JLPT N4 - 2018年12月

Terjemahan: Mendengar bahwa Saudara Mutou terluka, semua orang merasa khawatir.

• 1しんぱい (khawatir), karena sangat padu dengan konteks mendengar kabar seseorang terluka (怪我けがをした), sehingga semua orang menjadi cemas atau khawatir (心配しんぱいしました).
• 2けいけん (pengalaman), kata ini menggoda karena merupakan kata benda yang bisa digabung dengan 詞しました, tetapi tidak masuk akal jika orang-orang melakukan atau mendapatkan pengalaman sekadar karena mendengar kabar seseorang cedera.
• 3しっぱい (kegagalan), kata ini bisa mengecoh karena memiliki kemiripan bunyi dengan kata yang benar, tetapi maknanya sama sekali tidak cocok karena mendengar kabar orang cedera bukanlah sebuah kegagalan yang dilakukan semua orang.
• 4おじぎ (membungkuk hormat), kata ini merujuk pada gestur salam atau penghormatan tubuh, sehingga sama sekali tidak lazim digunakan sebagai respons perasaan ketika mendengar kabar kecelakaan atau cedera.

Poin:心配しんぱいする怪我けがをする

Terjemahan: Saya memiliki impian yang ingin diwujudkan di masa depan.

• 1けしき (pemandangan). Kata ini menggoda karena merupakan kata benda umum yang sering muncul di level N4, tetapi pemandangan alam adalah sesuatu yang dilihat (見みる), bukan hal yang diwujudkan di masa depan.
• 2ゆめ (mimpi/cita-cita). Kata ini berpasangan secara tepat dengan かなえる menjadi ungkapan mewujudkan cita-cita atau impian di masa depan.
• 3おもいで (kenangan). Kata ini menggoda karena berkaitan dengan pikiran atau pengalaman pribadi seseorang, namun kenangan merujuk pada kejadian di masa lalu, bertentangan dengan kata 将来しょうらい dan tidak bisa dipakai bersama かなえる.
• 4せわ (perawatan/bantuan). Kata ini biasanya digunakan dalam pola 世話せわをする (merawat/mengurus) atau お世話せわになる (menerima bantuan/kebaikan), sehingga sama sekali tidak cocok berpasangan dengan かなえる.

Poin:夢ゆめ夢ゆめをかなえる

Terjemahan: Lee, tolong pastikan datang juga ya ke pesta berikutnya.

• 1ひじょうに (sangat/amat) biasa digunakan untuk menyatakan tingkatan yang tinggi pada kata sifat atau kata kerja keadaan, misalnya sangat enak atau sangat sibuk. Kata ini menggoda karena bermakna sangat, tetapi tidak bisa digunakan untuk memohon atau mengajak orang lain.
• 2ぜひ (pasti/sangat diharapkan) digunakan untuk mengungkapkan harapan kuat dari pembicara, dan sangat tepat dipasangkan dengan akhiran permohonan 来きてください (silakan datang).
• 3じゅうぶん (cukup/memadai) digunakan untuk menyatakan kuantitas atau derajat kecukupan, sehingga tidak masuk akal jika disandingkan dengan ajakan datang ke pesta pada konteks ini.
• 4いつも (selalu) menyatakan frekuensi kebiasaan yang berulang. Kata ini bertentangan secara konteks dengan kata 今度こんど (kali ini/yang akan datang) yang merujuk pada satu acara pesta tertentu di waktu mendatang.

Poin:ぜひ~てください

Terjemahan: Mulai sekarang saya akan menjelaskan cara penggunaan mesin, jadi tolong dengarkan baik-baik.

• 1準備じゅんび (persiapan) biasanya digunakan untuk mempersiapkan perlengkapan, rencana, atau kesiapan diri menjelang suatu kegiatan. Kata ini tampak meyakinkan karena berkaitan dengan langkah awal sebelum memulai sesuatu, namun tidak cocok digabungkan dengan frasa yang meminta orang lain untuk mendengarkan.
• 2用意ようい (persiapan/menyediakan) memiliki makna yang sangat mirip dengan 準備じゅんび, yaitu menyediakan atau menyiapkan barang yang dibutuhkan. Pilihan ini salah karena cara penggunaan mesin bukanlah sesuatu yang disiapkan untuk didengarkan orang lain.
• 3説明せつめい (penjelasan) sangat pas berpasangan dengan 使つかい方かた menjadi 使つかい方かたを説明せつめいする (menjelaskan cara penggunaan). Tindakan ini selaras secara logis dengan kelanjutan kalimat yang meminta pendengar menyimak (聞きいて ください).
• 4生産せいさん (produksi) merujuk pada kegiatan menghasilkan atau memproduksi barang secara massal di pabrik. Kata ini menggoda karena ada kata 機械きかい (mesin), namun 使つかい方かたを生産せいさんする (memproduksi cara penggunaan) merupakan gabungan kata yang keliru dan tidak lazim dalam bahasa Jepang.

Poin:説明せつめいする

Terjemahan: Karena gigi saya bermasalah, saya tidak bisa makan makanan yang keras.

• 1厳きびしい (tegas/disiplin/ketat). Kata ini dipakai untuk sifat orang, aturan, atau situasi yang berat, bukan tekstur makanan yang dihubungkan dengan gigi.
• 2硬かたい (keras). Kata ini sangat lazim berpasangan dengan makanan yang sulit digigit atau dikunyah bila kondisi gigi sedang buruk.
• 3早はやい / 速はやい (cepat). Kecepatan waktu atau gerak tidak memiliki hubungan logis dengan kesulitan mengunyah makanan karena sakit gigi.
• 4深ふかい (dalam). Kata ini dipakai untuk menyatakan kedalaman air, luka, makna, atau tidur, sehingga janggal bila dipasangkan dengan makanan dalam konteks sakit gigi.

Poin:硬かたいkata sifat-i untuk mendeskripsikan tekstur makanan

Terjemahan: Saya mengajak Mori untuk kencan, tetapi diberitahu bahwa dia tidak bisa pergi.

• 1誘さそいました (mengajak) tepat karena membentuk ungkapan デートに誘さそう yang bermakna mengajak seseorang pergi berkencan, sangat sesuai dengan kelanjutan kalimat di mana pihak yang diajak menolak dengan alasan tidak bisa pergi.
• 2伝つたえました (menyampaikan) menggoda karena pembicara memang berbicara kepada lawan bicara, namun kata ini digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi dengan pola 用件ようけんを伝つたえる (menyampaikan urusan), bukan untuk mengajak pergi berkencan.
• 3案内あんないしました (memandu) menggoda karena berkaitan dengan bepergian ke suatu tempat, tetapi kata ini berarti memandu atau mengantar berkeliling ke sebuah lokasi seperti 街まちを案内あんないする (memandu keliling kota), bukan mengajak kencan.
• 4紹介しょうかいしました (memperkenalkan) menggoda karena sering muncul dalam interaksi sosial, namun kata ini digunakan untuk memperkenalkan orang atau hal baru kepada orang lain seperti 友達ともだちを紹介しょうかいする (memperkenalkan teman), sehingga konteksnya sama sekali tidak cocok di sini.

Poin:誘さそうデートに誘さそう

Terjemahan: Anak laki-laki saya bertambah tinggi sekitar 5 sentimeter dalam satu tahun.

• 1グラム (gram) adalah satuan 重おもさ (berat). Pilihan ini mungkin mengecoh pembelajar yang mengingat pertumbuhan fisik sering berkaitan dengan berat badan, tetapi kalimat soal memakai kata 背せが高たかい (tinggi badan tinggi), bukan 体重たいじゅう (berat badan).
• 2ほん (本ほん - batang/buah) adalah kata bantu bilangan untuk menghitung benda yang 細長ほそながい (panjang dan ramping) seperti pensil, botol, atau pohon. Kata ini tidak bisa digunakan sebagai satuan untuk mengukur tinggi badan.
• 3けん (軒けん - buah/unit rumah) adalah kata bantu bilangan untuk menghitung 家いえ (rumah) atau 建物たてもの (bangunan), sehingga sama sekali tidak cocok dengan konteks pertumbuhan fisik anak.
• 4センチ (sentimeter) merupakan singkatan dari センチメートル yang lazim digunakan untuk menyatakan ukuran panjang maupun pertambahan tinggi badan seseorang.

Poin:助数詞じょすうし単位たんい

Terjemahan: Di toko, setelah membandingkan 3 unit laptop, saya memilih laptop yang paling ringan.

• 1かたづけて (片付かたづけて: membereskan). Kata ini menggoda karena sering muncul dalam kehidupan sehari-hari, namun pembeli di toko tidak bertugas membereskan barang dagangan, dan tindakan membereskan tidak berhubungan dengan kegiatan mencari laptop yang paling ringan.
• 2かぞえて (数かぞえて: menghitung). Kata ini menggoda karena dalam kalimat disebutkan jumlah tiga unit (3台だい), namun menghitung laptop hanya bertujuan mengetahui jumlahnya dan tidak menghasilkan kesimpulan mengenai mana laptop yang bobotnya paling ringan.
• 3くらべて (比くらべて: membandingkan). Kata kerja ini sangat tepat karena seseorang perlu membandingkan beberapa barang terlebih dahulu untuk dapat menentukan mana yang paling ringan di antara semuanya.
• 4はらって (払はらって: membayar). Kata ini menggoda karena berlatar di toko tempat orang membayar belanjaan, namun pembayaran dilakukan setelah barang dipilih, bukan sebelum menentukan pilihan.

Poin:比くらべる選えらぶ一番いちばん

Terjemahan: Lampu rumah Saudara Tanaka tidak menyala ya. Saudara Tanaka sepertinya sedang tidak ada di rumah.

• 1うそ (bohong). Kata ini menggoda karena merupakan kosakata dasar yang sering didengar pembelajar, namun tidak logis menganggap seseorang adalah bohong hanya karena lampu rumahnya tidak menyala.
• 2自由じゆう (bebas). Kata ini sering dipelajari bersama pola keadaan, tetapi makna bebas sama sekali tidak berkaitan dengan tanda bahwa lampu rumah sedang padam.
• 3中止ちゅうし (pembatalan). Kata ini menggoda karena berhubungan dengan sesuatu yang tidak berlangsung, tetapi 中止ちゅうし digunakan untuk pembatalan acara atau kegiatan yang sudah direncanakan, bukan untuk status keberadaan seseorang di rumah.
• 4留守るす (tidak ada di rumah). Kata ini sangat tepat karena menjelaskan bahwa seseorang sedang bepergian atau keluar dari rumah, cocok dengan konteks lampu rumah yang padam.

Poin:留守るす様ようです

Terjemahan: Saya sedang mencari kunci kamar, tetapi masih belum ketemu.

• 1見みつかりません (belum ditemukan/ketemu) adalah kata kerja intransitif yang tepat untuk menyatakan hasil pencarian benda, sehingga sangat pas berpasangan dengan konteks 探さがしている (sedang mencari).
• 2捕つかまえません (tidak menangkap) berasal dari kata 捕つかまえる (menangkap). Pilihan ini menggoda karena memiliki nuansa memegang atau menangkap sesuatu, namun kata ini digunakan untuk menangkap makhluk hidup seperti penjahat, hewan, atau serangga, bukan untuk benda mati seperti kunci.
• 3知しりません (tidak tahu) berasal dari kata 知しる (tahu/mengenal). Pilihan ini menggoda bagi pembelajar yang mengira belum tahu di mana letak kuncinya, namun pola yang lazim untuk menyatakan belum menemukan barang yang dicari bukanlah bentuk ini.
• 4触さわりません (tidak menyentuh) berasal dari kata 触さわる (menyentuh). Pilihan ini menggoda karena berkaitan dengan kontak fisik terhadap benda, tetapi secara arti sama sekali tidak cocok dengan konteks hasil dari kegiatan mencari barang.

Poin:見みつかるまだ