JLPT N3 - 2022年12月

Terjemahan: Guru, saya sudah menulis formulir pendaftaran lomba pidato. Mengenai bagian yang saya kurang paham cara mengisinya, apakah cara penulisan bagian ini sudah tidak apa-apa dengan begini?

• 1に (ke / pada / di). Pilihan ini menggoda bagi pembelajar yang mengira frasa ini membutuhkan partikel penunjuk target atau sasaran seperti pada pola 合あう (cocok). Namun, kata sifat 大丈夫だいじょうぶ (tidak apa-apa / aman) tidak berpasangan dengan partikel に dalam konteks meminta kepastian kondisi.
• 2で (dengan / menggunakan). Partikel で menunjukkan batasan keadaan atau sarana yang dijadikan patokan. Ungkapan これで大丈夫だいじょうぶ sangat lazim digunakan untuk memastikan apakah kondisi saat ini sudah baik dan tidak bermasalah.
• 3と (dengan / bersama / bahwa). Pilihan ini menggoda jika pembelajar mengingat fungsi と sebagai penanda kesetaraan atau kutipan. Akan tetapi, kata 大丈夫だいじょうぶ bukanlah kata kerja yang memerlukan isi kutipan seperti 思おもう (mengira / berpikir) atau 言いう (berkata), sehingga pemakaian partikel と menjadi salah.
• 4が (penanda subjek). Pilihan ini menggoda karena pemelajar mungkin mengira kata sebelum 大丈夫だいじょうぶ adalah subjeknya. Namun, topik atau subjek kalimat tersebut sudah dinyatakan di depan dengan frasa ここの書かき方かたは (mengenai cara penulisan bagian ini), sehingga menambahkan partikel が di sini akan membuat struktur kalimatnya kacau.

Poin:助詞じょし「で」これで大丈夫だいじょうぶ

Terjemahan: Selama 2 hari pada tanggal 25 dan 26 Juli, festival musim panas telah diselenggarakan di Taman Kitayama.

• 1において (di). Pola ini digunakan setelah kata benda tempat untuk menunjukkan lokasi diadakannya suatu peristiwa atau kegiatan dalam situasi formal seperti berita, laporan, atau pengumuman resmi.
• 2にとって (bagi/menurut). Ungkapan ini menggoda karena memakai partikel に, tetapi artinya digunakan untuk menyatakan sudut pandang atau penilaian seseorang terhadap suatu hal, bukan untuk menandai lokasi acara.
• 3に対にたいして (terhadap). Ungkapan ini menggoda bagi pemelajar yang bingung dengan variasi partikel gabungan に, tetapi artinya ditujukan kepada suatu sasaran, objek sikap, atau perbandingan, bukan tempat pelaksanaan kegiatan.
• 4について (tentang/mengenai). Ungkapan ini menggoda karena sering muncul dalam pengumuman, namun fungsinya adalah menunjukkan topik pembicaraan atau tulisan, bukan tempat fisik diadakannya suatu acara.

Poin:において

Terjemahan: Saya sangat menghormati kakak laki-laki saya yang ramah dan baik hati kepada siapa pun.

• 1にだけ (hanya kepada) tampak menggoda karena partikel targetnya benar, namun kata 誰だれ yang dipadukan dengan だけ tidak membentuk arti yang lazim dalam kalimat pujian positif semacam ini.
• 2からだけ (hanya dari) salah karena hubungan sikap ramah memerlukan partikel penunjuk sasaran yaitu に, bukan partikel asal から.
• 3にでも (kepada siapa pun) tepat karena partikel に menunjukkan sasaran sikap ramah, sedangkan でも setelah kata tanya 誰だれ membentuk makna inklusif kepada siapa saja.
• 4からでも (dari siapa pun juga) menggoda karena memiliki unsur inklusif でも, namun partikel から tidak tepat digunakan bersama kata sifat 親切しんせつ yang memerlukan sasaran arah.

Poin:誰だれにでもpartikel に

Terjemahan: Di ruang kelas. Guru: Karena pada pelajaran minggu depan lembar tugas ini akan digunakan, pastikan tolong membawanya ya.

• 1全まったく (sama sekali) umumnya berpasangan dengan bentuk negatif untuk menyatakan ketidaksamaan secara total, atau digunakan untuk menegaskan tingkat keparahan/kesetujuan, bukan untuk instruksi tindakan. Pilihan ini menggoda karena terdengar seperti penekanan, tetapi pola gramatikalnya tidak cocok.
• 2非常ひじょうに (sangat/amat) digunakan untuk menerangkan tingkat atau derajat dari kata sifat maupun kata kerja kondisi. Kata ini tidak bisa digunakan untuk menuntut kepastian pelaksanaan suatu permohonan tindakan.
• 3決けっして (sama sekali/jangan pernah) selalu berpasangan dengan bentuk negatif atau larangan, misalnya 決けっして忘わすれないでください (jangan pernah lupa). Pilihan ini sangat menggoda karena sama-sama bernada penegasan kuat dari seorang guru, namun kalimat soal berakhiran bentuk permohonan positif, bukan negatif.
• 4必かならず (pasti/tanpa gagal) tepat digunakan bersama bentuk permintaan positif seperti ~てください untuk menegaskan instruksi bahwa hal tersebut wajib dilakukan tanpa terkecuali.

Poin:副詞ふくしの呼応こおう必ず〜てください

Terjemahan: Saya diundang ke pernikahan teman, tetapi karena ada perjalanan dinas, bagaimanapun juga saya tidak bisa pergi.

• 1どうしても (bagaimanapun juga). Kata keterangan ini sangat tepat karena ketika digabungkan dengan kalimat negatif potensial seperti 行いけない, maknanya menjadi bagaimanapun caranya tetap tidak memungkinkan atau mustahil untuk pergi.
• 2それほど (tidak begitu / sejauh itu). Kata ini memang berpasangan dengan bentuk negatif untuk menyatakan tingkat atau derajat yang tidak terlalu tinggi, tetapi arti kalimatnya menjadi janggal karena kehadiran di pesta pernikahan bukan tentang tingkatan atau kadar.
• 3せっかく (sudah susah payah / sayang sekali). Kata ini menggoda karena ada nuansa menyayangkan undangan pernikahan tersebut, tetapi kata ini biasanya diletakkan di awal klausa yang menyatakan kesempatan berharga, misalnya pada bagian undangan, atau dipadukan dengan partikel penanda alasan seperti dalam ungkapan せっかくですが (sayang sekali/terima kasih atas undangannya, tetapi). Kata ini tidak diletakkan tepat di depan kata kerja negatif 行いけない seperti pada kalimat soal.
• 4つい (tanpa sengaja / tidak sadar). Kata ini dipakai untuk tindakan spontan yang dilakukan tanpa sengaja dan biasanya berpasangan dengan bentuk 〜てしまう, sehingga tidak cocok untuk menyatakan ketidakmampuan menghadiri acara karena jadwal dinas.

Poin:どうしてもそれほどせっかくつい

Terjemahan: Pemain bisbol yang saya dukung menjadi tidak bisa bertanding untuk sementara waktu karena cedera bahu. Saya sangat khawatir.

• 1途中とちゅうで (di tengah-tengah) digunakan untuk menyatakan kejadian yang berlangsung di sela-sela sebuah proses atau kegiatan. Cedera bukanlah sebuah aktivitas yang sedang berlangsung, sehingga pilihan ini tidak logis secara konteks.
• 2一方いっぽうで (di sisi lain) digunakan untuk menyandingkan dua hal yang berlawanan atau dua aspek berbeda yang berjalan bersamaan. Kalimat ini membutuhkan ungkapan alasan, bukan perbandingan situasi.
• 3ように bila digabungkan dengan partikel の menjadi のように (seperti/bagaikan) yang berfungsi menyatakan perumpamaan atau contoh, bukan menyatakan penyebab terjadinya akibat buruk pada kalimat.
• 4ために (karena) tepat mengikuti kata benda yang berpartikel の untuk menyatakan penyebab atau alasan terjadinya suatu kejadian secara objektif.

Poin:ために

Terjemahan: Dokter gigi: Kalau tidur tanpa menyikat gigi, gigi akan mudah berlubang. Tolong biasakan menyikat gigi dengan baik sebelum tidur.

• 1磨みがいて (menyikat). Pilihan ini menggoda karena secara tata bahasa menyambungkan dua kata kerja dengan bentuk te, tetapi maknanya menjadi kontradiktif karena menyikat gigi justru mencegah gigi berlubang, bukan menyebabkannya.
• 2磨みがかずに (tanpa menyikat). Bentuk ini berfungsi sebagai ragam tertulis dari ~ないで untuk menyatakan melakukan perbuatan berikutnya tanpa melakukan hal tersebut, sehingga makna kalimat menjadi padu secara logika.
• 3磨みがくたび (setiap kali menyikat). Pola ~たびに berarti setiap kali, yang secara logika tidak masuk akal jika disandingkan dengan akibat timbulnya gigi berlubang pada kalimat ini.
• 4磨みがかなくて (karena tidak menyikat). Pilihan ini menggoda bagi pembelajar karena sama-sama bentuk negatif dari te, tetapi bentuk ~なくて digunakan untuk menyatakan alasan perasaan, kondisi di luar kendali, atau perbandingan, bukan untuk menyatakan keadaan penyerta saat melakukan suatu tindakan aktif seperti tidur.

Poin:~ずに~ないでperbedaan ~なくて dan ~ないで

Terjemahan: Ah, maaf. Karena aku baru mau pergi sekarang, nanti aku telepon balik dari sini ya.

• 1出でかけるところなのに (padahal baru mau pergi) menggoda karena bentuk 辞書形じしょけい + ところ sudah cocok dengan これから, namun konjungsi ~なのに menyatakan pertentangan yang bernuansa ketidakpuasan atau keheranan, sehingga tidak masuk akal digunakan sebagai alasan menunda panggilan telepon.
• 2出でかけているところなのに (padahal sedang pergi) salah karena bentuk ~ている + ところ bertentangan dengan keterangan waktu これから, serta konjungsi ~なのに tidak tepat untuk menyatakan alasan.
• 3出でかけるところだから (karena baru mau pergi) tepat karena bentuk kamus + ところ selaras dengan これから untuk menunjukkan tindakan yang akan segera dilakukan, dan ~だから berfungsi menyatakan alasan penundaan berbicara.
• 4出でかけているところだから (karena sedang pergi) menggoda karena memakai konjungsi alasan ~だから, tetapi bentuk 出でかけている (sedang pergi) tidak cocok dipadukan dengan これから yang merujuk pada masa depan langsung.

Poin:ところから

Terjemahan: Kalau menaiki tanjakan ini, ada kantor pos, jadi silakan belok ke kanan di sudut itu.

• 1のぼっていくと (kalau menanjak ke arah sana). Bentuk ~ていく menunjukkan arah gerak menjauhi posisi pembicara saat ini, dan partikel と menandai hubungan logis pada petunjuk rute bahwa setelah menaiki tanjakan, akan ditemukan kantor pos di sana.
• 2のぼっていきながら (sambil menanjak ke arah sana). Pilihan ini tampak menarik karena menggunakan ~ていき, tetapi akhiran ~ながら menyatakan dua kegiatan yang dilakukan bersamaan oleh satu pelaku, sehingga tidak cocok untuk menerangkan keberadaan suatu bangunan sebagai hasil dari menelusuri rute.
• 3のぼってくるには (untuk datang menanjak ke mari). Penggunaan くる keliru karena orang yang diberi tahu akan pergi menjauhi titik sekarang, bukan mendekati pembicara. Selain itu, pola ~には menyatakan tujuan atau syarat untuk mencapai sesuatu, bukan untuk mendeskripsikan rute jalan.
• 4のぼってくるとき (pada saat datang menanjak ke mari). Pilihan ini menggoda karena kata とき sering diartikan ketika, tetapi kata kerja くる salah sudut pandang arahnya, dan pemakaian とき kurang alami dibanding と dalam merangkaikan langkah petunjuk arah dengan penemuan lokasi baru.

Poin:~ていく~と (kondisional untuk petunjuk arah)

Terjemahan: A: Kamu tahu kedai ramen yang baru buka di dekat Stasiun Sakura? B: Nggak, aku nggak tahu. A: Kemarin aku baru pertama kali ke sana, dan enak banget lho.

• 1知しっとく (mengetahui terlebih dahulu) adalah bentuk singkatan dari 知しっておく, yaitu pola ておく yang bermakna mempersiapkan tindakan lebih dulu. Pilihan ini menggoda karena bentuk singkatannya umum digunakan, namun maknanya tidak cocok untuk menanyakan apakah seseorang mengetahui suatu hal saat ini.
• 2知しっちゃう (terlanjur tahu/tahu sampai tuntas) adalah bentuk singkatan dari 知しってしまう, yaitu pola てしまう yang menunjukkan rasa penyesalan atau penyelesaian penuh. Makna ini tidak pas digunakan untuk menanyakan kabar atau informasi biasa kepada lawan bicara.
• 3知しってく (pergi sambil tahu/akan semakin tahu) adalah bentuk singkatan dari 知しっていく, yaitu pola ていく yang menyatakan arah gerakan menjauh atau perubahan ke masa depan. Bentuk ini tidak lazim dipakai untuk sekadar menanyakan pengetahuan seseorang mengenai suatu tempat.
• 4知しってる (tahu/apakah kamu tahu) merupakan kependekan alami dari 知しっている dalam percakapan kasual dan sangat sesuai berpasangan dengan jawaban B yang berbunyi 知しらない.

Poin:知しっている知しってるbentuk singkatan percakapan

Terjemahan: Ya, Nakagawa yang akan melayani Anda, jadi sekarang saya sambungkan.

• 1いたします (melakukan) adalah bentuk 謙譲語けんじょうご dari kata kerja します, sangat tepat digunakan untuk merendahkan tindakan pihak sendiri yaitu Nakagawa demi menghormati lawan bicara.
• 2おります (ada) adalah bentuk 謙譲語けんじょうご dari います. Pilihan ini menggoda karena merupakan ragam halus, tetapi tidak bisa langsung menempel pada kata benda aksi 対応たいおう tanpa partikel atau bentuk て (対応たいおうして), serta tidak menyatakan tindakan yang akan dilakukan.
• 3いただきます (menerima) adalah bentuk 謙譲語けんじょうご dari もらいます. Bentuk ini digunakan ketika menerima sesuatu atau meminta orang lain melakukan tindakan, bukan untuk tindakan yang akan dilakukan oleh pihak sendiri kepada orang luar.
• 4ございます (ada) adalah bentuk sopan (丁寧語ていねいご) dari あります. Pilihan ini tidak dapat digunakan untuk menyatakan perbuatan aktif seseorang dalam melayani lawan bicara.

Poin:謙譲語けんじょうご致すいたす

Terjemahan: Saya suka museum seni, dan sampai sekarang sudah pergi ke berbagai macam museum seni. Namun yang pernah saya datangi hanyalah museum seni dalam negeri, saya belum pernah pergi ke museum seni luar negeri.

• 1行いったこともある (pernah juga pergi). Pilihan ini menggoda karena memakai pola pengalaman, namun artinya bertentangan secara logika dengan kata だけ yang menegaskan bahwa kunjungan hanya terbatas pada museum dalam negeri.
• 2行いったことはない (belum pernah pergi). Pilihan ini tepat karena menyatakan ketiadaan pengalaman masa lalu, melengkapi pernyataan sebelumnya bahwa yang dikunjungi hanyalah museum di dalam negeri.
• 3行いくこともできる (bisa juga pergi). Pilihan ini menggoda bagi yang mengira konteksnya membicarakan kemungkinan di masa depan, tetapi konteks kalimat secara keseluruhan berfokus pada rekam jejak pengalaman yang sudah atau belum terjadi sampai sekarang.
• 4行いくこともできない (tidak bisa juga pergi). Pilihan ini menggoda karena bernuansa negatif, namun bentuk ini menyatakan ketidakmampuan fisik atau ketiadaan izin untuk pergi, bukan ketiadaan pengalaman masa lalu.

Poin:~たことはないだけ

Terjemahan: Di toko sepatu. Pelanggan: Permisi. Sepatu ini, bolehkah saya coba pakai? Pelayan: Silakan. Apakah ukurannya sudah pas dengan yang ini? Pelanggan: Ya.

• 1履はいてもらえませんか (bisakah Anda memakaikannya untuk saya / bisakah Anda memakainya) menggoda karena merupakan bentuk permohonan yang sopan, tetapi pola 〜てもらう meminta orang lain yang melakukan tindakan tersebut, padahal di toko sepatu yang ingin memakai adalah pelanggan itu sendiri.
• 2履はかないんですか (apakah Anda tidak memakainya?) menggoda karena menggunakan bentuk bertanya, tetapi ungkapan ini menanyakan alasan lawan bicara tidak mengenakan sepatu tersebut sehingga tidak sesuai dengan balasan pelayan yang mengatakan どうぞ.
• 3履はいてみてもいいですか (bolehkah saya coba pakai) secara tepat menggabungkan makna mencoba sepatu dan meminta izin kepada pelayan toko, sangat cocok dengan respons pelayan yang mempersilakan.
• 4履はくことになりますか (apakah jadinya saya akan memakai?) menggoda karena menggunakan bentuk tata bahasa tingkat menengah, tetapi pola 〜ことになる menyatakan keputusan atau aturan yang telah ditetapkan pihak lain, bukan kalimat meminta izin kepada pelayan toko.

Poin:〜てみる〜てもいいですか