, sehingga tidak masuk akal jika dipasangkan dengan barang bawaan.
  • 2利用りよう (penggunaan/memanfaatkan) menggoda karena berkaitan dengan fasilitas atau sarana saat bepergian, tetapi barang bawaan tidak lazim dinyatakan dengan pola 利用りようができる untuk konteks berkemas.
  • 3世話せわ (merawat/mengurus) digunakan untuk manusia atau hewan piaraan seperti pada frasa 世話せわをする (merawat), bukan untuk mempersiapkan benda mati seperti barang bawaan.
  • 4用意ようい (persiapan) sangat tepat digunakan bersama kata 荷物にもつ dalam ungkapan 荷物にもつの 用意よういができる (persiapan barang bawaan selesai/siap).

Poin:用意ようい用意よういができる

6
おとうとと ( ) して 母に あげる プレゼントを えらびました。
1.
さんせい
2.
あいさつ
3.
そうだん
4.
へんじ
PENJELASAN SOAL:
Kunci jawaban benar adalah pilihan 3 karena kata 相談そうだん (berdiskusi/berkonsultasi) tepat berpasangan dengan partikel と untuk menggambarkan dua orang yang membicarakan sesuatu bersama demi memilih hadiah.
Kalimat ini menguji pemahaman kosakata yang cocok untuk konteks berinteraksi dengan orang lain sebelum mengambil keputusan. Pada kalimat terdapat frasa おとうとと (bersama adik laki-laki) dan bagian akhir 母ははに あげる プレゼントを えらびました (memilih hadiah yang akan diberikan kepada ibu). Tindakan yang logis dilakukan bersama orang lain untuk menentukan pilihan barang adalah berdiskusi atau bertukar pikiran. Oleh karena itu, kata kerja yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah 相談そうだんする (berdiskusi/berkonsultasi).

Terjemahan: Saya berdiskusi dengan adik laki-laki lalu memilih hadiah untuk diberikan kepada ibu.

  • 1賛成さんせい (setuju/persetujuan) biasanya berpasangan dengan partikel に untuk menunjukkan persetujuan terhadap suatu usulan atau pendapat orang lain, bukan menyatakan kegiatan membicarakan sesuatu bersama-sama.
  • 2挨拶あいさつ (menyapa/memberi salam) tidak cocok dengan konteks memilih hadiah, karena memberi salam kepada adik bukan kegiatan untuk menentukan hadiah bagi ibu.
  • 3相談そうだん (berdiskusi/berkonsultasi) berpasangan secara alami dengan partikel と dalam pola [orang]と相談そうだんする (berdiskusi dengan [orang]) untuk membahas keputusan bersama seperti memilih hadiah.
  • 4返事へんじ (jawaban/membalas) bermakna menjawab panggilan atau membalas pesan, sehingga tidak masuk akal jika digabungkan dengan konteks memilih hadiah bersama adik.

Poin:相談そうだん賛成さんせい挨拶あいさつ返事へんじ

7
この にもつを あそこに ( ) ください。
1.
はこんで
2.
つたえて
3.
ひろって
4.
むかえて
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 1 benar karena kata kerja 運はこぶ (mengangkut/membawa) adalah kata yang tepat untuk tindakan memindahkan barang ke tempat tujuan.
Soal ini menguji pemahaman konteks penggunaan kata kerja transitif yang berpasangan dengan objek 荷物にもつ (barang/bagasi) dan partikel 方向ほうこう (arah/tujuan) に. Kalimat pada soal menyatakan permohonan untuk melakukan sesuatu terhadap barang ini ke sana. Di antara semua pilihan, tindakan yang lazim dilakukan pada barang fisik untuk dipindahkan ke suatu tempat adalah 運はこぶ (mengangkut/membawa), sehingga bentuk 連用形れんようけい ditambah て menjadi 運はこんで.

Terjemahan: Tolong bawa barang ini ke sana.

  • 1運はこんで (membawa/mengangkut) adalah kata kerja yang sangat tepat untuk memindahkan 荷物にもつ ke lokasi tujuan yang ditandai dengan partikel に.
  • 2伝つたえて (menyampaikan) menggoda karena juga berpasangan dengan partikel に untuk menunjukkan penerima, tetapi kata ini digunakan untuk menyampaikan pesan, berita, atau informasi kepada seseorang, bukan memindahkan benda fisik.
  • 3拾ひろって (memungut) menggoda karena berhubungan dengan barang, tetapi artinya adalah mengambil sesuatu yang jatuh atau memungut dari tanah/lantai, sehingga tidak cocok dipadukan dengan arah tujuan あそこに.
  • 4迎むかえて (menjemput/menyambut) menggoda bagi pembelajar yang mengira kata ini bisa dipakai untuk mengambil barang, padahal kata kerja ini khusus digunakan untuk manusia atau tamu, bukan barang mati seperti 荷物にもつ.

Poin:運はこぶ荷物にもつ

8
この きかいは つかいかたを まちがえると とても ( ) です。
1.
けっこう
2.
きけん
3.
じゆう
4.
あんぜん
PENJELASAN SOAL:
Soal ini menguji pemahaman kosakata kata sifat-na yang tepat berdasarkan konteks akibat dari salah menggunakan sebuah mesin, yaitu 危険きけん (berbahaya).
Kalimat soal membicarakan kondisi pengoperasian sebuah mesin dengan klausa pengandaian 使つかい方かたを 間違まちがえると (jika salah cara pakainya). Akibat logis yang muncul saat seseorang salah mengoperasikan sebuah mesin adalah timbulnya bahaya atau risiko kecelakaan. Oleh karena itu, kata sifat yang paling logis untuk mengisi bagian rumpang adalah 危険きけん yang berarti berbahaya.

Terjemahan: Mesin ini sangat berbahaya jika salah cara penggunaannya.

  • 1結構けっこう (cukup / lumayan / baik-baik saja) sering digunakan untuk menyatakan kondisi yang memadai atau penolakan halus, sehingga maknanya sangat bertolak belakang dan tidak masuk akal jika dipasangkan dengan kondisi berbuat salah saat memakai mesin.
  • 2危険きけん (berbahaya) sangat tepat secara konteks, karena salah mengoperasikan mesin tentu menimbulkan bahaya atau situasi yang berisiko.
  • 3自由じゆう (bebas) berkaitan dengan keleluasaan melakukan sesuatu tanpa batas, bukan akibat negatif dari kesalahan pemakaian alat atau mesin.
  • 4安全あんぜん (aman) adalah lawan kata dari bahaya; pilihan ini menggoda karena merupakan kosakata yang sering muncul bersama mesin, namun salah dalam cara penggunaan tidak mungkin menghasilkan situasi yang aman.

Poin:危険きけん間違まちがえる使つかい方かた

9
入口の 前には 車を ( ) ください。
1.
やめないで
2.
しめないで
3.
とめないで
4.
きめないで
PENJELASAN SOAL:
Pilihan 3 benar karena kata kerja yang tepat berpasangan dengan 車くるま (mobil) untuk arti memarkir atau menghentikan kendaraan adalah 止とめる (menghentikan/memarkir).
Soal ini menguji pemahaman pasangan kata kerja yang lazim digunakan bersama kata benda 車くるま dalam konteks larangan di 入口いりぐちの 前まえ (di depan pintu masuk). Pola kalimat ~ないで ください digunakan untuk meminta seseorang tidak melakukan suatu hal. Kata kerja yang bermakna menghentikan atau memarkir kendaraan adalah 止とめる, sehingga bentuk negatif halusnya menjadi 止とめないで ください (tolong jangan parkir/hentikan).

Terjemahan: Tolong jangan parkir mobil di depan pintu masuk.

  • 1やめないで (jangan berhenti/membatalkan) berasal dari kata kerja やめる yang berarti menghentikan suatu kebiasaan, pekerjaan, atau membatalkan suatu rencana, sehingga tidak tepat digunakan untuk tindakan fisik memarkir mobil.
  • 2しめないで (jangan menutup) berasal dari kata kerja 閉しめる (menutup), yang biasa dipasangkan dengan pintu atau jendela, bukan dengan mobil dalam konteks ruang di depan pintu masuk.
  • 3止とめないで (jangan menghentikan/memarkir) berasal dari kata kerja 止とめる yang secara alami berpasangan dengan kendaraan seperti mobil untuk menyatakan tindakan memarkir atau menyetop kendaraan di suatu tempat.
  • 4きめないで (jangan memutuskan) berasal dari kata kerja 決きめる (memutuskan), yang menggoda karena bunyi akhirannya mirip, tetapi maknanya menetapkan suatu keputusan sehingga tidak cocok dengan objek mobil.

Poin:とめる~ないで ください