JLPT N4MODE BACA

JLPT N4 - 2018年07月

Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.

Detail Paket
SESI 25 SOAL

文の組み立て (Susun Kalimat)

★に 入る ものは どれですか。1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
1
先月まで 花屋だった     ★   、おいしいです。
1.
できた
2.
りんごの ケーキが
3.
きっさてんは
4.
場所に
PENJELASAN SOAL:
Posisi ketiga diisi oleh pilihan 3 karena menjadi subjek atau topik utama yang diterangkan oleh anak kalimat sebelumnya dan dihubungkan ke predikat di bagian akhir.
Soal ini meminta peserta menyusun kalimat yang memiliki struktur klausa relatif bertingkat dan pola kalimat deskripsi topik-komentar. Bagian awal soal berbunyi 先月せんげつまで 花屋はなやだった (yang sampai bulan lalu toko bunga). Bentuk lampau kasual ini berfungsi menerangkan kata benda, dan kata yang paling tepat mengikutinya adalah 場所ばしょに (di tempat). Tempat ini kemudian digabungkan dengan kata kerja できた (berdiri / jadi) untuk membentuk klausa 先月せんげつまで 花屋はなやだった 場所ばしょに できた (yang berdiri di tempat yang sampai bulan lalu merupakan toko bunga). Rangkaian klausa panjang ini berfungsi menerangkan kata benda きっさてんは (kafe). Terakhir, untuk melengkapi predikat おいしいです (enak), dibutuhkan subjek yang memiliki rasa lezat, yaitu りんごの ケーキが (kue apelnya). Urutan yang utuh dan benar adalah 4 - 1 - 3 - 2: 先月せんげつまで 花屋はなやだった 場所ばしょに できた きっさてんは、りんごの ケーキが おいしいです. Oleh karena itu, pilihan yang menempati posisi bintang ★ adalah pilihan 3.

Terjemahan: Kafe yang baru buka di lokasi yang sampai bulan lalu merupakan toko bunga itu kue apelnya enak.

  • 1できた (berdiri / jadi) menggoda diletakkan setelah kata benda, namun bila diletakkan di posisi bintang, kalimat menjadi tidak runtut secara logika karena tidak dapat langsung menyambung dengan predikat おいしいです. Pilihan 1 berada di posisi kedua, tepat sebelum pilihan 3.
  • 2りんごの ケーキが (kue apel) menggoda karena langsung berpasangan dengan kata おいしいです, tetapi posisinya berada di slot keempat (tepat sebelum tanda koma), bukan di posisi bintang.
  • 3きっさてんは (kafe) berada tepat di posisi bintang ★ (slot ketiga) sebagai topik utama kalimat yang menerima penjelasan dari klausa sebelumnya dan menjelaskan kue apa yang enak di kafe tersebut.
  • 4場所ばしょに (di tempat) menggoda untuk diletakkan di berbagai posisi, namun letak yang benar adalah di slot pertama tepat setelah frasa pembuka soal untuk membentuk keterangan tempat terjadinya perbuatan pada kata kerja di pilihan 1.

Poin:Klausa relatif pembentuk modifikasi nominapola kalimat topik dan penjelas sifat wa dan ga

2
きのうの 夜 家に 帰ってから、かぎを     ★   覚えて いません。
1.
どこ
2.
置いた
3.
に
4.
か
PENJELASAN SOAL:
Urutan yang tepat adalah 1-3-2-4, sehingga pilihan 2 jatuh pada posisi bintang (★) karena membentuk anak kalimat tanya tak langsung 疑問詞ぎもんし (kata tanya) + か.
Soal ini menguji pemahaman tentang pembentukan anak kalimat tanya tak langsung di dalam kalimat utama dengan pola 疑問詞ぎもんし + bentuk biasa + か. Kata kerja 置おいた (menaruh) membutuhkan penanda tempat berupa partikel に (di), sehingga kata tanya どこ (mana) harus diikuti oleh に, menjadi どこに. Setelah itu, frasa どこに diikuti kata kerja bentuk lampau 置おいた, lalu ditutup dengan partikel か (apakah) sebelum disambungkan ke frasa 覚おぼえて いません (tidak ingat). Kalimat utuh yang terbentuk adalah 昨日きのうの 夜よる 家いえに 帰かえってから、かぎを どこ に 置おいた か 覚おぼえて いません. Dengan urutan 1, 3, 2, 4, posisi ★ yang merupakan slot ketiga ditempati oleh pilihan 2.

Terjemahan: Setelah pulang ke rumah tadi malam, saya tidak ingat di mana saya meletakkan kunci.

  • 1どこ (mana) adalah kata tanya yang harus berada di awal urutan tepat setelah objek かぎを (kunci), menempati slot pertama, bukan slot ketiga.
  • 2置おいた (menaruh) adalah predikat anak kalimat yang mengikuti どこ に dan mendahului か, sehingga tepat berada pada slot ketiga bertanda ★.
  • 3に (di) adalah partikel penunjuk letak yang harus menempel langsung setelah kata tanya どこ, sehingga menempati slot kedua.
  • 4か (apakah) adalah partikel penanda anak kalimat tanya yang harus diletakkan setelah kata kerja 置おいた di slot keempat untuk menghubungkannya dengan predikat utama.

Poin:疑問詞ぎもんし + か場所ばしょ + に + 置おく

3
私は ピアノを     ★   時間が ありません。
1.
ひくのが
2.
ひく
3.
最近 いそがしくて
4.
好きですが
PENJELASAN SOAL:
Kalimat disusun dengan urutan 1-4-3-2 sehingga pilihan 3 menempati posisi bintang ★.
Soal ini menguji kemampuan merangkai dua klausa yang dihubungkan oleh kata sambung pertentangan ~が (tetapi) serta memodifikasi kata benda 時間じかん (waktu). Kalimat dimulai dengan frasa 私わたしは ピアノを (saya ... piano). Partikel を (partikel objek) membutuhkan kata kerja, yang dinominalisasi menjadi subjek kesukaan dengan pola ~のが好すきだ (suka melakukan...). Maka, urutan pertama adalah pilihan 1 ひくのが (bermain) yang disambung dengan pilihan 4 好すきですが (suka, tetapi). Setelah kata penghubung が (tetapi), pembicara menyebutkan alasannya, yaitu pilihan 3 最近さいきん いそがしくて (akhir-akhir ini sibuk sehingga...). Terakhir, untuk menerangkan kata benda 時間じかん (waktu) pada akhir kalimat, digunakan bentuk kamus kata kerja, yaitu pilihan 2 ひく (bermain/memainkan), membentuk frasa ひく時間じかんが ありません (tidak ada waktu untuk bermain). Urutan lengkapnya menjadi 私わたしは ピアノを [ひくのが] [好すきですが] [最近さいきん いそがしくて] [ひく] 時間じかんが ありません. Oleh karena itu, posisi ★ yang merupakan slot ketiga diisi oleh pilihan 3.

Terjemahan: Saya suka bermain piano, tetapi akhir-akhir ini sibuk sehingga tidak ada waktu untuk bermain.

  • 1ひくのが (bermain) adalah pilihan pembuka di slot pertama untuk melengkapi pola ~のが好すきだ, bukan pengisi posisi ★. Pilihan ini mungkin menggoda diletakkan dekat kata 時間じかん, namun pola modifikasi kata benda waktu tidak memerlukan partikel のが.
  • 2ひく (bermain) menempati slot keempat tepat sebelum 時間じかん untuk membentuk frasa keterangan waktu. Pilihan ini tidak tepat di posisi ★ karena membuat alur kalimat terputus dan janggal secara tata bahasa.
  • 3最近さいきん いそがしくて (akhir-akhir ini sibuk dan...) menempati slot ketiga ★ sebagai klausa penyebab yang menghubungkan pertentangan sebelumnya dengan ketiadaan waktu pada klausa akhir.
  • 4好すきですが (suka, tetapi) berada di slot kedua setelah pilihan 1 sebagai penutup klausa pertama. Pilihan ini menggoda jika pelajar mengira klausa pertentangan berada lebih dekat ke akhir kalimat, tetapi posisi tersebut membuat kalimat tidak padu.

Poin:~のが好すき (suka melakukan sesuatu)~が (tetapi)kata kerja bentuk kamus + 時間じかん (waktu untuk melakukan sesuatu)

4
私は 20さいの たんじょうびに そふが     ★   います。
1.
大切に
2.
くれた
3.
使って
4.
カメラを
PENJELASAN SOAL:
Kunci jawaban benar karena urutan kalimat yang tepat adalah 2 - 4 - 1 - 3, sehingga pilihan 1 menempati posisi bintang.
Soal ini menguji pemahaman tentang klausa penjelas nomina serta pasangan kata keterangan dengan kata kerja. Kalimat berbunyi 私わたしは 20さいの たんじょうびに 祖父そふが     ★   います. Bagian akhir berakhiran います, yang memerlukan kata kerja bentuk て di depannya. Pilihan yang berakhiran て adalah 使つかって (menggunakan), sehingga 使つかって います (sedang/selalu menggunakan) diletakkan di akhir kalimat pada slot keempat. Selanjutnya, kata sifat-na yang diubah menjadi kata keterangan yaitu 大切たいせつに (dengan hati-hati) secara alami menerangkan kata kerja 使つかって, sehingga urutannya menjadi 大切たいせつに 使つかって います. Untuk bagian depan, partikel 祖父そふが (kakek) berpasangan dengan kata kerja くれた (memberikan kepada saya) untuk membentuk klausa relatif yang menerangkan kata benda 카메라 atau カメラを (kamera [partikel objek]), menjadi 祖父そふが くれた カメラを (kamera yang kakek berikan). Dengan demikian, susunan lengkapnya adalah 私わたしは 20さいの たんじょうびに 祖父そふが くれた カメラを 大切たいせつに 使つかって います (2 - 4 - 1 - 3). Posisi ketiga yang bertanda bintang ditempati oleh pilihan 1.

Terjemahan: Pada ulang tahun ke-20, saya dengan hati-hati menggunakan kamera yang diberikan oleh kakek.

  • 1大切たいせつに (dengan hati-hati) menempati posisi ketiga pada urutan 2 - 4 - 1 - 3 untuk menerangkan kata kerja di belakangnya.
  • 2くれた (memberikan kepada saya) menggoda diletakkan setelah kata benda, namun ia harus diletakkan di slot pertama tepat setelah 祖父そふが untuk membentuk klausa penjelas bagi カメラを.
  • 3使つかって (menggunakan) menggoda dihubungkan dengan kata kerja lain, tetapi bentuk ini harus menempati slot keempat agar bersambung langsung dengan います menjadi pola ~て います.
  • 4カメラを (kamera) menggoda diletakkan di awal atau di posisi bintang, tetapi partikel penanda objek ini harus jatuh di slot kedua sebagai objek yang diterangkan oleh くれた dan dikenai tindakan 使つかって.

Poin:klausa relatif penjelas kata bendapola ~て いますkata keterangan ~に

5
林「来週、野球の 試合を 見に 行こうと 思って いるんですが、リーさんも いっしょに どうですか。」 リー「えっ、野球の 試合ですか。いいですね。    ★   です。」
1.
ぜひ 行きたい
2.
ことが ない
3.
見に行った
4.
ので
PENJELASAN SOAL:
Urutan kalimat yang benar adalah 見みに行いった ことが ない ので ぜひ 行いきたい です, sehingga pilihan 4 menempati posisi bintang ★.
Soal ini menguji kemampuan menyusun kalimat yang menyatakan alasan dan keinginan. Pola tata bahasa untuk menyatakan pengalaman lampau adalah 動詞どうし (kata kerja) bentuk lampau kasual ditambah ことがある (pernah) atau ことが ない (belum pernah). Oleh karena itu, 見みに行いった (pergi menonton) berpasangan langsung dengan ことが ない (tidak pernah) menjadi 見みに行いった ことが ない (belum pernah pergi menonton). Klausa ini berfungsi sebagai alasan, sehingga disambung dengan partikel penerang alasan ので (karena). Kalimat lalu ditutup dengan ungkapan keinginan ぜひ 行いきたい (sangat ingin pergi) sebelum kata bantu penutup です. Urutan kalimat yang utuh adalah 3 - 2 - 4 - 1, sehingga pilihan yang jatuh pada slot ketiga ★ adalah pilihan 4.

Terjemahan: Eh, pertandingan bisbol? Wah, boleh juga ya. Karena saya belum pernah pergi menonton, saya pasti sangat ingin pergi.

  • 1ぜひ 行いきたい (sangat ingin pergi), pilihan ini menggoda karena langsung tersambung secara alami dengan penutup です, namun posisinya berada di slot keempat, bukan di posisi bintang ★.
  • 2ことが ない (tidak pernah), pilihan ini menggoda karena merupakan pasangan dari bentuk 動詞どうし lampau untuk menyatakan pengalaman, namun posisinya berada di slot kedua, bukan di posisi bintang ★.
  • 3見みに行いった (pergi menonton), pilihan ini menggoda sebagai topik awal yang menyambut ajakan lawan bicara, namun posisinya berada di slot pertama, bukan di posisi bintang ★.
  • 4ので (karena), pilihan ini tepat berada di posisi ketiga ★ sebagai konjungsi yang menyambungkan klausa alasan 見みに行いった ことが ない dengan klausa keinginan ぜひ 行いきたい です.

Poin:動詞どうした形けい + ことがある/ない~のでぜひ~たい