JLPT N4 - 2018年07月

Terjemahan: Waktu sedang bingung sambil berpikir, "Harus bagaimana ini?", seorang wanita bernama Ibu Yamada menyapa saya.

• 1知しらない 女おんなの 人ひとに 声こえを かけられたから (karena disapa oleh wanita yang tidak dikenal). Disapa orang tak dikenal terjadi saat atau setelah Katie bingung, bukan menjadi penyebab mengapa ia berpikir harus bagaimana.
• 2間違まちがえて 東京駅とうきょうえきで 電車でんしゃを 降おりて しまったから (karena salah turun dari kereta di Stasiun Tokyo). Katie memang harus turun di Stasiun Tokyo untuk transit sesuai rencananya, bukan karena salah turun.
• 3友達ともだちが 見みつからないから (karena temannya tidak ditemukan). Katie sedang dalam perjalanan menuju ke rumah temannya, jadi ia belum sampai di tempat bertemu dengan temannya.
• 4乗のりたい 電車でんしゃの 場所ばしょが わからないから (karena tidak tahu tempat kereta yang ingin dinaiki). Pilihan ini merangkum kalimat pada teks yang menyatakan bahwa Katie tidak tahu letak kereta yang harus ia naiki untuk berpindah jalur.

Poin:~過すぎる~なければ ならない場所ばしょが わからない

Terjemahan: Kabarnya Yamada melihat saya bolak-balik sambil minum teh di kafe yang ada di dalam stasiun.

• 1「私わたし」が 落おとした メモを 拾ひろったから (karena memungut catatan yang dijatuhkan saya). Katie memang membawa memo (メモを 持もって = membawa catatan), tetapi tidak ada keterangan bahwa catatan tersebut jatuh lalu dipungut oleh Yamada.
• 2「私わたし」が 行いったり 来きたり しているのを 見みたから (karena melihat saya bolak-balik/mondar-mandir). Hal ini sesuai dengan isi paragraf kedua yang menyatakan Yamada melihat Katie mondar-mandir di stasiun dari dalam kafe, sehingga ia berinisiatif menyapa dan membantu.
• 3「私わたし」を 山田やまださんの 友達ともだちと 間違まちがえたから (karena mengira saya adalah temannya Yamada). Kata 友達ともだち (teman) memang muncul di awal cerita ketika Katie hendak pergi ke rumah temannya, tetapi Yamada tidak pernah mengira Katie adalah temannya.
• 4「私わたし」と 一緒いっしょに お茶ちゃを 飲のみたいと 思おもったから (karena berpikir ingin minum teh bersama saya). Yamada memang sedang minum teh sendirian di kafe stasiun, bukan bermaksud mengajak Katie untuk minum teh bersama.

Poin:~たり ~たり するのを見みる声こえを かける

Terjemahan: Mengapa penulis mengucapkan terima kasih?

• 1山田やまださんが、京都きょうとに行いく新幹線しんかんせんが たくさん あると「私わたし」に教おしえて くれたから (山田やまだ memberi tahu kepada penulis bahwa shinkansen yang pergi ke 京都きょうと ada banyak). Informasi ini memang diucapkan oleh 山田やまだ, tetapi itu hanyalah alasan mengapa 山田やまだ rela ketinggalan keretanya, bukan alasan utama penulis mengucapkan terima kasih.
• 2山田やまださんが、帰かえりが遅おそく なるかも しれないのに、「私わたし」を案内あんないして くれたから (karena meskipun kepulangannya mungkin menjadi terlambat, 山田やまだ tetap memandu penulis). Ini merangkum tindakan 山田やまだ yang mengantar penulis sampai ke tempat kereta serta kerelaannya menaiki shinkansen berikutnya (次つぎのでも大丈夫だいじょうぶです - naik yang berikutnya pun tidak masalah).
• 3山田やまださんが、「私わたし」の国くにの いろいろな人ひとに親切しんせつに して くれたと聞きいたから (karena mendengar bahwa 山田やまだ pernah berbuat baik kepada berbagai orang di negara penulis). Teks menyatakan bahwa 山田やまだ pernah diperlakukan dengan baik oleh orang-orang saat tinggal di luar negeri (外国がいこくに住すんで いたとき、いろいろな人ひとに親切しんせつに して もらいましたから), bukan 山田やまだ yang berbuat baik kepada orang di negara penulis.
• 4山田やまださんが、「私わたし」が乗のる予定よていの電車でんしゃの時間じかんの ことを心配しんぱいして くれたから (karena 山田やまだ mengkhawatirkan jam kereta yang direncanakan akan dinaiki oleh penulis). Yang mengkhawatirkan waktu justru adalah penulis terhadap waktu kepulangan 山田やまだ, bukan sebaliknya.

Poin:理由りゆうの読よみ取とり～のに～てくれる

Terjemahan: Dan, saya pun berpikir ingin berbuat baik kepada orang yang sedang kesulitan seperti Yamada-san.

• 1困こまって いる 人ひとに 親切しんせつに しよう (mari bersikap baik kepada orang yang sedang kesulitan). Pilihan ini merangkum perbuatan 山田やまださん yang telah menolong ケイティ saat tersesat di stasiun, sehingga sangat tepat melengkapi perasaan ケイティ yang ingin meneladani kebaikan tersebut.
• 2外国がいこくに 住すんで みたい (ingin mencoba tinggal di luar negeri). Pilihan ini menggoda karena 山田やまださん menyebutkan pengalamannya tinggal di luar negeri, tetapi kata tersebut hanyalah latar belakang alasan mengapa 山田やまださん berbuat baik, bukan hal yang ingin dicontoh oleh ケイティ.
• 3仕事しごとを 頑張がんばろう (mari bersemangat dalam bekerja). Pilihan ini mengecoh karena teks menyebutkan 山田やまださん datang ke Tokyo untuk urusan pekerjaan, tetapi fokus kebaikan yang menyentuh hati ケイティ bukanlah soal bekerja keras.
• 4東京駅とうきょうえきの ことを よく 知しりたい (ingin mengenal stasiun Tokyo dengan baik). Pilihan ini tidak tepat karena meskipun ケイティ sempat tersesat di stasiun Tokyo, hal yang membuat hatinya hangat adalah kebaikan hati 山田やまださん, bukan keinginan untuk mempelajari seluk-beluk stasiun Tokyo.

Poin:困こまる～に 親切しんせつに する～みたいに意向形 ({いこうけい})