JLPT N4 - 2013年07月

Terjemahan: Rasanya agak aneh.

• 1こえ (suara) adalah bacaan kanji 声こえ, bukan 味あじ. Pilihan ini menggoda karena kalimat dengan arti “agak aneh” dapat dipakai untuk membicarakan suara, tetapi konteks kalimat ini adalah rasa.
• 2あじ (rasa) adalah bacaan 訓読みくんよみ untuk 味あじ. Kalimat tersebut menyatakan bahwa rasa sesuatu agak aneh.
• 3おと (bunyi) adalah bacaan kanji 音おと, bukan 味あじ. Pilihan ini menggoda karena bunyi dan rasa sama-sama ditangkap oleh indra, tetapi kanji yang diuji bukan 音おと.
• 4におい (bau atau aroma) umumnya ditulis 匂におい atau 臭におい, bukan 味あじ. Pilihan ini menggoda karena bau dan rasa sama-sama berkaitan dengan makanan, tetapi tidak ada 促音そくおん, vokal panjang, atau 連濁れんだく yang mengubah bacaan 味あじ menjadi におい.

Poin:味あじ訓読みくんよみ音読みおんよみ

Terjemahan: Gedung ini adalah yang paling tinggi di dunia.

• 1せいがい (dunia). Pilihan ini menggoda karena 世せ kadang memiliki bunyi せい, misalnya pada 世紀せいき, dan 界かい dapat terdengar seperti がい dalam kata tertentu. Namun, pembacaan baku gabungan 世界せかい adalah せかい, bukan せいがい. Tidak ada vokal panjang い setelah せ dan tidak ada perubahan か menjadi が.
• 2せいかい (dunia). Pilihan ini menggoda karena せいかい adalah bunyi yang lazim, misalnya 正解せいかい (jawaban benar). Akan tetapi, untuk kanji 世界せかい, kanji 世せ dibaca せ, bukan せい. Bunyi せいかい merujuk pada kata dengan kanji yang berbeda.
• 3せがい (dunia). Pilihan ini menggoda karena dapat terjadi kekeliruan mengubah か menjadi が, seolah-olah ada 連濁れんだく. Namun, 世界せかい tidak mengalami 連濁れんだく; 界かい tetap dibaca かい. Selain itu, bunyi い setelah か juga tidak boleh dihilangkan.
• 4せかい (dunia). Ini adalah pembacaan yang tepat untuk 世界せかい. 世せ dibaca せ dan 界かい dibaca かい, sehingga menjadi せかい.

Poin:世界せかい音読みおんよみ

Terjemahan: Tanaka-san telah memikirkan hal itu untuk saya.

• 1かぞえて (menghitung) adalah bentuk て dari 数かぞえる (数かぞえる: menghitung). Pilihan ini menggoda karena akhirannya sama-sama えて, tetapi 考こう tidak memiliki bacaan かぞえる.
• 2こたえて (menjawab) adalah bentuk て dari 答こたえる (答こたえる: menjawab). Bunyi こたえて memang mirip pola akhirnya dengan jawaban benar, tetapi kata ini harus ditulis dengan 答とう, bukan 考こう.
• 3かんがえて (memikirkan) adalah bentuk て dari 考かんがえる (考かんがえる: memikirkan). Ini adalah 訓読くんよみ yang tepat untuk kanji yang digarisbawahi.
• 4つたえて (menyampaikan) adalah bentuk て dari 伝つたえる (伝つたえる: menyampaikan). Pilihan ini menggoda karena juga memiliki bentuk 〜えて, tetapi kanji yang diperlukan adalah 伝でん, bukan 考こう. Bunyi つた bukan hasil 連濁れんだく.

Poin:考かんがえるbentuk て音読おんよみ訓読くんよみ

Terjemahan: Saya ingin membeli kamus, tetapi uang saya tidak cukup.

• 1たりません (tidak cukup) adalah bacaan yang tepat untuk 足たりません. Kata dasarnya 足たりる, sehingga kanji 足た dibaca た.
• 2あしりません (tidak cukup) menggoda karena 足あし dapat berarti “kaki” dan memang dibaca あし sebagai nomina. Namun, bentuk 足あしりる tidak ada; dalam makna “cukup”, bacaannya adalah 足たりる.
• 3たしりません (tidak cukup) menggoda karena ada kata 足たす (menambahkan/mencukupi). Namun, 足たす dan 足たりる adalah kata yang berbeda; tidak ada perubahan bunyi maupun 連濁れんだく yang membuat 足たりる menjadi たしりる.
• 4ありません (tidak ada) menggoda karena kalimat tentang uang dapat memakai 金かねがない (tidak punya uang). Namun, 足たりません menyatakan jumlah uangnya tidak mencukupi, bukan bahwa uangnya sama sekali tidak ada. Selain itu, tidak ada 促音そくおん atau vokal panjang yang dapat menghilangkan bunyi た dan り.

Poin:足たりるbentuk negatif lampau ～ませんでした訓読くんよみ

Terjemahan: Keluarga saya semuanya memiliki tubuh yang sehat.

• 1かたら (tidak memiliki arti sebagai bacaan 体からだ). Pilihan ini menggoda karena memakai tiga bunyi yang mirip, tetapi urutannya salah: bunyi た ditempatkan sebelum ら.
• 2からた (tidak tepat sebagai bacaan 体からだ). Pilihan ini sangat dekat dengan jawaban benar, tetapi bunyi akhir yang benar adalah だ, bukan た. Perubahan ini bukan akibat 連濁れんだく; kata 体からだ sejak awal dibaca dengan だ.
• 3かだら (tidak memiliki arti sebagai bacaan 体からだ). Pilihan ini menggoda karena semua bunyinya tampak serupa, tetapi posisi だ dan ら tertukar.
• 4からだ (tubuh). Ini adalah 訓読みくんよみ yang tepat untuk kanji 体からだ dalam kalimat tersebut.

Poin:体からだ訓読みくんよみ音読みおんよみ

Terjemahan: Saya akan pulang ke negara asal pada hari Minggu yang akan datang.

• 1こんどう (kondou). Pilihan ini menggoda karena 度ど kadang terbaca どう, misalnya pada 制度せいど (sistem) tidak, tetapi terdapat kata seperti 一度いちど (sekali) yang tetap menunjukkan bahwa bacaan umum 度ど adalah ど. Pada 今度こんど, bunyi akhirnya adalah ど, bukan vokal panjang どう.
• 2こんど (kali ini/berikutnya). Bacaan ini tepat: 今こん + 度ど menjadi 今度こんど.
• 3こんと (konto). Pilihan ini menggoda karena perbedaan ど dan と dalam pengucapan terdengar dekat. Namun 度ど pada 今度こんど dibaca ど, bukan と.
• 4こんとう (kontou). Pilihan ini menggoda karena menggabungkan perubahan bunyi menjadi と dengan vokal panjang う. Namun kata ini tidak memiliki bunyi と maupun vokal panjang; bacaannya adalah こんど.

Poin:今度こんど音読みおんよみ促音そくおん連濁れんだく

Terjemahan: Operasional besok dimulai dari pukul 9 pagi.

• 1じゅぎょう (授業じゅぎょう, pelajaran atau kelas). Pilihan ini menggoda karena bagian akhirnya, ぎょう, sama dengan bacaan 業ぎょう. Namun, bunyi じゅ berasal dari 授じゅ, bukan dari 営えい. Jadi, じゅぎょう adalah bacaan untuk kata 授業じゅぎょう, bukan untuk 営業えいぎょう.
• 2えいきょう (影響えいきょう, pengaruh). Pilihan ini menggoda karena dimulai dengan えい, sama seperti bacaan 営えい. Akan tetapi, 業ぎょう dibaca ぎょう, bukan きょう. Bunyi きょう merupakan bagian dari bacaan 影響えいきょう; tidak ada alasan mengubah ぎ menjadi き pada 営業えいぎょう.
• 3えいぎょう (営業えいぎょう, operasional bisnis). Bacaan えい sesuai dengan 営えい, sedangkan ぎょう sesuai dengan 業ぎょう. Perhatikan vokal panjang pada ぎょう: huruf う membuat bunyi お menjadi panjang.
• 4じゅきょう (儒教じゅきょう, Konfusianisme). Pilihan ini menggoda karena pola bunyinya menyerupai pilihan 1 dan 2. Namun, じゅ tidak dapat menjadi bacaan 営えい, sedangkan きょう tidak dapat menjadi bacaan 業ぎょう dalam kata ini. じゅきょう adalah bacaan kata 儒教じゅきょう, sehingga tidak sesuai dengan kanji yang digarisbawahi.

Poin:営業えいぎょう音読みおんよみvokal panjang連濁れんだく促音そくおん

Terjemahan: Saya terus melihat awan dari jendela.

• 1くも (awan). Ini adalah 訓読みくんよみ untuk 雲くも. Contoh kata lain dengan bacaan yang sama ialah 雨雲あまぐも (awan hujan).
• 2ほし (bintang). Pilihan ini menggoda karena bintang dapat dilihat dari jendela dan termasuk benda di langit, tetapi ほし ditulis 星ほし, bukan 雲くも.
• 3つき (bulan). Pilihan ini juga menggoda karena bulan dapat terlihat dari jendela, tetapi つき adalah bacaan untuk 月つき, bukan 雲くも.
• 4そら (langit). Pilihan ini dekat dengan konteks karena awan berada di langit, tetapi そら ditulis 空そら. Bacaan ini tidak memiliki vokal panjang atau 促音そくおん; perbedaannya dengan くも adalah kanji dan maknanya.

Poin:雲くも訓読みくんよみ音読みおんよみ

Terjemahan: Setiap pagi, saya jogging di taman dekat rumah.

• 1きんじょ (近所きんじょ: lingkungan sekitar). Bacaan ini sesuai dengan gabungan 音読みおんよみ 近きん dan 所じょ.
• 2ちかじょ (近所きんじょ: lingkungan sekitar). Pilihan ini menggoda karena 近ちか adalah bacaan yang dikenal dari 近ちかい (dekat), tetapi 近所きんじょ memakai きん, bukan ちか.
• 3きんじょう (近所きんじょ: lingkungan sekitar). Awalan きん sudah tepat, sehingga pilihan ini cukup menggoda. Namun, 所じょ dibaca じょ, bukan じょう; tidak ada vokal panjang pada kata ini.
• 4ちかじょう (近所きんじょ: lingkungan sekitar). Pilihan ini menggabungkan dua kekeliruan yang tampak masuk akal, yaitu ちか dari 近ちかい dan じょう sebagai bunyi panjang. Dalam kata ini, bacaannya tetap きんじょ.

Poin:近所きんじょ音読みおんよみ訓読みくんよみ