Nihongofy日本語
JLPT N5MODE BACA

JLPT N5 - 2017年07月

Kunci jawaban resmi dan pembahasan lengkap ditampilkan langsung untuk eksplorasi materi.

Detail Paket
SESI 110 SOAL

漢字読み (Cara Baca Kanji)

＿＿の ことばは ひらがなで どう かきますか。1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
1
先週せんしゅう デパートに かいものに いきました。
1.
せんしゅ
2.
せんしゅう
3.
ぜんしゅ
4.
ぜんしゅう
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan cara membaca 先週せんしゅう (先週せんしゅう pekan lalu). Bacaan yang tepat adalah せんしゅう, sehingga kunci nomor 2 benar.
Kata 先週せんしゅう tersusun dari 先せん dan 週しゅう. 先せん pada kata ini memakai 音読みおんよみ せん, seperti pada 先生せんせい (guru), bukan ぜん. 週しゅう dibaca しゅう, seperti pada 毎週まいしゅう (setiap minggu). Bunyi panjang う pada しゅう wajib ada; tidak boleh dihilangkan menjadi しゅ. Pilihan dengan ぜん tampak menggoda karena ada kata seperti 前ぜん pada 午前ごぜん (pagi sebelum tengah hari), tetapi 先せん tidak mengalami 連濁れんだく menjadi ぜん dalam kata ini. Soal ini tidak melibatkan 促音そくおん; perbedaannya terletak pada bunyi せん atau ぜん serta ada atau tidaknya vokal panjang う.

Terjemahan: Minggu lalu, saya pergi berbelanja ke departemen store.

  • 1せんしゅ (sen-shu). Pilihan ini menggoda karena bagian 先せん sudah benar, tetapi 週しゅう harus dibaca しゅう, bukan しゅ. Vokal panjang う tidak boleh dihilangkan.
  • 2せんしゅう (pekan lalu). Ini merupakan bacaan tepat untuk 先週せんしゅう: 先せん dibaca せん dan 週しゅう dibaca しゅう.
  • 3ぜんしゅ (zen-shu). Pilihan ini dapat mengecoh karena ぜん dikenal dalam 午前ごぜん, tetapi kanji 先せん pada kata ini dibaca せん, bukan ぜん. Selain itu, bunyi panjang pada しゅう juga hilang.
  • 4ぜんしゅう (zen-shuu). Pilihan ini menggoda karena bagian しゅう memiliki vokal panjang yang benar, tetapi bagian awalnya keliru. 先せん tidak dibaca ぜん dalam 先週せんしゅう.

Poin:先週せんしゅう音読みおんよみvokal panjang連濁れんだく

2
ごはんの 後あとで さんぽします。
1.
つぎ
2.
うしろ
3.
まえ
4.
あと
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan cara membaca kanji 後あと dalam kalimat. Dalam konteks ごはんの 後あとで (setelah makan), bacaannya adalah あと, sehingga pilihan 4 benar.
Kanji 後あと memiliki beberapa bacaan, antara lain あと (setelah/belakang), うしろ (belakang), dan ご dalam kata seperti 午後ごご (sore). Namun, pada pola ～の 後あとで (setelah ~), kanji ini dibaca あと. Kalimatnya menyatakan kegiatan berjalan-jalan dilakukan sesudah makan. Bacaan うしろ memang juga dapat berarti “belakang”, sehingga menjadi pengecoh yang kuat, tetapi tidak digunakan untuk pola waktu ini. Pilihan つぎ dan まえ adalah kosakata yang berhubungan dengan urutan waktu, tetapi bukan bacaan kanji tersebut.

Terjemahan: Saya berjalan-jalan setelah makan.

  • 1つぎ (berikutnya) menggoda karena dapat berkaitan dengan urutan kegiatan, misalnya “setelah ini”. Namun, つぎ bukan bacaan untuk kanji 後あと. Kanji yang umum untuk つぎ adalah 次つぎ.
  • 2うしろ (belakang) memang merupakan salah satu 訓読みくんよみ kanji 後あと, misalnya 後うしろ (belakang). Karena itu pilihan ini sangat menggoda. Akan tetapi, dalam ごはんの 後あとで, maknanya adalah waktu “sesudah makan”, sehingga bacaannya あと, bukan うしろ.
  • 3まえ (sebelum/depan) merupakan lawan makna dari あと dalam konteks waktu. Pilihan ini menggoda karena kalimat membahas urutan kegiatan, tetapi まえ biasanya ditulis 前まえ, bukan 後あと.
  • 4あと (setelah/belakang) adalah bacaan yang tepat untuk 後あと pada pola ～の 後あとで (setelah ~). Contoh lain dengan bacaan sama ialah 後あとで (nanti/setelah itu).

Poin:後あと～の後あとで訓読みくんよみ音読みおんよみ

3
もう いちど 言いって ください。
1.
いって
2.
きって
3.
まって
4.
たって
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan cara menulis dengan hiragana bagian yang digarisbawahi pada kalimat. 言いって dibaca いって, sehingga jawaban yang benar adalah pilihan 1.
Kanji 言い pada 言いう (mengatakan) memakai 訓読みくんよみ い. Bentuk 言いって adalah bentuk て dari 言いう, dengan perubahan bunyi menjadi いって. Bacaan yang sama juga muncul pada 言いいました (telah mengatakan) dan 言いわない (tidak mengatakan).
Pilihan lain sama-sama memiliki 促音そくおん っ, sehingga sekilas tampak cocok dengan bentuk kata kerja. Namun bunyi sebelum って harus い, bukan き, ま, atau た. Soal ini tidak menguji 音読みおんよみ, melainkan bacaan kata kerja 言いう.

Terjemahan: Tolong katakan sekali lagi.

  • 1いって (mengatakan lalu/katakanlah) adalah cara baca 言いって. Bentuk ini berasal dari 言いう, yang berubah menjadi 言いって pada bentuk て.
  • 2きって (memotong lalu) menggoda karena memiliki pola って dengan 促音そくおん. Namun ini merupakan bentuk て dari 切きる, bukan bacaan kanji 言い.
  • 3まって (menunggu lalu/tunggulah) juga tampak mirip karena memakai って. Akan tetapi, ini adalah bentuk て dari 待まつ dan tidak sesuai dengan bunyi い pada 言いう.
  • 4たって (berdiri lalu) dapat mengecoh karena berakhir dengan って. Bentuk ini berasal dari 立たつ, bukan dari 言いう. Tidak ada 連濁れんだく atau vokal panjang yang mengubah bacaan 言い menjadi た.

Poin:言いうbentuk て訓読みくんよみ促音そくおん

4
ちかくに 山やまが あります。
1.
かわ
2.
やま
3.
いけ
4.
うみ
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan cara membaca kanji yang digarisbawahi dalam kalimat. 山やま dibaca やま, sehingga jawaban yang tepat adalah pilihan 2.
Kanji 山やま (山やま, gunung) pada kata benda tunggal dibaca dengan 訓読みくんよみ やま. Bacaan ini juga tampak pada kata 山道やまみち (jalan pegunungan) dan 山川やまかわ (gunung dan sungai). Jangan tertukar dengan pilihan lain yang merupakan nama benda alam berbeda: かわ adalah sungai, いけ adalah kolam, dan うみ adalah laut. Soal ini tidak menguji 音読みおんよみ seperti さん pada 富士山ふじさん (Gunung Fuji), melainkan bacaan mandiri kanji tersebut.

Terjemahan: Ada gunung di dekat sini.

  • 1かわ (sungai) memang sama-sama kosakata alam dan dapat menggoda karena sesuai konteks tempat, tetapi bukan bacaan untuk 山やま. Kanji untuk かわ adalah 川かわ.
  • 2やま (gunung) adalah bacaan 訓読みくんよみ dari 山やま saat dipakai sebagai kata mandiri.
  • 3いけ (kolam) juga nama bentang alam sehingga dapat mengecoh, tetapi ditulis dengan kanji 池いけ, bukan 山やま. Tidak ada 促音そくおん, vokal panjang, maupun 連濁れんだく yang mengubah bacaan 山やま menjadi いけ.
  • 4うみ (laut) dapat menggoda karena termasuk kosakata alam, tetapi kanjinya adalah 海うみ. Bunyi vokal panjang pada うみ juga tidak berkaitan dengan bacaan 山やま.

Poin:山やま訓読みくんよみ音読みおんよみ

5
この ホテルは へやが 多おおいです。
1.
すくない
2.
おおい
3.
せまい
4.
ひろい
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan cara menulis dengan hiragana kata yang digarisbawahi. 多おおい dibaca おおい, sehingga jawaban yang benar adalah pilihan 2.
Yang ditanyakan adalah bacaan kanji 多おおい dalam hiragana, bukan arti kalimat atau lawan katanya. Kanji 多おお pada kata ini memakai kun'yomi おお, lalu diikuti okurigana い. Kata lain dengan bacaan yang sama adalah 多おおく（banyak）. Bunyi おお pada おおい terdiri dari dua vokal お dan terdengar panjang, tetapi tidak memakai tanda vokal panjang. Pilihan lain dapat menggoda karena semuanya adalah kata sifat yang sering dipakai untuk menjelaskan kamar, tetapi bacaannya tidak sesuai dengan kanji yang diuji. Tidak ada 促音そくおん maupun 連濁れんだく dalam pilihan-pilihan ini.

Terjemahan: Hotel ini memiliki banyak kamar.

  • 1すくない（sedikit） memang merupakan kata sifat yang berlawanan makna dengan 多おおい, sehingga dapat mengecoh peserta yang memperhatikan arti. Namun, kata ini dibaca すくない dan tidak sesuai dengan bacaan kanji 多おお.
  • 2おおい. Bunyi おお sesuai dengan kun'yomi kanji 多おお, sedangkan い adalah okurigana yang sudah terlihat pada soal.
  • 3せまい（sempit） dapat menggoda karena kamar hotel sering dinilai dari luas atau sempitnya. Namun, bunyi awalnya せ, bukan おお, dan kata ini tidak berkaitan dengan kanji 多おお.
  • 4ひろい（luas） juga menggoda karena dapat menerangkan kamar. Akan tetapi, kata ini dibaca ひろい, bukan おおい; tidak ada perubahan bunyi seperti 促音そくおん, vokal panjang, atau 連濁れんだく yang dapat mengubahnya menjadi bacaan yang diminta.

Poin:多おおいkun'yomiokuriganavokal panjang

6
ともだちと いっしょに 学校がっこうに いきます。
1.
がこう
2.
がこお
3.
がっこう
4.
がっこお
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan cara menulis hiragana untuk 学校がっこう (学校がっこう, sekolah). Jawaban yang benar adalah 3 karena 学がく dibaca がく dan 校こう dibaca こう, lalu bunyi く bertemu こ menjadi がっこう.
Yang ditanyakan adalah pembacaan kanji yang digarisbawahi, bukan arti kalimatnya. 学校がっこう merupakan gabungan 音読みおんよみ 学がく dan 音読みおんよみ 校こう. Pada gabungan ini, く pada がく berubah menjadi っ karena 促音そくおん; hasilnya adalah がっこう. Bunyi panjang おう pada こう harus tetap ditulis おう, bukan お saja. Contoh lain dengan bacaan 学がく ialah 学生がくせい (murid), sedangkan bacaan 校こう juga terdapat pada 高校こうこう (sekolah menengah atas). 連濁れんだく tidak terjadi pada kata ini; kesalahan pilihan berpusat pada penghilangan 促音そくおん atau penulisan vokal panjang yang keliru.

Terjemahan: Saya pergi ke sekolah bersama teman.

  • 1がこう (sekolah). Pilihan ini menggoda karena mempertahankan bunyi が dan こう, tetapi っ pada がっこう hilang. Tanpa 促音そくおん, bacaannya menjadi berbeda.
  • 2がこお (sekolah). Pilihan ini menggoda karena mencoba menuliskan vokal panjang, tetapi bagian pertama seharusnya がっ dan vokal panjang pada こう ditulis おう, bukan おお.
  • 3がっこう (sekolah). Bentuk ini tepat: っ menandai 促音そくおん, sedangkan こう menuliskan bunyi panjang pada bacaan 校こう.
  • 4がっこお (sekolah). Pilihan ini sudah benar pada がっ, sehingga menggoda. Namun, bacaan 校こう adalah こう; vokal panjangnya ditulis おう, bukan おお.

Poin:学校がっこう音読みおんよみ促音そくおんvokal panjang

7
えんぴつが 六本ろっぽん あります。
1.
ろくぼん
2.
ろくぽん
3.
ろっぼん
4.
ろっぽん
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan cara menulis bacaan 六本ろっぽん (enam batang) dengan hiragana. Jawaban yang benar adalah ろっぽん karena 六ろく berubah menjadi ろっ sebelum penghitung 本ほん dan bunyi h berubah menjadi p.
Yang ditanyakan adalah pembacaan gabungan angka 六ろく (enam) dengan kata bantu bilangan 本ほん (untuk benda panjang seperti pensil). 六ろく memakai 音読みおんよみ ろく, seperti pada 六時ろくじ (jam enam) dan 六月ろくがつ (bulan Juni). Namun, saat diikuti 本ほん, bentuknya menjadi ろっぽん.
Perubahan ろく menjadi ろっ disebut 促音そくおん: bunyi く diganti dengan っ sebelum bunyi berikutnya. Selain itu, ほん berubah menjadi ぽん karena perubahan bunyi yang berkaitan dengan 連濁れんだく; dalam hitungan 本ほん, bentuk yang dipakai antara lain いっぽん, さんぼん, ろっぽん, dan はっぽん. Pilihan yang benar harus memiliki っ dan ぽん.

Terjemahan: Ada enam pensil.

  • 1ろくぼん (enam batang). Pilihan ini menggoda karena mempertahankan bacaan dasar 六ろく dan memakai ぼん yang memang muncul pada さんぼん. Namun, sebelum 本ほん, 六ろく harus menjadi ろっ, bukan ろく.
  • 2ろくぽん (enam batang). Pilihan ini menggoda karena sudah memakai ぽん. Akan tetapi, bagian ろく masih salah karena harus mengalami 促音そくおん menjadi ろっ.
  • 3ろっぼん (enam batang). Pilihan ini menggoda karena sudah memiliki ろっ. Namun, setelah ろっ, bacaan 本ほん adalah ぽん, bukan ぼん.
  • 4ろっぽん (enam batang). Bentuk ini tepat: 六ろく menjadi ろっ dan 本ほん dibaca ぽん dalam gabungan bilangan ini.

Poin:六ろく本ほん音読みおんよみ促音そくおん連濁れんだくkata bantu bilangan 本ほん

8
この 新聞しんぶんは いくらですか。
1.
しんむん
2.
しんぶん
3.
しむん
4.
しぶん
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan cara menulis hiragana untuk 新聞しんぶん (koran). Jawaban yang benar adalah 2 karena 新しん dibaca しん dan 聞ぶん dibaca ぶん dalam kata ini.
Yang ditanyakan adalah pembacaan kanji yang digarisbawahi, bukan arti kalimat atau harga koran. 新聞しんぶん adalah gabungan 音読みおんよみ 新しん dan 音読みおんよみ 聞ぶん. Bacaan 新しん juga terdapat pada 新年しんねん (tahun baru), sedangkan bacaan 聞ぶん dapat ditemukan pada 新しん聞ぶん itu sendiri serta 聞ぶん化か (kebudayaan yang didengar/berita dan budaya, sebagai unsur kata). Pilihan salah terutama mengecoh melalui perubahan bunyi ん menjadi む atau penghilangan bunyi ん. Tidak ada 促音そくおん, vokal panjang, maupun 連濁れんだく pada kata ini.

Terjemahan: Berapa harga koran ini?

  • 1しんむん (shinmun). Pilihan ini menggoda karena bunyi ん sebelum bunyi bibir seperti ぶ kadang terdengar mendekati bunyi m dalam pelafalan alami. Namun, dalam penulisan hiragana yang benar tetap digunakan ん, sehingga bukan しんむん.
  • 2しんぶん (koran). Ini tepat karena urutan bacaannya adalah しん＋ぶん.
  • 3しむん (shimun). Pilihan ini mungkin menggoda karena ん dapat terdengar seperti m sebelum ぶ, tetapi bentuk ini menghilangkan ん setelah し dan juga tidak memiliki bunyi ぶ yang diperlukan.
  • 4しぶん (shibun). Pilihan ini menggoda karena masih memuat bunyi し dan ぶん, tetapi bunyi ん setelah し hilang. Oleh karena itu, bacaannya tidak lengkap.

Poin:新聞しんぶん音読みおんよみ新しん聞ぶん

9
この カメラは 安やすいです。
1.
たかい
2.
やすい
3.
おもい
4.
かるい
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan cara menulis dengan hiragana kata yang digarisbawahi, yaitu 安やすい (murah). Jawaban yang tepat adalah やすい karena 安やす pada kata ini dibaca やす.
Kanji 安あん memiliki 音読みおんよみ あん, misalnya pada 安全あんぜん (aman), dan 訓読みくんよみ やす, misalnya pada 安やすい. Dalam kalimat ini, 安やすい adalah kata sifat yang berarti “murah”, sehingga bacaannya やすい. Pilihan lain merupakan kata sifat yang benar-benar ada, sehingga dapat menggoda, tetapi kanjinya berbeda: たかい memakai 高たかい, おもい memakai 重おもい, dan かるい memakai 軽かるい. Tidak ada jebakan 促音そくおん, vokal panjang, maupun 連濁れんだく pada kata yang diuji; yang perlu diperhatikan adalah membedakan bunyi awal やす dengan kata sifat lain yang sering berpasangan makna dengannya, terutama たかい.

Terjemahan: Kamera ini murah.

  • 1たかい (mahal) memang menggoda karena “mahal” merupakan lawan makna dari 安やすい, tetapi たかい ditulis 高たかい, bukan 安やすい.
  • 2やすい (murah) adalah bacaan yang tepat untuk 安やすい. Bunyi やす juga terdapat pada 安やすくする (membuat menjadi murah).
  • 3おもい (berat) dapat menggoda karena sama-sama kata sifat berakhiran い, tetapi ditulis 重おもい. Bacaannya tidak memiliki 促音そくおん maupun vokal panjang; perbedaannya langsung pada bunyi awal おも dan やす.
  • 4かるい (ringan) juga kata sifat berakhiran い dan berlawanan makna dengan おもい, tetapi ditulis 軽かるい. Kata ini bukan bacaan untuk 安やす, dan tidak melibatkan 連濁れんだく.

Poin:安やすい訓読みくんよみ音読みおんよみ

10
かさは 外そとに あります。
1.
いえ
2.
なか
3.
そと
4.
にわ
PENJELASAN SOAL:
Soal menanyakan cara menulis dengan hiragana kanji yang digarisbawahi. 外そと dibaca そと, sehingga jawaban yang benar adalah pilihan 3.
Kanji 外そと pada kalimat ini memakai 訓読みくんよみ, yaitu bacaan asli Jepang, そと (luar). Kata ini berlawanan makna dengan 中なか (dalam). Bacaan そと juga terdapat pada kata 外そと (luar), sedangkan dalam gabungan kanji, 外がい dapat memakai 音読みおんよみ, misalnya 外国がいこく (negara asing). Pilihan lain merupakan kata yang berhubungan dengan tempat sehingga tampak menggoda, tetapi bukan bacaan kanji tersebut. Tidak ada jebakan 促音そくおん, vokal panjang, maupun 連濁れんだく pada jawaban yang benar; yang diuji adalah kecocokan langsung antara kanji dan bacaannya.

Terjemahan: Payung ada di luar.

  • 1いえ (rumah). Pilihan ini menggoda karena payung sering diletakkan di rumah, tetapi いえ ditulis dengan 家いえ, bukan 外そと.
  • 2なか (dalam). Pilihan ini menggoda karena 中なか merupakan lawan makna dari 外そと, tetapi kanji yang digarisbawahi berarti “luar”, bukan “dalam”.
  • 3そと (luar). Ini adalah 訓読みくんよみ yang tepat untuk 外そと.
  • 4にわ (halaman). Pilihan ini menggoda karena halaman berada di luar rumah, tetapi にわ ditulis dengan 庭にわ, bukan 外そと.

Poin:外そと訓読みくんよみ音読みおんよみ

Mondai Selanjutnya