JLPT N4MODE BACA

JLPT N4 - 2012年12月

Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.

Detail Paket
SESI 19 SOAL

文脈規定 (Kata Sesuai Konteks)

( )に なにを いれますか。1・2・3・4から いちばん いい ものを ひとつ えらんで ください。
1
けさ せんたくした ふくが まだ( )いません。
1.
ひえて
2.
なおって
3.
ぬれて
4.
かわいて
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan kata yang paling cocok berdasarkan konteks pakaian yang dicuci pagi ini. Pakaian itu belum かわいて (乾かわいて, kering), sehingga pilihan 4 benar.
Kalimat memakai pola まだ~ていません (belum melakukan/berada dalam keadaan tertentu). Karena pakaian baru dicuci, keadaan yang wajar adalah pakaian tersebut belum kering. Kata kerja 乾かわく berarti “menjadi kering”, dan bentuk 乾かわいていません menyatakan “belum kering”.

Terjemahan: Pakaian yang dicuci pagi ini masih belum kering.

  • 1ひえて (menjadi dingin) memang dapat digunakan untuk benda yang suhunya turun, sehingga sekilas mungkin terbayang pakaian terasa dingin. Namun, konteks pakaian yang selesai dicuci biasanya membahas apakah pakaian sudah kering, bukan suhunya.
  • 2なおって (menjadi sembuh; diperbaiki) menggoda karena dapat berarti sesuatu kembali baik atau selesai diperbaiki. Namun, pakaian yang dicuci tidak “sembuh” atau “diperbaiki”; kata ini tidak sesuai dengan keadaan hasil cucian.
  • 3ぬれて (menjadi basah) menggoda karena pakaian yang baru dicuci memang basah. Akan tetapi, まだぬれていません berarti “sudah tidak basah”, yang bertentangan dengan maksud bahwa pakaian belum kering.
  • 4かわいて (乾かわいて, menjadi kering) tepat karena まだ乾かわいていません berarti “masih belum kering”. Ini sesuai dengan pakaian yang dicuci pagi hari dan kemungkinan masih dijemur.

Poin:乾かわく~ているまだ~ていない

2
スミスさんは いつも( )べんきょうしています。
1.
だいじに
2.
たいせつに
3.
ねっしんに
4.
まっすぐに
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan kata yang paling tepat untuk menerangkan cara 勉強べんきょうする (belajar). Jawaban 3 benar karena ねっしんに berarti “dengan tekun/antusias” dan lazim digunakan untuk kegiatan belajar.
Kalimat ini memerlukan kata keterangan yang menjelaskan sikap Sumi-san ketika belajar. 熱心ねっしんに cocok karena menunjukkan bahwa seseorang melakukan sesuatu dengan sungguh-sungguh dan penuh semangat. Bentuk ~に mengubah kata sifat-na menjadi keterangan cara.

Terjemahan: Sumi-san selalu belajar dengan tekun.

  • 1だいじに (dengan hati-hati; dengan penting) Menggoda karena bermakna “penting”, tetapi だいじに lebih lazim dipakai untuk memperlakukan atau menjaga sesuatu dengan baik, misalnya barang atau kesehatan, bukan untuk menerangkan sikap belajar.
  • 2たいせつに (dengan berharga; dengan baik) Pilihan ini juga menggoda karena maknanya dekat dengan “penting”. Namun たいせつに biasanya menyatakan memperlakukan sesuatu atau seseorang dengan penuh penghargaan, sehingga tidak alami untuk 勉強べんきょうしています.
  • 3ねっしんに (dengan tekun; dengan antusias) ねっしんに 勉強べんきょうしています merupakan gabungan yang alami untuk menyatakan belajar dengan sungguh-sungguh.
  • 4まっすぐに (dengan lurus; secara langsung) Menggoda karena dapat menerangkan cara melakukan gerakan, tetapi まっすぐに dipakai untuk arah atau posisi yang lurus, bukan untuk sikap ketika belajar.

Poin:熱心ねっしんにkata sifat-na + に

3
わたしは にほんの まんがに( )が あります。
1.
きぶん
2.
きょうみ
3.
こころ
4.
しゅみ
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan kata yang paling cocok untuk menyatakan ketertarikan terhadap sesuatu. Kunci 2 benar karena pola ~に興味きょうみがある berarti “tertarik pada ~”.
Kalimat ini memakai pola ~に興味きょうみが あります (tertarik pada ~). Partikel に menunjukkan sasaran ketertarikan, yaitu manga Jepang, lalu 興味きょうみ menyatakan minat atau ketertarikan. Jadi, kalimat lengkapnya menjadi わたしは にほんの まんがに 興味きょうみが あります (saya tertarik pada manga Jepang). Pilihan lain menggoda karena sama-sama berkaitan dengan perasaan atau kesukaan, tetapi tidak dapat dipakai dalam pola tersebut.

Terjemahan: Saya tertarik pada manga Jepang.

  • 1きぶん (perasaan atau suasana hati). Pilihan ini menggoda karena berkaitan dengan keadaan perasaan, tetapi 気分きぶんが あります bukan pola untuk menyatakan minat terhadap suatu benda atau kegiatan. 気分きぶん biasanya digunakan dalam ungkapan seperti 気分きぶんが いい (merasa enak atau segar) dan 気分きぶんが 悪わるい (merasa tidak enak badan).
  • 2きょうみ (minat atau ketertarikan). 興味きょうみが あります adalah ungkapan yang tepat untuk menyatakan bahwa seseorang tertarik pada sesuatu. Dengan demikian, manga Jepang menjadi sasaran ketertarikan penulis.
  • 3こころ (hati atau perasaan). Pilihan ini menggoda karena juga berhubungan dengan batin seseorang, tetapi こころが あります tidak berarti “tertarik pada.” 心こころ dipakai dalam ungkapan lain, misalnya 心こころを こめる (mencurahkan sepenuh hati).
  • 4しゅみ (hobi). Pilihan ini menggoda karena manga memang dapat menjadi hobi, tetapi まんがに 趣味しゅみが あります bukan bentuk yang tepat. 趣味しゅみ biasanya digunakan dengan pola 趣味しゅみは ~です (hobi adalah ~), misalnya 趣味しゅみは まんがを 読よむ ことです (hobi saya adalah membaca manga).

Poin:興味きょうみがある

4
わたしは テニスの( )を よく しりません。
1.
アイディア
2.
ルール
3.
あんない
4.
せつめい
PENJELASAN SOAL:
Soal ini menanyakan kata yang paling tepat untuk melengkapi konteks tentang hal yang tidak diketahui dari permainan tenis. Kunci 2 benar karena ルール (aturan) adalah kata yang alami untuk menyatakan peraturan suatu olahraga.
Kalimat わたしは テニスの( )を よく しりません berarti penutur tidak begitu mengetahui sesuatu mengenai tenis. Kata yang dibutuhkan harus berupa hal yang memang dimiliki oleh suatu permainan. ルール paling sesuai karena tenis mempunyai aturan permainan, dan ungkapan ルールを よく しりません (tidak terlalu mengetahui aturan) digunakan secara alami.

Terjemahan: Saya tidak begitu mengetahui peraturan tenis.

  • 1アイディア (ide) dapat menggoda karena pemain tenis memang dapat memakai ide atau strategi saat bermain. Namun, テニスの アイディア tidak merujuk pada hal pokok yang harus diketahui tentang suatu olahraga, sehingga tidak cocok dengan konteks ini.
  • 2ルール (aturan) membentuk frasa alami, yaitu テニスの ルール (aturan tenis). Penutur menyatakan bahwa ia tidak memahami peraturan permainan tenis dengan baik.
  • 3あんない (panduan; petunjuk) dapat menggoda karena panduan kadang menjelaskan cara menggunakan atau mengikuti sesuatu. Namun, テニスの あんない bukan ungkapan yang lazim untuk menyebut aturan permainan tenis.
  • 4せつめい (penjelasan) dapat menggoda karena seseorang dapat meminta penjelasan mengenai tenis. Namun, yang tidak diketahui oleh penutur adalah sistem peraturannya, bukan suatu penjelasan tertentu, sehingga ルール lebih tepat.

Poin:ルール

5
りょこうの にもつは もう( )できましたか。
1.
やくそく
2.
りょう
3.
せわ
4.
ようい
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan kata yang paling tepat sebelum できましたか dalam konteks barang bawaan perjalanan. Jawaban yang benar adalah ようい karena membentuk ungkapan 用意よういできましたか (sudah siap/disiapkan?).
Yang ditanyakan adalah kolokasi, yaitu kata benda yang wajar dipakai bersama できましたか. Untuk barang bawaan perjalanan, 旅行りょこうの 荷物にもつ (barang bawaan perjalanan) perlu “dipersiapan”, sehingga digunakan 用意ようい (persiapan). Kalimat lengkapnya adalah 旅行りょこうの 荷物にもつは もう 用意よういできましたか (Apakah barang bawaan untuk perjalanan sudah disiapkan?).

Terjemahan: Apakah barang bawaan untuk perjalanan sudah disiapkan?

  • 1やくそく (janji) menggoda karena できる dapat dipakai dalam ungkapan 約束やくそくができる (janji dapat dibuat/terbentuk). Namun, 旅行りょこうの 荷物にもつは もう 約束やくそくできましたか tidak sesuai makna karena barang bawaan tidak “dijanjikan”.
  • 2りょう (biaya) menggoda karena perjalanan sering berkaitan dengan biaya, misalnya 旅行りょこう料りょう (biaya perjalanan). Namun, 荷物にもつは もう 料りょうできましたか tidak membentuk ungkapan yang benar; biaya tidak menjelaskan keadaan persiapan barang bawaan.
  • 3せわ (perawatan/bantuan) menggoda karena 世話せわをする (merawat atau mengurus) adalah ungkapan umum. Namun, kata ini harus diikuti partikel を dan verba する, bukan langsung できる; 荷物にもつは もう 世話せわできましたか tidak alami.
  • 4ようい (用意ようい, persiapan) membentuk 用意よういできましたか (sudah siap/disiapkan?), yang tepat untuk menanyakan apakah barang bawaan perjalanan telah dipersiapkan.

Poin:用意よういする

6
おとうさんと( )して 母に あげる プレゼントを えらびました。
1.
さんせい
2.
あいさつ
3.
そうだん
4.
へんじ
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan kata benda yang paling cocok sebelum して dalam konteks memilih hadiah untuk ibu bersama ayah. 相談そうだんして (相談そうだんする: berkonsultasi) tepat karena keputusan memilih hadiah dibuat melalui diskusi dengan ayah.
Pola kalimatnya adalah 人ひとと 名詞めいしして atau lebih alami dipahami sebagai 人ひとと 相談そうだんする. Kata yang dipilih harus dapat membentuk kegiatan bersama ayah sebelum memilih hadiah. 相談そうだん berarti membicarakan atau meminta pertimbangan kepada seseorang, sehingga sangat sesuai dengan situasi menentukan hadiah untuk ibu. Pilihan lain memang dapat diikuti する, tetapi maknanya tidak cocok dengan konteks memilih hadiah.

Terjemahan: Saya memilih hadiah untuk diberikan kepada ibu dengan berkonsultasi kepada ayah.

  • 1さんせい (persetujuan) memang dapat menjadi さんせいする (menyetujui), sehingga menggoda karena berkaitan dengan keputusan. Namun, おとうさんと さんせいして tidak berarti berdiskusi dengan ayah; yang disetujui juga tidak disebutkan.
  • 2あいさつ (salam) dapat membentuk あいさつする (memberi salam), sehingga secara tata bahasa dapat diikuti して. Namun, memberi salam kepada ayah tidak menjelaskan proses memilih hadiah untuk ibu.
  • 3相談そうだん (konsultasi) membentuk おとうさんと 相談そうだんして (berkonsultasi dengan ayah), yang tepat untuk menjelaskan bahwa hadiah dipilih setelah membicarakannya bersama ayah.
  • 4返事へんじ (jawaban/balasan) dapat membentuk 返事へんじする (menjawab), sehingga tampak mungkin secara bentuk. Namun, おとうさんと 返事へんじして berarti saling memberi jawaban dan tidak cocok untuk konteks memilih hadiah.

Poin:相談そうだんする人ひとと相談そうだんする

7
この にもつを あそこに( )ください。
1.
はこんで
2.
つたえて
3.
ひろって
4.
むかえて
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan kata kerja yang paling cocok untuk meminta seseorang memindahkan barang ke tempat yang ditunjuk. Jawaban 1 tepat karena はこんで berarti membawa atau mengangkut barang.
Kalimat ini berpola ~てください, yaitu permintaan sopan agar lawan bicara melakukan suatu tindakan. Karena objeknya にもつ (barang bawaan) dan tujuannya あそこ (di sana), kata yang diperlukan adalah はこぶ (membawa, mengangkut), menjadi はこんでください.

Terjemahan: Tolong bawakan barang ini ke sana.

  • 1はこんで (運はこんで, bawalah/angkutlah) cocok karena menyatakan tindakan memindahkan barang ini ke tempat yang jauh dari pembicara.
  • 2つたえて (伝つたえて, sampaikanlah) menggoda karena juga merupakan bentuk ~てください, tetapi 伝つたえる dipakai untuk menyampaikan pesan, informasi, atau perasaan, bukan membawa barang.
  • 3ひろって (拾ひろって, pungutlah) menggoda karena berhubungan dengan barang, tetapi artinya mengambil sesuatu yang jatuh atau ditemukan di tanah. Kalimat ini meminta barang dibawa ke suatu tempat, bukan dipungut.
  • 4むかえて (迎むかえて, jemputlah/sambutlah) menggoda karena dapat melibatkan pergi ke suatu tempat, tetapi 迎むかえる digunakan untuk menjemput atau menyambut orang, bukan mengantar barang.

Poin:運はこぶ~てください

8
この きかいは つかいかたを まちがえると とても( )です。
1.
けっこう
2.
きけん
3.
じゆう
4.
あんぜん
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan kata yang paling sesuai setelah keterangan bahwa cara memakai mesin ini dapat salah. Jawaban 2 tepat karena salah menggunakan mesin dapat menjadi きけん (危険きけん, berbahaya).
Kalimat ini memakai pola ~と (jika/ketika) untuk menyatakan akibat yang terjadi apabila syarat sebelumnya terpenuhi. Bagian つかいかたを まちがえると (使つかい方かたを間違まちがえると, jika salah cara menggunakannya) menuntut kata yang menyatakan akibat negatif. Karena itu, kata yang cocok adalah きけん.

Terjemahan: Mesin ini sangat berbahaya jika salah cara menggunakannya.

  • 1けっこう (cukup; lumayan) memang dapat dipakai untuk menyatakan tingkat, sehingga tampak mungkin karena didahului とても (sangat). Namun, kata ini tidak menyatakan akibat negatif dari kesalahan penggunaan mesin.
  • 2きけん (危険きけん, berbahaya) tepat karena mesin yang digunakan dengan cara salah dapat membahayakan pengguna atau orang di sekitarnya. Gabungan とても きけんです (sangat berbahaya) juga wajar.
  • 3じゆう (自由じゆう, bebas) adalah kata sifat-na yang dapat digabung dengan です, sehingga secara bentuk tampak memungkinkan. Akan tetapi, maknanya tidak sesuai: salah memakai mesin tidak membuat mesin menjadi bebas.
  • 4あんぜん (安全あんぜん, aman) berlawanan makna dengan konteks. Pilihan ini menggoda karena berkaitan dengan mesin dan penggunaan, tetapi setelah まちがえると seharusnya akibatnya berbahaya, bukan aman.

Poin:危険きけん~と使つかい方かた間違まちがえる

9
入口の 前には 車を( )ください。
1.
やめないで
2.
しめないで
3.
とめないで
4.
きめないで
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan kata kerja yang tepat untuk larangan memarkir atau menghentikan mobil di depan pintu masuk. Jawaban yang benar adalah とめないで karena 車くるまを止とめる berarti menghentikan atau memarkir mobil.
Kalimat ini memakai pola ~ないでください yang berarti “tolong jangan ...”. Petunjuk konteksnya adalah 入口いりぐちの前まえ (di depan pintu masuk) dan 車くるま (mobil). Di tempat seperti itu, larangan yang wajar adalah jangan menghentikan atau memarkir mobil agar jalan masuk tidak terhalang.

Terjemahan: Tolong jangan memarkirkan mobil di depan pintu masuk.

  • 1やめないで (tolong jangan berhenti/meninggalkan) menggoda karena juga berkaitan dengan “berhenti”, tetapi やめる dipakai untuk menghentikan kegiatan, kebiasaan, atau pekerjaan, bukan untuk menghentikan kendaraan di suatu tempat.
  • 2しめないで (tolong jangan menutup) menggoda karena bentuknya sesuai dengan pola larangan, tetapi しめる berarti menutup, misalnya pintu atau jendela. Mobil tidak “ditutup” di depan pintu masuk.
  • 3とめないで (tolong jangan menghentikan/memarkir) 車くるまを止とめる berarti menghentikan atau memarkir mobil. Karena mobil tidak boleh menghalangi area depan pintu masuk, bentuk larangan ini paling tepat.
  • 4きめないで (tolong jangan memutuskan) menggoda karena きめる adalah kata kerja yang sering muncul pada level ini, tetapi artinya memutuskan atau menetapkan. Kata ini tidak dapat dipakai dengan mobil sebagai objek dalam konteks lokasi parkir.

Poin:車くるまを止とめる~ないでください